Questions About Remote Learning? Click Here

https://sbt-test.azurewebsites.net/bg/articles/e/трагичен-герой


Той ни очарова да гледаме как хората се провалят. Може би това е, което прави един трагичен герой толкова завладяващ и вълнуващ. Трагичните герои могат да се видят в телевизията, киното и литературата. От решаващо значение е да се определи този архетип и да се разбере как те влияят на заговор. Чрез използването на разкази, учениците създават забавен и интерактивен начин за интернализиране на концепцията и изграждане на рамка за откриване на трагичните герои в цялата литература.



Създайте Трагичен Герой


Нашият препоръчан план за урок

Преглед на урока

Какво е трагичен герой и как да разбера кои са те? Този урок ще научи учениците за този литературен архетип и ще ги помоли да мислят дълбоко за атрибутите на героя и как те влияят на работата като цяло.

Към днешна дата литературата е залята от трагични герои, но първо великият философ Аристотел очертава качествата на един трагичен герой. Той предположи, че герой от трагедията трябва да предизвиква чувство на жалост или страх в публиката. За да направите това, нещастието на героя трябва да бъде незаслужено по някакъв начин. Тя не може да произтича от порок или поквара.


За да научите повече за другите видове герои, разгледайте нашата статия за " Типове герои ".


Определение на трагичния герой:


Трагичният герой е човек, обикновено благороден, с героични или потенциално героични качества. Този човек е обречен от съдбата, някаква свръхестествена сила да бъде унищожена, или да изтърпи големи страдания. Героят се бори чудесно срещу тази съдба, но се проваля поради грешка или грешка.



Създайте История

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)




Характеристиките на Аристотел на един трагичен герой

Hamartia

Дефектът, който причинява падането на героя

високомерие

Прекомерна гордост или неуважение към естествения ред

неочакван обрат

Обръщане на съдбата

Anagnorisis

Моментът, в който героят прави критично откритие

възмездие

Съдбата, която не може да бъде избегната, обикновено като възмездие за високомерие

катарзис

Чувството на съжаление или страх от публиката изживява след падането на героя


Учениците могат да имат трудности с тези понятия, особено тънкостите на странни думи като катарзис, перипетия и анагнозис. Ето една раскадровка, която да ви обясни какво означава Аристотел от катарзис :


Създайте Трагичен Герой


Учители Забележка: Откривам, че моите ученици се ангажират с концепцията за трагичен герой чрез популярни телевизионни предавания и медии. Винаги подкрепям знанията им, като изброявам някои от тях, които вече са запознати, като д-р Грегъри Хаус или Уолтър Уайт. В този урок моля учениците да следят чертите в литературата, която четат. По-късно те реконструират характеристиките на един трагичен герой, като създават раскадровка, за да покажат своето майсторство на концепцията.

Време: Въведение, 45 минути

Ниво на степен: 8-12

Стандарти

Този урок може да се използва за много нива. По-долу са дадени примери за общите основни държавни стандарти за класове 9-10. Вижте вашите общи стандартни държавни стандарти за правилните нива, подходящи за клас.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Основни въпроси, специфични за урока

  1. Как да знаем какъв е трагичният недостатък на героя?
  2. Можете ли да разграничите погрешен характер от характер, който има нещастие?
  3. Кой е героят и кой е злодей в литературната работа?
  4. Незадължително: Как е различен трагичният герой от антигероя ?

Цели

Учениците ще могат да определят трагичен герой, да изброяват примери от произведения на литературата, киното и телевизията и да запазят ефектите, които един трагичен герой има на парцела.

Какво трябва да знаят и да могат да правят учениците преди започването на този урок: Учениците трябва да могат да изброяват герои и злодеи от популярни произведения на литературата, филмите и / или телевизията.


Очаквани предубеждения / погрешни схващания на учениците

Някои ученици ще имат предварително познание и дори ще знаят определението за трагичен герой. Може да имат и погрешни схващания за трагичните герои и да ги объркат с антигерои. Това може да бъде изяснено след активатора по време на етапа на преглед на учителя.


Учебни материали / Ресурси / Инструменти

  • Преди: Работен лист за трагичен герой
  • По време на: Аристотеловите характеристики на шаблона на трагичния герой
  • Пример / след: Макбет на Трагичния герой
  • Достъп до Storyboard That

Учебни съвети / Стратегии / Предложения за учителя

Бъдете конкретни, когато питате учениците да създадат сценарий, който показва характеристиките на Аристотел на един трагичен герой. Уверете се, че учениците включват обяснение на всеки атрибут и цитат, който подкрепя твърдението им. Ако те правят това като проект, ако учениците изтеглят своите разкази на PowerPoint, това е идеален начин да обяснят всяка клетка.


Трагичен герой Урок Подробности / Процедура

Откриване на урок

Активатор: Учениците ще получат Работния лист „Трагичен герой-активатор“ и ще бъдат инструктирани да попълнят кутиите по най-добрия начин. Ако учениците не могат да попълнят поле три (Списък на трагичните герои), инструктирайте ги, че могат да го оставят празно. След пет минути помолете учениците да сравнят списъците с някой, който седи близо до тях. След това помолете всяка двойка да каже един герой или злодей на глас и да направи списък на дъската. След като това приключи, попитайте ги защо знаят, че списъкът на борда е герой или злодей? Като клас измислете дефиниции за всеки и списък на атрибутите, които притежават.


Създайте Трагичен Герой

По време на урока

Преподаване на термина: Попитайте всички ученици дали някой има предварителни познания и знае какво е трагичен герой, или ако някой има предположение за този тип характер. Ако го направят, запишете на дъската какво дават за отговор. Ако никой не знае, започнете да зареждате термина. След като дадете на учениците дефиницията, помолете ги да мислят за герои от киното, телевизията и литературата, които според тях ще попаднат в тази категория, и да направят списък. Повторете с мисъл, двойка и дял от списък от символи и атрибути.


Закриване на урок

Определяне на термина: След като учениците са измислили списъка с атрибути, които смятат, че притежава един трагичен герой, прегледайте характеристиките на Аристотел. Помолете учениците да попълнят и проследят атрибутите, които правят главния герой на вашата работа трагичен герой, като пишат отговорите за характеристиките на Аристотел за шаблона на трагичния герой.


Създайте Трагичен Герой

Разширение на урока

След като учениците завършат четенето на романа или пиесата, укрепете този урок, като ги помолите да попълнят своя собствена сценария, показвайки всеки атрибут, използвайки сцена и цитат от текста. Това удължаване на урока, съчетано с презентация на слайдшоу, ще помогне на учениците да овладеят концепцията за трагичния герой.

Добавете презентация

Накарайте учениците да прикачат своята раскадровка към документ, който изисква учениците да дадат задълбочено обяснение на дълбокия смисъл на техния елемент в романа. Или свържете тази задача с презентация, вижте нашата статия за това как да представите сценария.



Създайте Трагичен Герой


Създайте Трагичен Герой

Ценообразуване в Образованието

Тази структура на ценообразуване е достъпна само за академични институции. Storyboard That приема поръчки за покупка.

School

Училищен район

По-малко от / месец

Научете Повече

*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Намерете повече дейности като тази в нашето средно училище ELA и ELA категории!
Вижте Всички Ресурси за Учители
https://sbt-test.azurewebsites.net/bg/articles/e/трагичен-герой
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
Създадени са над 13 милиона разказвачи
Storyboard That Family