Въпроси относно дистанционното обучение? Натисни тук

https://sbt-test.azurewebsites.net/bg/articles/e/теми-символи-мотиви



Едно от красивите неща в историите са основните уроци, морал или критики, които те съдържат. Обучението на учениците да идентифицират тези скрити послания придава по-голяма дълбочина на литературния им опит.

Storyboarding е чудесен начин да научите концепцията за теми, символи или мотиви. Тя позволява на визуализациите или символите да разказват историите, правейки идеите лесни за учениците да разбират и разясняват. С разкази, учениците могат да отразяват абстрактни идеи по конкретен начин, полезен инструмент за ученици от средното училище и гимназистите.


Определени са теми, символи и мотиви

В литературата темите, мотивите и символите служат за редица цели. Някои предават значения, различни от тези изрично в текста. Други помагат на читателя да разбере мотивацията на даден герой или желаното от автора послание. Понякога теми, символи или мотиви просто рисуват картина в ума на читателя чрез повторение на образи.


ТЕМА Темата е обект на разговор, писане, мисли на човек или изложба; тема или съобщение за излитане.
MOTIF Мотивът е отличителна черта или повтаряща се идея в художествена или литературна композиция.
СИМВОЛ Символът е обект, представляващ или използван за нещо друго; често емблема, знак или знак, който представлява нещо по-дълбоко и по-важно. Това може да е материален обект, представляващ нещо нематериално.


Създайте Тематична История*


Създайте Тематична История*



Нашият препоръчан план за урок

Преглед на урока

На учениците се дава определена тема, символ или мотив, които да проследяват по време на четенето на романа.

Време: В цялото звено

Ниво на степен: 8-12

Цели

Учениците ще могат да изобразяват ключова тема, символ или мотив от произведение на литературата и да предават разбирането си за неговото значение чрез разказване на истории.


  1. Идентифицирайте примери за тема, символ или мотив в измислен текст и интерпретирайте неговия смисъл.
  2. Идентифицирайте ефектите на едно от изброените по-горе върху графиките на измислените текстове.
  3. Демонстрирайте разбиране на символиката като завършите графичен организатор или визуално представяне на абстрактната идея.

Необходимо предварително знание

Учениците трябва да могат да разберат, че обектите имат по-дълбоки значения, чувства или емоции, свързани с тях. Например учениците трябва да могат да обяснят значението на американския флаг и да изброят три чувства или емоции, които съпътстват неговото буквално значение.

Основни въпроси, специфични за урока


  1. Как една абстрактна идея може да създаде по-дълбок смисъл?
  2. Какви са конотациите на повтарящата се структура в литературата?
  3. Как символите засягат ежедневния ми живот?

Очаквани предубеждения / погрешни схващания на учениците

Някои студенти ще имат проблеми с мисленето абстрактно. Много студенти не осъзнават, че някои теми, символи или мотиви имат общи или универсални значения.


Обсъдени са общите основни държавни стандарти


Въпреки че този урок може да бъде използван за няколко нива на клас, примерите по-долу са стандартни за основните класове за клас 9-10. Моля, вижте Стандартите за общите основни държавни стандарти за съответните нива.


  • ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Подробности за урока / Процедура

Преди четене

Помолете учениците да попълнят работния лист, като попълнят идеи, емоции и чувства, свързани с изображенията в монтажната маса. Това ще покаже, че всяко изображение има абстрактно значение.


Създайте Тематична История*

По време на четене

Когато започва романа, учителят трябва да даде на всеки ученик своя собствена тема, символ или мотив за проследяване. Учениците трябва да попълнят табла с разкази, като съберат пряк цитат, номер на страница и обяснение на концепцията.


Създайте Тематична История*

След четене

След като учениците проследят концепцията си чрез романа, те ще създадат свой собствен сценарий. Тя трябва визуално да изобразява сцената, да включва директна цитат и да обяснява значението й за всяка глава. По-долу са попълнени примери.


Създайте Тематична История*


Създайте Тематична История*

Ценообразуване в Образованието

Тази структура на ценообразуване е достъпна само за академични институции. Storyboard That приема поръчки за покупка.

School

Училищен район

По-малко от / месец

Научете Повече

*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Намерете повече дейности като тази в нашето средно училище ELA и ELA категории!
Вижте Всички Ресурси за Учители
https://sbt-test.azurewebsites.net/bg/articles/e/теми-символи-мотиви
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
Създадени са над 14 милиона разказвачи
Storyboard That Family