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Aktivitätsübersicht


Beim Unterrichten von Reden und Briefen ist es hilfreich, die Schüler zu rhetorischen Mitteln, die rhetorische Strategien verbessern, zu erfrischen oder einzuführen. Nach dem Lesen "I Have A Dream", bitten Sie Ihre Schüler, eine Schnitzeljagd mit dem Storyboard Creator zu tun. Geben Sie ihnen die folgenden fünf rhetorischen Vorrichtungen und lassen Sie sie ein Storyboard erstellen, das die Verwendung jedes einzelnen Geräts in der Rede darstellt und erläutert: Wiederholung, Analogie, Parallelität, Restatement und Antithese.


Literarische Elemente König Verwendet in "Ich habe einen Traum"

BESCHREIBUNG BEISPIEL
Wiederholung Mit den gleichen Worten oder Phrasen, um eine Idee oder ein Konzept zu stärken "So lassen Sie Freiheit klingeln von den erstaunlichen Hügel von New Hampshire. Lassen Sie die Freiheit von den mächtigen Bergen von New York klingeln ... wenn wir die Freiheit zum Klingeln erlauben - wenn wir es von jeder Stadt und jedem Weiler, von jedem Staat und jeder Stadt klingeln lassen , können wir an diesem Tag beschleunigen, wenn alle Gottes Kinder, schwarze Männer und weiße Männer, Juden und Heiden, Protestanten und Katholiken, werden in der Lage sein, sich den Händen zu nahen und in den Worten des alten Negers geistig zu singen: "Endlich frei, endlich frei, Großer Gott einmächtig Sind endlich frei. '"
Analogie Ein Vergleich gezogen, um eine komplexe Idee oder Argument zu vereinfachen "In gewissem Sinne sind wir in die Hauptstadt unseres Landes gekommen, um einen Scheck einzukassieren ... Anstatt diese heilige Verpflichtung zu ehren, hat Amerika den Neger-Leuten einen schlechten Scheck gegeben, der mit" unzureichenden Mitteln "zurückgekehrt ist.
Parallelität Wiederholung einer grammatischen Struktur oder Wortanordnung, um eine wichtige Idee hervorzuheben "Wir werden zusammen arbeiten, gemeinsam beten, gemeinsam kämpfen, gemeinsam ins Gefängnis gehen, gemeinsam für Freiheit aufstehen und wissen, dass wir eines Tages frei sein werden."
Wiederherstellung Die gleiche Idee wird in verschiedenen Worten ausgedrückt, um einen bestimmten Punkt zu klären und zu verstärken "In dem Prozess, unseren rechtmäßigen Platz zu erlangen, dürfen wir nicht falschen Taten schuldig sein ... Wir dürfen nicht zulassen, dass unser kreativer Protest zu körperlicher Gewalt entartet."
Anthese Kontrastieren zwei entgegengesetzte Ideen in aufeinander folgenden Sätzen in die Aufmerksamkeit des Zuhörers zu ziehen "Ich habe einen Traum, dass meine vier kleinen Kinder eines Tages in einer Nation leben, wo sie nicht durch die Farbe ihrer Haut beurteilt werden, sondern durch den Inhalt ihres Charakters. "

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-12

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Person



Vorlage und Klasse Anweisungen

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