https://sbt-test.azurewebsites.net/da/articles/e/poesi-analyse-tpcastt

TPCASTT Poetry Analysis

Af Rebecca Ray

Find flere aktiviteter som dette i vores ELA og High School ELA- kategorier!


TP-CASTT-analyse
( TPCASTT-lektionsplanKøb plakatKøb PDF )

Poesi Analyse og TPCASTT

Poesi er potentielt den mest udtryksfulde form for litteratur. Det fremkalder følelser, sætter stemninger, fortæller historier og skaber dybe og dybe og universelle følelser i sine læsere. Denne samme kvalitet gør dog poesi vanskeligere at analysere end prosa, og kan være frustrerende for upraksis studerende.

Undervisning elever til at se på et digt med en operativ ordre giver dem en ramme for at starte deres analyse. TPCASTT står for titel, omskrive, konnotation, holdning / tone, skift, titel, tema. Denne metode er god til at starte eleverne at læse og udlede med lidt hjælp fra instruktøren. TPCASTT poesi analyse forstærker centrale temaer og sikrer, at eleverne tager fat på de vigtige begreber i hvert digt. Brug nogle eller alle aktiviteterne i denne undervisningsvejledning for at få dine elever spændt på poesi!



Opret en Storyboard 

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)




Opret TP-CASTT-analyse  

Vores anbefalede TPCASTT lektionsplan

Denne lektion vil gennemgå TPCASTT-systemet for tolkningspuderi og give eleverne et system af hypotese og opdagelse. Dette vil hjælpe eleverne til at engagere sig i poesiens subtilitet, ud over teksten.

Gradeniveau: 3-12

standarder

Selv om denne lektion kan bruges på mange niveauer, er de fælles kernestandarder for lønklasse 9-10 angivet nedenfor. Se venligst dine Common Core State Standards for de korrekte kvalitetskomponenter.

Tid: To 45-minutters klasse møder

Lektion specifikke væsentlige spørgsmål

  1. Hvordan skaber fantastiske forfattere et humør, som en læser kan føle gennem deres arbejde?
  2. Hvad er delene af et digt, og hvordan kan vi lære at analysere sin mening?
  3. Hvad er betydningen af titlen på et digt?
  4. Hvordan påvirker litterære elementer en læsers forståelse af et litteraturarbejde?

mål

Studerende vil være i stand til at læse og forklare elementerne i et digt ved hjælp af TPCASTT-metoden til brug for poesianalyse.


Før læsning

Før du læser, er det en god ide at introducere eleverne til trinene i TPCASTT, og at gå over eventuelle vilkår, der kan være nye for dem.


T

TITEL

Bed eleverne om at overveje titlen, og lav en forudsigelse om, hvad digtet skal dreje sig om. Sørg for, at dette er gjort, før du læser eller giver baggrundsinformation om digtet.
P

omskrive

Efter titlen skal eleverne omskrive digtet. Studerende kan oversætte digtlinjen efter linje i deres egne ord eller opsummere arbejdet som helhed. På dette tidspunkt, fortæl dem ikke at gætte eller konkludere, hvad forfatteren måske siger. Hold tingene konkrete og bogstavelige.
C

konnotation

Nu er det tid for eleverne at se dybere ud. Bed dem om at undersøge digtet for mening ud over det, der er skrevet i teksten. Bed dem om at udlede, gætte, stille spørgsmålstegn ved og tænke på de følelser og følelser linjerne påberåber. De skal se efter figurativt sprog, billedsprog og lydelementer.
EN

ATTITUDE / TONE

Bed om at overveje højttalerens tone. Bed dem om at komme med nogle ord for at beskrive, hvad den tone lyder som. Er det foruroliget, gal, glad, melankoli? De kan finde direkte citater eller liste ord, der alle har de samme konnotationer.
S

FORSKYDNINGER

Bed eleverne om at tænke på højttalerens holdning eller tone og bemærke eventuelle skift eller ændringer. De kan specifikt søge efter nøgleord, tidsændring, tegnsætning, der er forskellig fra det, der gik forud for det.
T

TITEL

Bed eleverne om at undersøge titlen igen. Nu hvor de har afdækket meget af de bogstavelige og fortolkende betydninger af arbejdet, spørg dem, hvad de mener titlen betyder. Var de korrekte med deres første forudsigelse? Var de forkerte? Hvorfor?
T

TEMA

Endelig skal eleverne sætte i eget ord hvad diktets emne er. Hvad lærte de? Hvad var forfatteren, fortælleren eller højttaleren forsøger at fortælle læseren?

Under læsning


Det er afgørende for eleverne at fokusere på at lytte til digtet læse højt før de kommer ind i TPCASTT. Vi anbefaler, at eleverne læser det stille for dem selv, så lyt det højt af læreren eller ved brug af multimedie. Når eleverne har læst det to gange, spørg dem hvad de fangede eller hvad ændrede anden gang de hørte / læste det? Pas på ikke at komme ind i en stor klassediskussion, det kan forringe aktiviteten.

Vidste du, at YouTube er en stor kilde til poesi? Mange berømte forfattere, musikere og skuespillere har optaget deres egne versioner af berømt poesi. Mine personlige favoritter er Willem Dafoe, Anthony Hopkins, og Christopher Walken læser Edgar Allan Poe!


Efter læsning

Hvis dette er din første gang at lave TPCASTT med dine klasser, foreslår jeg at du giver mulighed for samarbejde. Lad eleverne i par eller grupper afslutte analysen sammen. Hvis dette ikke er deres første gang, udfordre dem ved at bede om, at de gør det individuelt; læreren kan altid beslutte at lave en "tænk, par, dele" efter om nødvendigt.

Når de er færdige med deres regneark, og det er blevet kontrolleret, kan de begynde at oprette deres storyboard og forklare, hvad de kom med til ideer. Derefter kan du få eleverne til at præsentere deres storyboards og fund til klassen! Bare tjek vores artikel om, hvordan du præsenterer et storyboard!

Hvis du ikke har adgang til computeren, skal du gå direkte til deling og diskussion.




Opret en Storyboard 

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)


TPCASTT-skabeloneksempler



Opret TP-CASTT-analyse  



Hjælp Del Storyboard That!

Leder du Efter Mere?

Tjek resten af ​​vores lærer Guider og lektionsplaner!


Se alle lærerressourcer


Vores Plakater på ZazzleVores Lektioner på Lærerne Pay Lærere



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://sbt-test.azurewebsites.net/da/articles/e/poesi-analyse-tpcastt
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
Start My Gratis Prøveversion
Udforsk Vores Artikler og Eksempler

Filmressourcer

FilmressourcerVideo Marketing

Illustrerede vejledninger

ErhvervUddannelse
Prøv Vores Andre Hjemmesider!

Photos for Class - Søg efter skole-Safe, Creative Commons Billeder! (Det Selv Cites for dig!)
Quick Rubric - Nemt Lav and Share stor leder rubrikker!
Foretrækker et andet sprog?

•   (English) TPCASTT Poetry Analysis   •   (Español) TP-CASTT Análisis de Poesía   •   (Français) TP-CASTT Analyse de Poésie   •   (Deutsch) TP-CASTT Poesie-Analyse   •   (Italiana) Analisi TP-CASTT Poesia   •   (Nederlands) TP-CASTT Poetry Analysis   •   (Português) TP-CASTT Análise de Poesia   •   (עברית) ניתוח שירה TP-CASTT   •   (العَرَبِيَّة) تحليل TP-CASTT الشعر   •   (हिन्दी) TPCASTT काव्य विश्लेषण   •   (ру́сский язы́к) Анализ TPCASTT Поэзия   •   (Dansk) TPCASTT Poetry Analyse   •   (Svenska) TPCASTT Dikt Analys   •   (Suomi) TPCASTT Poetry Analyysi   •   (Norsk) TPCASTT Poetry Analysis   •   (Türkçe) TPCASTT Şiir Analizi   •   (Polski) Analiza Poezji TPCASTT   •   (Româna) Analiza TPCASTT Poezie   •   (Ceština) Analýza TPCASTT Poetry   •   (Slovenský) Analýza Poézie TPCASTT   •   (Magyar) TPCASTT Vers Elemzés   •   (Hrvatski) TPCASTT Analiza Poezije   •   (български) TPCASTT Анализ на Поезията   •   (Lietuvos) TPCASTT Poezija Analizė   •   (Slovenščina) Analiza TPCASTT Poezija   •   (Latvijas) TPCASTT Dzeja Analīze   •   (eesti) TPCASTT Luule Analüüs