https://sbt-test.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/potravinové-řetězce

Potravinové Řetězce a Weby

Učitel Guide Oliver Smith

Nezapomeňte se podívat na více našich zdrojů vědy!

Plány Výuky Potravinových Řetězců


Každá živá věc potřebuje výživu. Některé organismy, jako rostliny, si vytvářejí své vlastní fotosyntézou; jiní dostanou výživu konzumací jiných živých věcí. Tato výživa poskytuje živým bytostem energii potřebnou k provádění jejich životních procesů. Každá živá věc je součástí potravinového řetězce. Naštěstí pro lidi jsme na vrcholu většiny potravinových řetězců, ale i tak máme dravce. Tyto aktivity pomohou studentům vytvořit potravní řetězce a pochopit, jak se liší od potravinových webů.

Studentské aktivity pro Potravinové Řetězce Zahrnuje:



Vytvořte Storyboard 

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)








Vytvořte Storyboard 

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


Informace o pozadí potravinových řetězců a potravinových webů

Každý potravinový řetězec začíná energií ze slunce. Zelené rostliny jsou autotrofní, což znamená, že si vytvářejí vlastní jídlo pomocí chemické reakce zvané fotosyntéza . Během fotosyntézy rostliny odebírají oxid uhličitý ze vzduchu a vody ze země skrze jejich kořeny, které reagují na produkci glukózy a kyslíku.

Slovo rovnice pro tuto reakci je oxid uhličitý + voda → glukóza + kyslík
Symbol rovnice je 6CO 2 + 6 H 2 O → C 6 H 12 O 6 + 6O 2

Glukóza, kterou rostliny vytvářejí, se používá pro dýchání a může být také uložena, často jako škrob. Když rostlina spotřebovává jiná živá věc, část této uložené energie se předává. Energie je ztracena na každé trofické úrovni, protože ne veškerá energie se používá pro růst a je uložena v živé bytosti. Část energie se používá k dýchání a dalším životním procesům, takže se tato energie nakonec uvolňuje do atmosféry jako teplo. Část energie v potravě je ztracena jako odpad, například výkaly. Čím je potravinový řetězec kratší, tím účinnější je přenos energie a méně energie se ztrácí do životního prostředí.

Živá věc, která fotosyntetizuje, se nazývá producent. Na zemi je to obvykle zelená rostlina. V oceánech je producentem mořské řasy nebo fytoplankton, což jsou mikroskopické organismy, které využívají sluneční energii k vytváření potravy. Potravní řetězce končí bakteriemi zvanými rozkladače, které extrahují chemickou energii ze zbytků živých věcí. Jsou přírodním způsobem recyklace a bez nich by planeta byla mnohem poselejší. V každém prostředí je zabiják na vrcholu, který je dobře přizpůsobeným zabijákem.

Vezměme si tento příklad potravního řetězce: Tráva → Caterpillar → Vrabec → Hawk. Tráva je producentem ; je to zelená rostlina, která používá fotosyntézu k vytvoření glukózy. Housenka je primárním spotřebitelem . Je to býložravec, který jedí pouze rostliny. Dalším zvířetem v potravinovém řetězci je vrabec. Vrabec je všežravec, což znamená, že získává své živiny z rostlin i zvířat a nazývá se sekundárním spotřebitelem . Vrabec je kořistí jestřába. Jestřáb je dravec. Je dobře přizpůsoben pro tuto práci, protože má neuvěřitelný zrak, který mu umožňuje spatřit svou kořist daleko. Jeho ostré drápy mu umožňují uchopit kořist. Jestřáb je vrcholný predátor , což znamená, že na potravním řetězci nad ním není žádné jiné zvíře.

Populace těchto zvířat jsou spojeny. Pokud dojde k suchu jeden rok a sníží se množství trávy, může být ovlivněn počet housenek. Pokud se počet housenek sníží, pak by to mohlo ovlivnit počet vrabců, což by mohlo zase ovlivnit počet jestřábů. Šipky v potravinovém řetězci ukazují tok energie z jedné živé bytosti do druhé. Poukazují na to, že se organismus konzumuje do krmítka. Kromě energie a hmoty přenášené z jednoho organismu na další existují také neživé části ekosystému, které mohou dodávat hmotu živým věcem, jako je vzduch, voda a minerály.

Ekosystémy jsou obrovské a zvířata zřídka existují v jediném potravinovém řetězci. Málo zvířat jen zřídka jedí jen jeden druh jídla; místo toho získávají své živiny z různých zdrojů. To se také liší v závislosti na ročním období a umístění zvířete. Liška na severní Aljašce bude jíst jiné jídlo než liška v Massachusetts. Potravinové sítě jsou přesnějším způsobem, jak ukázat tok energie z jedné živé bytosti na druhou. Složitější stravovací vztahy lze ukázat jako potravinové sítě s různými trofickými úrovněmi. Studenti budou muset být schopni definovat hranice ekosystému, který popisují, když vytvářejí potravinové sítě. Například popisuje jejich model ekosystém části lesa nebo celého lesa?


Vědecké standardy nové generace tlačí na důležitost toho, aby studenti vyvinuli a používali modely k porozumění jevům. V reálném světě budou vědci vytvářet modely, které jim pomohou porozumět systému nebo jeho části. Modely se ve vědě používají k vytváření předpovědí a předávání nápadů nebo dat ostatním lidem. V těchto plánech lekce je řada aktivit, které se zaměřují na tuto konkrétní dovednost. Studenti budou snadno schopni vytvořit své vlastní modely, které popíší, jak se hmota mění a toky energie mezi živými a neživými částmi ekosystému. To vám dává skvělou příležitost diskutovat o omezeních používání modelů a dát studentům příležitost je vyhodnotit a vylepšit.

Chcete-li se podrobněji podívat na to, jak se uhlík pohybuje v biosféře, atmosféře, hydrosféře a geosféře, podívejte se na plány hodin uhlíkového cyklu.


Základní otázky pro potravní řetězce a potravinové weby

  1. Jak se energie přenáší z jednoho zvířete na druhé?
  2. Proč potravinové řetězce zřídka přesahují čtyři trofické úrovně?
  3. Proč všechny potravinové řetězce začínají něčím, co fotosyntetizuje?


Vytvořte Storyboard 

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


Přidělení Obrazu


Ceny





Vytvořte Storyboard 

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


Pomozte Sdílet Storyboard That!

Hledáte Více?

Podívejte se na zbytek našich Průvodců učitelů a plánů výuky!


Zobrazit všechny zdroje učitelů


Naše Plakáty na ZazzleNaše Lekce o Učitelích Platí Učitelé



Clever Logo Logo Třídy Google Student Privacy Pledge signatory
https://sbt-test.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/potravinové-řetězce
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
Start Tento Zkušební Verze Zdarma
Prozkoumejte Naše Články a Příklady

Filmové zdroje

Filmové zdrojeVideo marketing

Ilustrované průvodce

PodnikáníVzdělávání
Vyzkoušejte Naše Další Webové Stránky!

Photos for Class - Vyhledejte škola-Safe, Creative Commons Fotografie! ( To dokonce cituje pro vás! )
Quick Rubric - Snadno vytvářet a sdílet skvěle vyhlížející Rubrics!
Preferujete jiný jazyk?

•   (English) Food Chains   •   (Español) Cadenas de Comida   •   (Français) Chaînes Alimentaires   •   (Deutsch) Nahrungskette   •   (Italiana) Catene Alimentari   •   (Nederlands) Voedselketens   •   (Português) Cadeias Alimentares   •   (עברית) רשתות מזון   •   (العَرَبِيَّة) سلاسل الأغذية   •   (हिन्दी) आहार शृखला   •   (ру́сский язы́к) Пищевые Цепи   •   (Dansk) Fødekæder   •   (Svenska) Näringskedjor   •   (Suomi) Ruokaketjut   •   (Norsk) Matkjeder   •   (Türkçe) Yemek Zinciri   •   (Polski) Łańcuchy Pokarmowe   •   (Româna) Lanturile Alimentare   •   (Ceština) Potravinové Řetězce   •   (Slovenský) Potravinové Reťazce   •   (Magyar) Élelmiszerláncok   •   (Hrvatski) Hranidbeni Lanci   •   (български) Хранителни Вериги   •   (Lietuvos) Maisto Grandinės   •   (Slovenščina) Hrana Verige   •   (Latvijas) Pārtikas Ķēdes   •   (eesti) Toiduahelad