Самочувствие

Когато децата имат високо самочувствие, те вземат положителни решения, които са по-добри. Ниската самооценка може да доведе до по-разрушителни решения. Тези решения може да са толкова малко, колкото да не се присъединят към отбор / клуб, или толкова рисковано, колкото разпадането под натиска на колегите. Следните дейности ще помогнат на студентите да изградят позитивна концепция за себе си и важни житейски умения.

Self Esteem и Self Worth

Искаме нашите ученици да вземат решения, които ще подобрят себе си и общността. Не можем да вземаме решения за тях, но като учители можем да окажем влияние. Ако ученикът се чувства добре за себе си и има високо самочувствие, те ще се поставят на първо място, когато са изправени пред важни избори. От друга страна, когато ученикът има ниска самооценка, те могат понякога или последователно да правят разрушителни решения. От гледна точка на развитието, младите хора не мислят първо за последствията, но са разработили система за възнаграждение. Ако учениците не ценят себе си и са изправени пред деструктивно решение, те могат да си зададат въпроса; защо не? Ако имат ниска самооценка, може да се чувстват като че ли няма какво да губи.

По време на това ръководство за дейностите, учениците ще създават раскадровка, която ще им помогне да насърчат позитивното самочувствие и себестойност. Те ще предизвикат собствената си стойност по различни начини. Психичното здраве е недооценен аспект на здравето, за който не може да се мисли, докато не се отрази негативно на живота ни. Това не е нещо, което може да се види и е трудно да се измери, правейки психично здраве след размисъл, особено за учениците. Нека помогнем на нашите студенти да си помогнат сами.

Съществени въпроси за самоуважение и самооценка

1. Какво е самочувствието?
2. Каква е разликата между самоуважението и концепцията за себе си ?
3. Как самочувствието се обвързва с вземането на решения?

Допълнителни идеи за самоучителски план на урока

1. Практикуване на позитивна самостоятелна беседа - Учениците създават стресови ситуации в разказващата дъска и практикуват самостоятелно говорене, за да преминат през тях.
2. Герб / Семеен гребен - Учениците създават свой герб в едноцветно табло.
3. Благодарни за - Студентите изобразяват нещо, от което са щастливи в момента в живота си.