ما في الاسم؟ هذا ما نسميه وردة بأي اسم آخر سيكون رائحته حلوة.
مع هذه الكلمات ، تقترح جولييت أن اسم شيء لا يهم ، فقط ما هو هذا الشيء. كان لديها دافع للتفكير في هذا ، بالطبع ، حيث كان اسم عائلة روميو ، مونتاج ، هو الذي شكّل هذا الحاجز أمام حبهم.
بغض النظر عن أسمائهم ، فإن مسرحيات وليام شكسبير ستظل أعمالًا فنية رائعة ، لذلك قد لا يهم ما نسميه. بشكل عام ، كتب شكسبير ثلاثة أنواع من المسرحيات: المأساة والكوميديا والتاريخ. تساعدنا هذه الأسماء في فهم النماذج الأساسية للمسرحية وتحليل أحداثها بشكل أفضل. بعد كل شيء ، سيكون كوميديا روميو وجولييت مسرحية مختلفة للغاية عن فيلم The Tragedy of Romeo and Juliet . ربما تكون هذه مهزلة عن محبين عابرين للنجوم ، محكوم عليهما بأن يعانوا أخطاء هزلية في الهوية والخدم. لن تكون قصة ويل نحن جميعا على دراية بها.
على الرغم من اختلافهم القاطع ، فإن كل مسرحيات شكسبير لديها بعض الأشياء المشتركة.
يصبح الزمن نفسه شخصية في معظم مسرحيات شكسبير. إنها "الشخصية التي لا تراها أبداً" ، ولكن يمكن القول ، مثل الدور الذي تلعبه في حياتنا ، إن الوقت هو الأهم.
عندما يريد شكسبير السيطرة على الزمن ، فإنه يستخدم طول المشاهد في القانون:
لماذا ا؟ تنعكس الفوضى وارتباك الأوقات في بنية المسرحية.
كل مسرحيات شكسبير تتجه نحو الوحدة. هناك إما وحدة في المؤامرة ، في الشخصيات ، أو في الطبقة الحاكمة. في كثير من الأحيان يتم إظهار ذلك من خلال الزواج ، أو الصعود إلى السلطة بعد الإطاحة بملك فاسد ، أو اتفاق سلام.
النساء في مسرحيات شكسبير دائما يعرفن الحقيقة. هم لا ينخدع بسهولة ، ولا هم دائما يستمعون من قبل الرجال في المسرحية. هم أكثر حكمة من أولئك حولهم ، رغم ذلك ، وهم في الغالب الأكثر صحة في تحذيراتهم إلى أبطال مسرحيات شكسبير.
جميع مسرحيات شكسبير لم ترسم الملوك في ضوء موات ؛ ومع ذلك ، كان دائما يتأكد من أن الملوك المحبوبين وأسرة تيودور الحالية كانوا يعاملون دائما كأبطال. ولتحقيق هذه الغاية ، كان شكسبير يقوم في كثير من الأحيان بوضع مسرحياته في مكان آخر ، مثل إيطاليا أو اسكتلندا ، لتجنب أن يبدو وكأنه يحاول أن يوجه أصابع الاتهام إلى عيوب النظام الملكي الحالي. على سبيل المثال ، لم يكن لدى الملكة إليزابيث الأولى ورثة ، وكان هناك خوف حقيقي حيال أي نوع من عدم الاستقرار سيحدث في إنجلترا عند وفاتها. واعترف شكسبير بالتركيز على هذه المخاوف من خلال كتابه "مأساة يوليوس قيصر" ، قصة عن حاكم آخر بلا ورثة ، بعد وفاته ، أرسل الإمبراطورية الرومانية إلى الفوضى. ولكن ، لأنه حدث في روما ، وليس في لندن ... كان لدى شكسبير قدر من الإنكار المعقول بأنه ربما ينتقد الملكية ، وكان قادرا على إبقاء رأسه مرتبطا بإحكام على كتفيه.
عادة ما تكون مآسي شكسبير هي الأسهل في التعرف لأنها تحتوي على شخصية بطولية ، رجل من أصل نبيل ، يعاني من عيب قاتل. ضعفه يعجل سقوطه وزوال من حوله. عناصر أخرى من المأساة هي موضوع خطير وتنتهي بموت شخص مهم. في مآسيه ، غالباً ما يتضمن شكسبير انعكاساً للثروة. احتوت مآسي شكسبير على الخصائص الهامة التالية:
كما أن تاريخ شكسبير له سمات مشتركة ، وأكثرها انتشارًا كونه ملكًا تاريخيًا كشخصية رئيسية. إن تاريخ شكسبير كان في الغالب مأساة حرب المائة عام ، بين فرنسا وإنجلترا ، وإن لم يكن دائما بطريقة دقيقة من الناحية التاريخية. لم تكن القصص التاريخية أفلامًا وثائقية ، بل دعاية اجتماعية. على سبيل المثال ، كتب هنري الخامس لتعزيز الوطنية الإنجليزية. تعرض هذه المسرحيات أيضًا نظام الفصل الدراسي في ذلك الوقت ، والذي يحتوي على أعضاء من كل وضع اجتماعي: من المتسولين إلى الملوك ، ويعرض الجمهور الشخصيات الديناميكية من جميع مناحي الحياة.
يحتوي تاريخ شكسبير على الخصائص الهامة التالية:
تم تقسيم تاريخ شكسبير إلى مجموعتين ، أو مجموعات من أربع مسرحيات:
كما كتب شكسبير تاريخين إضافيين:
هذه المسرحيتين هما التاريخان الوحيدان اللذان لم يهتموا بصعود وسقوط بيت لانكستر. تعامل حياة وموت الملك جون مع اهتمام شكسبير الشخصي بمقاربة ميكيافيلية للسياسة. واصل التاريخ المشهور لحياة الملك هنري الثامن هدف الدعاية لتاريخ شكسبير ، احتفالاً بسلالة تيودور والد الملكة إليزابيث الأولى.
بدأ شكسبير بكتابة عهد إدوارد الثالث ، لكنه لم يكمله. على الأرجح قرر أن يكتب عن الملك إدوارد الثالث بسبب أهميته في إثارة حرب المائة عام مع إدعائه العرش الفرنسي في عام 1337. كما أن أحفاد إدوارد تفرغوا في منازل لانكستر ويورك ، مما أدى إلى اندلاع الحرب الورود ، وفي النهاية ، سلالة تيودور بعد وفاة ريتشارد الثالث.
* في حين أن ريتشارد الثالث غالباً ما يوصف بأنه مأساة ، وينظر إليه في بعض الدوائر على أنه قابل للتبادل ، إلا أن المسرحية تفتقر إلى خاصية حاسمة للمأساة: إن ريتشارد الثالث ليس شخصية جيدة بطبيعتها ولديه خطأ في الحكم. ريتشارد هو الشر من البداية ، كما يتضح من تشوهه الجسدي ( علم الفراسة ) وخططه لتدمير الجميع ، حتى أبناء أخيه الصغار ، من أجل الوصول إلى العرش.
عادة ما تحتوي المسرحيات الهزلية لشكسبير على عناصر مرحة مثل اللغة الساخرة والتورية والاستعارات المجازية. تحتوي الكوميديا أيضا على عناصر من الحب أو الشهوة ، مع العقبات التي يجب على العشاق التغلب عليها خلال اللعب. غالبًا ما يتم استخدام الهويات والأشكال الخاطئة في الطرق المتعمدة وغير المتعمدة للتأثير الهزلي. من أهم ركائز الكوميديا الشكسبيرية إنهاء المسرحية بنوع من إعادة التوحيد أو الزواج (الزواج). كما تحتوي الأفلام الكوميدية على مؤامرات معقدة ، مع قطع واسعة النطاق ، لإبقاء الجمهور على تخمين ما سيحدث بعد ذلك. كانوا ينظرون في كثير من الأحيان فيما يتعلق بميزاتهم الفنية. كانت المآسي والملاحم مرتفعة فوق معظم الأنواع الأخرى من المسرحيات في زمن شكسبير.
يحتوي كوميديا شكسبير على الخصائص الهامة التالية:
اثنان من الكوميديا لشكسبير كان فارس. ذهبوا أبعد في كوميديا قاعدتهم من أعماله الكوميدية الأخرى ، واعتبروا الكوميديات الأكثر إثارة للجدل لوقتهم. خصائص مهزلة ما يلي:
لمدة 200 عام ، كان يعتقد أن المسرحيات الهزلية لشكسبير يبلغ مجموعها 18 مسرحية. ومع ذلك ، في أواخر 1800s ، نظر الناقد الايرلندي ادوارد دودن في مسرحيات شكسبير الخمس لاحقا للحصول على صفات الرومانسيات في العصور الوسطى. اتفق العديد من العلماء مع دودن ، وبالتالي فإن هذه المسرحيات غالبا ما تصنف على أنها رومانسيات بدلا من أعمال كوميدية.
بالنسبة لأولئك الذين يتفقون مع إدوارد دودن ، كتب شكسبير في الواقع فقط 13 كوميديا. له خمس مسرحيات في وقت لاحق تحتوي على الخصائص التي تتماشى أكثر مع رومانسي في العصور الوسطى. في الواقع ، في الوقت الذي كان يعتقد أنها "tragicomedies" بدلا من الكوميديا الخالصة. هذه المسرحيات الخمس تشمل: The Two Noble Kinsmen، Cymbeline، The Winter's Tale، The Tempest and Pericles، Prince of Tyre . في الواقع ، المنشور الشامل الأكثر شعبية لأعمال شكسبير ، يصنف The Riverside Shakespeare المسرحيات بهذه الطريقة ، لذا قد يكون من المفيد التعامل مع الطلاب ، أو تقديم هذه الأعمال على أنها رومانسيات بدلا من أعمال كوميدية.
تحتوي روايات شكسبير على الخصائص الهامة التالية:
تمارين المثال:
يمكن للمعلمين تخصيص مستوى التفاصيل وعدد الخلايا المطلوبة للمشاريع استنادًا إلى وقت وموارد الصف المتاحة.