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Aktivitätsübersicht


In der Geschichte ist Amos überrascht, dass Boris, ein Wal, gilt als ein Säugetier. Er fragt: "Sind Sie sicher, dass Sie ein Säugetier sind? Sie riechen mehr wie ein Fisch. "Ein guter Weg, um die Wissenschaft in eine Lektüre zu integrieren ist, indem die Schüler die Unterschiede zwischen Meeressäugern und Fischen zu erforschen. Die Schüler werden herausfinden, welche Merkmale ein mariner Säugetier hat und wie sie sich von den Eigenschaften eines Fisches unterscheiden.

Zuerst als eine ganze Klasse, Brainstorming eine Liste von allem, was Sie wissen über Meeressäuger und alles, was Sie über Fisch wissen. Dann, um mehr Beweise zu kompilieren, sollten die Schüler in Partnern oder kleinen Gruppen arbeiten. Sie können ein bestimmtes Thema zu jeder Gruppe benennen. Zum Beispiel könnte eine Gruppe auf marine Säugetiere und wie sie atmen konzentrieren. Eine andere Gruppe könnte an Fischen arbeiten und wie sie atmen. Nach, konnten die zwei Gruppen ihre Resultate vergleichen.

Das Beispiel Storyboard ist speziell über die Unterschiede zwischen Walen und Fischen , aber Sie könnten eine breitere Kategorie und fügen Sie alle Arten von Meeressäugern.


Wale

Fisch

Wale sind warmblütig. Sie bleiben durch Schichten von isolierten Blubber warm. Fische sind kaltblütig. Ihre Körper können sich natürlich an die Veränderungen der Temperatur anpassen.
Wale atmen Luft wie Landsäugetiere. Sie haben ein mit ihren Lungen verbundenes Blasloch, damit sie in der Luft atmen können. Fische haben Kiemen zum Atmen. Die Kiemen nehmen Sauerstoff aus dem Wasser, damit Fische unter Wasser ihr ganzes Leben leben können.
Wale gebären, um jung zu leben. Sie produzieren auch Milch, um ihre Neugeborenen zu ernähren. Wale ernähren ihre Jungen, um sicherzustellen, dass sie gesund wachsen und in der Lage, auf ihre eigenen überleben. Fisch legen Eier. Babyfische werden Nährstoffe durch einen Sack gefüttert, den sie herum tragen. In der Regel Baby-Fische sind für sich selbst zu verteidigen.
Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 2-3

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Partner Oder Gruppe



Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie ein Storyboard, das Meeressäugetiere mit Fischen vergleicht.

  1. Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
  2. Wählen Sie ein Meeressäugetier und Forschungsmerkmale des Tieres.
  3. Forschungs- oder Brainstorming-Eigenschaften von Fischen.
  4. Legen Sie Ihre Ergebnisse im Storyboard ab, mit einer Säule für Ihr Meeressäugetier und einer Säule für Fische.
  5. Illustrieren Sie jede Zelle mit Storyboard That oder verwenden Sie die Fotos von Photos for Class !
  6. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.


Rubrik

(Verwenden Sie diese Rubrik oder erstellen Sie Ihre eigenen auf Quick Rubric.)



Compare and Contrast
Create a storyboard that compares the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Comparison Analysis
Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding.
Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares.
Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons.
Storyboard Image and Effort
Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction.
Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail.
Student does not clearly convey the setting, characters, and scene.
Spelling and Grammar
Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors.
Student makes one or two minor errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.




Mehr Storyboard That Aktivitäten

Amos und Boris





Bildzuordnungen


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