Древна Гърция е била процъфтяваща цивилизация, която е направила впечатляващи крачки в много области като изкуство, архитектура, инженерство, медицина, астрономия, математика, философия и правителство. Много от техните идеали бяха в основата на бъдещите цивилизации и тяхното влияние е с нас и до днес. Това ръководство за учители използва популярната абревиатура GRAPES за преподаване на древни цивилизации и се фокусира върху географията, религията, постиженията, политиката, икономиката и социалната структура на Древна Гърция.
Древна Гърция е била разположена в югоизточна Европа по крайбрежието на Средиземно море. Континенталната част на Гърция е полуостров, заобиколен от вода от три страни с Егейско, Адриатическо, Йонийско и Средиземно море. Гърция също включва много острови. Достъпът до океана осигуряваше риболов, търговия и пътуване. Климатът имаше горещо лято и мека зима. Почвата може да бъде трудна за обработка, тъй като беше много планинска и скалиста. Въпреки това, древните гърци са отглеждали земеделски култури като маслини, грозде, малки зеленчуци, ядки, мед и отглеждали добитък като кози и овце. Гърците се разширяват през цялото си управление, завладявайки територии в Италия, Франция, Испания, Турция и Северна Африка.
Древните гърци са практикували политеизъм , което означава, че са вярвали в много богове и богини. Първият набор от богове бяха титаните. Те бяха свалени от олимпийците, водени от Зевс. Гръцката митология разказва историите за боговете, богините и героите. Древните гърци са строили храмове на боговете и са ги почитали с празници. Древните гърци щяха да правят жертвоприношения на боговете на овцете, козите, прасетата, говедата, рибите и птиците, за да почетат, да благодарят или да поискат нещо от тях.
Древните гърци са допринесли много. Ето някои от техните постижения:
Древните гърци са създавали реалистични скулптури, картини и керамика. Известен скулптор на име Фидий издълбал огромна мраморна статуя на Атина, която стояла вътре в Партенона.
Древните гърци са усъвършенствали различни видове колони, които са били използвани в техните сгради и са могли да издържат на голямо тегло. Тези колони се използват и до днес. Доричната колона има обикновен капител (отгоре), йонийският има свитъци върху неговия капитал, а Коринтският има най-сложния капитал, покрит с листа и малки свитъци. Древна Гърция усъвършенства инженерни и архитектурни проекти и построи големи, сложни храмове и сгради. Известен пример за тяхната архитектура е масивният Партенон в акропола в Атина.
Древните гърци превъзхождали театъра и писали и изпълнявали пиеси на трагедия и комедия. Атиняни присъстваха на театъра на Дионис, който можеше да побере хиляди хора!
Древните гърци са изобретили много неща като: водна мелница, будилник, централно отопление, кран и винт на Архимед.
Древните гърци обичали да мислят и да обсъждат смисъла на живота, справедливостта и истината. Те кръстиха тази „философия“, което означава „любовта към мъдростта“. Сократ , Платон и Аристотел са известни философи и учители.
На Гърция се приписва създаването на първата пряка демокрация, което означава, че гражданите са гласували за всички закони. Правителството имаше три части: събрание, съвет и съдилища.
Древните гърци постигнаха огромни крачки в математиката, астрономията, биологията и медицината. Хипократ е бил известен лекар, който е утвърдил медицината като наука, основана на наблюдение и регистриране на случаи.
Гърците ценяха силното, здраво тяло и обичаха спорта. Олимпийските игри започнаха в Гърция през 776 г. пр. Н. Е. И се провеждаха в Олимпия на всеки четири години в продължение на почти 12 века! Включени игри: бягане, скок на дължина, хвърляне на гюле, копие, бокс и конни събития.
Древна Гърция се състои от градове-държави, управлявани от различни правителства в различни периоди от време като монархия, олигархия и демокрация. На Гърция се приписва създаването на първата пряка демокрация, което означава, че гражданите са гласували за всички закони. Правителството имаше три части: събрание, съвет и съдилища.
Гръцките градове-държави са били управлявани от цар или монарх от около 2000-800 г. пр.н.е. В една монархия кралят има цялата власт. Кралете получавали съвети от съвет на богати земевладелци, наречен аристократи. В крайна сметка аристократите свалиха царете си в повечето градове-държави до 800 г. пр. Н. Е., За да образуват олигархия.
Към 800 г. пр. Н. Е. Много градове-държави са управлявани от олигарси, където властта е в ръцете на няколко души, наследили богатство. Те създадоха закони, които се възползваха. Богатите станаха по-богати, а бедните - по-бедни. В крайна сметка олигарсите бяха свалени от политически лидери, които имаха подкрепата на бедните и подкрепата на армията.
Тиранин е човек, който завзема властта. През средата на 600-те пр. Н. Е. Хората искат промяна от олигарсите и се обръщат към хора, които могат да ги свалят. Правителството обаче беше сменено със сила и тираните поддържаха властта си чрез сила.
Около 500 г. пр. Н. Е. Атиняните създават демокрация, което означава „управление на народа“. Атина имаше пряка демокрация, което означава, че всеки гражданин гласува по всеки въпрос. Те имаха събрание, за да правят закони. Всеки свободен човек можеше да говори и да гласува. Те също имаха съвет от 500 и съдебна система.
Древна Гърция е била много планинска и поради това е била трудна за отглеждане. Въпреки това в Древна Гърция повече от половината от населението е работило в земеделието. Основният добитък са козите, въпреки че се отглеждат и овце, крави, свине и пилета. Фермерите отглеждали маслинови дървета като основна култура. Маслиновите дървета осигурявали дърва за строеж на къщи и кораби, зехтин за лампи, храна и лекарства, маслинови листа за корони и декорации и, разбира се, маслини за ядене. Маслиновите клони са били използвани като символи на победата, мира и просперитета в цяла Древна Гърция. Земеделските производители също произвеждат гроздови лозя за храна и вино. Лозовите лози бяха засадени в еднакви редове. Между лозята фермерите могат да отглеждат царевица, малки зеленчуци и плодове. Гърците също са били известни със своя мед, който се използва като подсладител и се търгува в целия древен свят.
Намирайки се в Средиземно море, Егейско, Йонийско и Адриатическо море, древните гърци също са били експертни моряци, рибари и водолази. Морски гъби, миди и стриди (за техните перли) са били събрани от водолази, докато рибарите са ловили риба като риба тон, лаврак, риба меч, змиорки и цаца.
Много древногръцки градове-държави като Атина разчитаха на търговията, за да допълнят своите нужди. Те биха търгували предмети като вино, маслини, мед, металообработка и керамика с Египет, Испания и Италия за стоки като дърво, зърно, папирус, лен и поробени хора. Търговци, фермери и занаятчии биха продавали стоките си в агората.
Да си морски търговец би могло да бъде опасно начинание, тъй като пиратството е било обичайно и рискът пиратите да заловят кораба ти и да откраднат твоите стоки е постоянна заплаха. Пиратите не само биха могли да откраднат вашите стоки, но и биха поробили хората от пленени кораби и биха ги продали с цел печалба.
Нещастната реалност е, че Древна Гърция е процъфтявала на гърба на поробените хора. Те бяха неразделна част от икономиката и обществото. Хората от завладени земи често са били поробени и принуждавани да работят. Животът им беше суров и нямаха права. Те бяха принудени да работят във всеки аспект на обществото: в домашно готвене, почистване, грижи за деца, охрана на къщата, работа във ферми, фабрики и мини, върху инженерни и строителни проекти. В някои градски щати половината от населението е било поробено.
Занаятчиите в Древна Гърция включват художници, скулптори, обущари, дърводелци, корабостроители, ковачи, гравьори на монети, метални работници, каменоделци, грънчари и производители на музикални инструменти.
Древните гърци като атиняните използвали монети от злато, сребро и бронз като пари. Сребърната драхма е една от най-ранните монети в света. Спартанците използвали железни пръчки като своя валута.
Древна Гърция е имала строга социална йерархия. Само свободни мъже могат да бъдат граждани и да участват в управлението. Политиците бяха считани за най-високия социален статус, последван от войници и други граждани от мъжки пол, а след това от мъжки деца. Децата от мъжки пол бяха подстригани, за да поемат професията на бащите си. Те бяха образовани и също така научиха да се бият, тъй като военната служба беше задължителна. Ролята на жените беше в готвенето, почистването и грижите за децата в къщата. Жените не се смятаха за граждани и имаха малко права. Те не можеха да държат имущество и дори не можеха да напуснат къщата в много случаи, освен ако не бяха придружени от мъж. Често се уреждали бракове и се очаквало жените да осигуряват деца, по-специално наследници от мъжки пол, за своите съпрузи. Женските деца бяха третирани като по-ниски от своите братя и сестри от мъжки пол и бяха научени да следват ролята на майка си. Чужденците или тези, които не са родени в града-държава, също са имали малко права. Те не се считаха за граждани и по този начин нямаха право на участие в управлението. Поробните хора, както беше посочено по-рано, нямаха права и водеха суров и труден живот по прищявка на своите господари.
Древногръцкото облекло обикновено се състоеше от дълго парче плат, драпирано около тялото. Мъжете обикновено бяха бели, докато при жените бяха гама от цветове и шарки. Носеха и кожени сандали.
Гърците използвали труда на поробените хора, за да осигурят луксозния си живот в свободното време. Тъй като ролите на жените бяха в дома и поробените хора се грижеха за фермите и другия труд, мъжете граждани прекарваха дните си в агората , оживен отворен пазар за пазаруване, общуване и политически и философски дебати. Древните гърци също се радвали да ходят на театър, където се изпълняват оживени пиеси на трагедия или комедия. Театрите могат да побират десет хиляди души!
Атина и Спарта бяха два мощни града-държави в древна Гърция, но голяма част от тяхното общество и традиции се различаваха значително в техните икономики, правителство и култура. Те били ожесточени съперници и често воювали и развивали изненадващи различни философии за живота, работата и управлението. Ето някои от основните разлики:
| Атина | Спарта | |
|---|---|---|
| Правителство | Около 500 г. пр. Н. Е. Атина се превърна в демокрация, при която на всички свободни мъже на възраст над 18 години беше позволено да бъдат граждани и да участват в правителството, да обсъждат въпроси и да създават закони. | Спарта беше управлявана от олигархия, която е правителство, което е в ръцете на няколко богати и могъщи хора. Техните владетели се наричали Съветът на старейшините и включвал двама царе и 28 мъже. Те също имаха събрание от мъже граждани, но те държаха малко власт. |
| Икономика | Тъй като земята в Атина не била достатъчно плодородна за екстензивно земеделие, атиняните разчитали на търговията, за да допълнят своите нужди. Те биха търгували със зехтин, смокини, мед, сирене, парфюми и керамика за стоки като дърво от Италия и зърно, папирус и поробени хора от Египет. Те използвали монети от злато, сребро и бронз за пари. | Спарта не произвеждаше достатъчно храна за своя народ и обезкуражаваше търговията, затова вместо това разчиташе на завладяването на други земи, за да осигури на своите граждани достатъчно отглеждани стоки и услуги. Те принуждавали хората от завоеваните им земи да им дават реколтата си и също да произвеждат стоки като обувки, дрехи, железни инструменти, оръжия и керамика. Те използваха тежки железни пръти като пари. |
| Образование | Атиняните вярвали силно в строго обучение на ума и тялото. Те възпитаха момчетата да бъдат граждани, като ги обучаваха от ранна възраст в строги училища, изучавайки четене, писане, математика и музика, както и борба и гимнастика. Младите мъже продължиха обучението си във военно обучение или публично говорене и политика. Момичетата не се научиха да четат или пишат, а вместо това как да готвят, чистят и тъкат кърпа. | Спартанците бяха строг и подобен на война народ. Съвременната дефиниция на думата спартан е „показване на безразличие към комфорта или лукса, традиционно свързани с древна Спарта“. Те вярваха в дисциплина и сила и мислеха, че най-висшата цел е да защити града-държава. Докато момчетата се обучаваха да четат и пишат, те не смятаха, че тези умения са важни. Най-важното умение беше да се научиш да се биеш. Дори момичетата са получили някакво военно обучение. Момчетата бяха научени да страдат от болка, без да се оплакват. За да станат пълноправни граждани, трябваше да станат спартански войници, като преминаха труден тест за годност, военни и лидерски умения. |
| Жени | Жените не се смятаха за равни с мъжете и имаха много по-малко права. В повечето случаи те не можеха да участват в правителството, да притежават собственост или дори да избират свои собствени бракове. Тяхната работа беше да се грижат за дома и децата. | Очакваше се жените в Спарта да бъдат силни, здрави и способни да се бият. Те също трябваше да се грижат за собствеността и бизнеса на съпрузите си, когато мъжете бяха на война. Поради това спартанските жени са имали повече права, отколкото в други гръцки градове-държави по това време. Те биха могли да притежават собственост, да могат да говорят на публично място с мъже и да се женят повторно. |
| Поробни хора | Поробните хора са имали суров живот и никакви права, като са изпълнявали много важни задачи в цяла Атина, като например са работили във ферми, фабрики, мини, у дома и са обучавали деца. | Спартанците поробиха хората от покорените от тях земи. Наричаха ги илоти и с тях се отнасяха много сурово, за да запазят контрол. Поробните хора дори бяха масово избивани, за да сплашат и да предотвратят въстанията. |
С дейностите в този план на урока учениците ще демонстрират какво са научили за Древна Гърция. Те ще се запознаят с околната среда, ресурсите, технологиите, религията и културата на Древна Гърция и ще могат да демонстрират своите знания в писмен вид и илюстрации.
