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Aktivitätsübersicht


Designs werden lebendig, wenn Sie ein Storyboard verwenden. In dieser Aktivität werden die Studenten Schlüsselthemen in Patrick Henrys "Rede in der Virginia Convention" identifizieren und ihre Wahl mit Details aus dem Text unterstützen.


Themen und Ideen zum Diskutieren

Die Natur des wahren Patriotismus

Während dieser Zeit hielten viele die Rede davon, mit England zu brechen, um unpatriotisch zu sein. Viele hielten jeden, der keine Kompromisse eingehen wollte, für einen Verräter. Patrick Henry geht darauf ein, indem er sagt, dass, während er diesen Standpunkt schätzt, andere das gleiche Thema in einem anderen Licht sehen. Für Henry sieht er die Rufe, die Beziehungen zum Vaterland zu pflegen, als unpatriotisch an, weil er glaubt, dass es darauf ankommt, ob die Kolonien frei sein werden oder nicht, oder Sklaven nach England.


Die Notwendigkeit des Mutes

Viele Kolonisten hatten verständlicherweise Angst, mit der Stärke Englands zu brechen und diese Stärke auf sie zu richten. Sie hatten Angst vor Krieg und vor Veränderung. Henry geht diese Angst an, indem er die Behauptungen, dass die Kolonien zu schwach sind, untersucht und diese Behauptungen dann verwirft. Er sagt, dass es drei Millionen Menschen gibt, bewaffnet mit der heiligen Sache der Freiheit, die sie unbesiegbar macht. Sie sind auch gegenwärtig bewaffnet, und die volle Kraft der britischen Armee ist noch nicht an ihren Ufern. Außerdem werden sie mächtige Verbündete finden. Wenn sie jetzt nicht den Mut finden, führt ihre Unentschlossenheit dazu, dass sie stattdessen von Angst regiert werden.


Die Bedeutung des Opfers

Henry legt die Methoden vor, die bereits von den Kolonisten versucht worden sind: sie haben gestritten, gefleht, gefleht, um Gnade gebeten, sich vor dem Thron niedergeworfen und sich beschuldigt. Jedes Mal wurden sie vom König beleidigt, beleidigt und verschmäht. Henry sagt, wenn die Kolonisten frei sein wollen, können sie ihren Kampf nicht aufgeben; Sie müssen kämpfen. Kämpfen beinhaltet Opfer, aber es ist für einen größeren Zweck. Wenn sie nicht kämpfen, wenn sie ihr Leben und ihren Frieden nicht opfern, werden sie die Ketten der Sklaverei kaufen.


Die Wahl der Freiheit oder Sklaverei

Während der gesamten Rede macht Henry eines klar: Es gibt keine Grauzone mehr, keine Kompromisse mehr mit England. Stattdessen müssen die Menschen Freiheit oder Sklaverei wählen. Durch ihre Untätigkeit entscheiden sie sich dafür, Sklaven zu sein: England wird seine volle Armee entsenden, um die Kolonisten zu entwaffnen, und die Freiheit wird verschwinden. Stattdessen können sie, indem sie kämpfen und ihr Leben opfern, "Freiheit" wählen, indem sie ihre Ängste aufgeben, alles zu verlieren, was ihnen wichtig ist, und vielleicht etwas Wichtigeres zu gewinnen.



Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-10

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Themen Symbole und Motive



Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Studentenanweisungen

Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in "Rede in der Virginia Convention" identifiziert. Veranschaulichen Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.


  1. Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
  2. Identifizieren Sie die Themen aus "Rede in der Virginia Convention", die Sie hinzufügen und ersetzen Sie die "Theme 1" Text.
  3. Erstellen Sie ein Bild für Beispiele, die dieses Thema repräsentieren.
  4. Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Beispiele.
  5. Sparen Sie und schicken Sie Ihr Storyboard.



Rubrik

(Verwenden Sie diese Rubrik oder erstellen Sie Ihre eigenen auf Quick Rubric.)



Themen, Symbole und Motive (Klasse 9-12)
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen, Symbole und / oder Motive in der Story kennzeichnet. Veranschaulichen Sie Fälle von jedem und schreiben Sie eine kurze Beschreibung, die die Bedeutung des Beispiels erklärt.
Leistungsfähig Entstehenden Anfang Muss Verbessert Werden
Identifikationsnummer (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e)
Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. Motive werden korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert.
Die meisten Themen werden korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind unvollständig. Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder sind unvollständig. Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder unvollständig.
Die meisten Themen fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Symbole fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Motive fehlen, unvollständig oder falsch.
Keine Themen, Symbole oder Motive werden korrekt identifiziert.
Beispiele und Beschreibungen
Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (en) und / oder Motiv (e), die identifiziert werden. Beschreibungen präzise erklären das Thema (s), Symbol (e), und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte.
Die meisten Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motive, die identifiziert werden. Beschreibungen beschreiben meistens genau das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte.
Die meisten Anführungszeichen und Beispiele sind minimal, falsch oder ohne Bezug zu dem (den) Thema (n), Symbol (en) und / oder Motiv (en), die identifiziert werden. Beschreibungen enthalten Ungenauigkeiten in ihren Erklärungen, oder nicht hervorheben ihre Bedeutung für die Geschichte.
Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein.
Darstellung
Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, entsprechen der Geschichte und spiegeln Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Erstellung der Szenen.
Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt sind, sind meist genau für die Geschichte. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen.
Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, sind der Geschichte ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen.
Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht.
Englische Konventionen
Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältige Korrektur und Genauigkeit der Geschichte.
Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreiben Teile Genauigkeit, um die Geschichte und einige Korrekturlesen.
Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile nicht widerspiegeln Korrekturlesen oder Genauigkeit der Geschichte.
Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation.




Mehr Storyboard That Aktivitäten

Rede in der Virginia-Konvention





Diese Aktivität ist Teil Vieler Lehrerhandbücher

Bildzuordnungen
  • Chain • Ella's Dad • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


Bildung Preisgestaltung

Diese Preisstruktur steht nur akademischen Einrichtungen zur Verfügung. Storyboard That akzeptiert Bestellungen.

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