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El Triángulo Retórico: Ethos, Pathos, Logos

Por Katherine Docimo y Kristy Littlehale

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En la escuela secundaria, los Estándares Estatales Básicos Comunes de ELA requieren que los estudiantes desarrollen habilidades formales de escritura, creando ensayos y argumentos que estén bien pensados y que sean sintácticamente variados. También requieren que los estudiantes usen efectivamente estrategias de escritura persuasiva para defender un reclamo o punto de vista.

Una excelente manera de mejorar la comprensión de los estudiantes de los argumentos efectivos es enseñar los conceptos aristotélicos de Ethos, Pathos y Logos . Esto requiere un conocimiento básico de trabajo de la retórica. Una clave para una escritura persuasiva fuerte es la capacidad de analizar y validar, o desacreditar, la retórica de otros argumentos.


Definición retórica

La retórica es utilizar el lenguaje de manera efectiva con el objetivo de persuadir o motivar a una audiencia. La retórica es aplicable tanto para hablar como para escribir.

El Triángulo Retórico: Ethos, Pathos, Logos

Carácter distintivo

Ethos es la credibilidad del hablante o escritor. Para involucrar a una audiencia en un tema en particular, la persona que presenta la información debe primero establecerse como alguien en quien se puede confiar, o como alguien que tiene mucha experiencia con el tema. Esto también se conoce como ética .


Ethos apela a:




Storyboard el Triángulo Retórico  


Patetismo

Pathos accede a las emociones y a las creencias profundamente arraigadas de la audiencia para atraerlas al tema. Pathos a menudo hace que las audiencias sientan que tienen un interés personal en la información que se proporciona y, a menudo, es el catalizador que las impulsa a la acción.

Pathos apela a:




Storyboard el Triángulo Retórico  


Logotipos

Logos usa lógica, razonamiento, evidencia y hechos para apoyar un argumento. Logos apela al lado más racional de las mentes de la audiencia, y proporciona apoyo para el tema. Las estrategias de logotipos a menudo se pueden utilizar para fortalecer el impacto que el pathos tiene en la audiencia.

Logos utiliza:




Storyboard el Triángulo Retórico  


Estrategias y dispositivos retóricos

La implementación exitosa de ethos, pathos y logos en la escritura o el discurso depende de la efectividad de las diferentes estrategias retóricas . Hay muchas estrategias retóricas diferentes (¡y falacias retóricas!) Que pueden fortalecer o debilitar un argumento. Algunas de las estrategias más familiares para los estudiantes incluyen:


Preguntas retóricas anima a la audiencia a pensar en una respuesta obvia
Analogía Establece un concepto más familiar para explicar un tema más complicado o remoto.
Refutación refuta o rechaza una afirmación
Antítesis Usa palabras, imágenes o ideas fuertemente contrastantes.
Paralelismo Repite una estructura gramatical para enfatizar una idea importante.
Repetición repite una palabra o frase específica para asegurar que la audiencia preste atención
Palabras cargadas Utiliza las connotaciones de las palabras para jugar con las emociones del público.
Reexpresión Expresa la misma idea pero en diferentes palabras para aclarar o enfatizar.
Subestimación o exageración suele ser irónico, llamar la atención sobre una idea o enfatizar una idea mediante la exageración.



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Eche un vistazo a estas estrategias retóricas en uso:



Storyboard el Triángulo Retórico  


Al reconocer las tácticas de un argumento persuasivo, los estudiantes aprenden a utilizarlas por sí mismos y las reconocen en la vida diaria. Una excelente manera de enseñar y revisar los conceptos de ethos, pathos y pathos es a través de un guión gráfico.


En el siguiente guión gráfico de ejemplo, cada concepto se explica brevemente y luego se muestra en acción. Cuando los alumnos crean una tabla de ejemplo de definición como esta, se refuerzan los conceptos del aula y los alumnos tienen la oportunidad de demostrarlos de manera creativa.



Storyboard el Triángulo Retórico  

Al incorporar los elementos visuales de un guión gráfico y el texto, incluso los estudiantes que tienen dificultades para crear pensamientos escritos organizados pueden demostrar el dominio del tema. Además, los maestros pueden ver y responder inmediatamente a las inexactitudes, lo que les permite usar el tiempo de clase para evaluar y corregir, en lugar de devolver el trabajo calificado uno o dos días después.

Usando Storyboards en su aula




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Más ejemplos y actividades de Ethos

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Storyboard el Triángulo Retórico  



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