Cuando piensas en un héroe, ¿qué te viene a la mente? ¿Es una persona común con una calidad o habilidad extraordinaria? O, ¿su mente corre hacia alguien que tiene habilidades o poderes más allá de los humanos? De cualquier manera, ¡estás pensando en un héroe! En este artículo, exploraremos héroes y superhéroes clásicos.

Characteristics of a Classical Hero

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Nuestro plan de lección recomendado

Descripción general de la lección:

¿Quiénes son los héroes clásicos? ¿Quiénes son superhéroes? ¿Cómo puedo distinguirlos? Enseñar a los estudiantes este recurso literario y pedirles que piensen profundamente sobre los atributos del héroe y cómo afectan el trabajo en su conjunto, inculcará una comprensión más profunda de muchas obras literarias.

Definición de héroe

Los héroes clásicos son gente normal, excepto que tienen un gran talento. A menudo poseen un atributo o calidad que los distingue de las personas comunes, convirtiéndolos en héroes. A veces esta es una gran habilidad, pero otras veces es una cualidad de carácter, como el coraje. Es importante recordar que los héroes clásicos poseen algo que otros no tienen, pero que de otro modo son iguales en sus mundos. Ejemplos de héroes son: Harry Potter, Luke Skywalker, Atticus Finch, Ponyboy, Rikki-tikki-tavi o King Arthur.

Los superhéroes pueden comenzar como héroes clásicos o incluso como todos los hombres. En algún momento, adquieren poder que los hace "súper". Sin embargo, la mayoría de los superhéroes nacen con cualidades más allá de las humanas. Los ejemplos más conocidos serían Superman, Spiderman o Wonder Woman.

Para obtener más información sobre otros tipos de héroes, eche un vistazo a nuestro artículo sobre " Tipos de héroes ".

Seis características típicas de un héroe clásico

Tiempo: 45 minutos

Nivel de grado: 8-12

Estándares

Aunque esta lección se puede usar para múltiples niveles de grado, a continuación se presentan ejemplos de los estándares básicos comunes para los grados 9-10. Consulte sus estándares Common Core para otros estándares apropiados para su grado.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
• ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Preguntas esenciales específicas de la lección

1. ¿Qué hace que una persona sea un héroe? ¿Cuáles son algunos de los rasgos del héroe?
2. ¿Es el heroísmo una cualidad innata o un tipo de comportamiento?
3. ¿Qué aprendemos de los héroes clásicos?

Objetivos

Antes de comenzar esta lección, los estudiantes deben poder enumerar varios héroes de múltiples géneros.

Después de la lección, los estudiantes podrán definir un héroe clásico; enumera varios tipos de héroes de obras de literatura, cine y televisión; y quita los efectos del héroe en la trama.

Preconceptos / conceptos erróneos anticipados de los estudiantes

Algunos estudiantes tendrán conocimiento previo y pueden conocer la definición de héroe o confundir al héroe del hombre común con un héroe clásico.

Types of Heroes Template

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Detalles de la lección / Procedimiento

Enseñando el término

A los estudiantes se les dará la hoja de trabajo sobre los diferentes tipos de héroes y se les indicará que completen las casillas lo mejor que puedan. No le dé a los estudiantes la definición de cada tipo todavía, solo pídales que hagan una lista de héroes y traten de categorizarlos sin su ayuda. Si los estudiantes no pueden completar una parte en particular, indíqueles que pueden dejarla en blanco. Después de 5-10 minutos, pídales a los alumnos que comparen listas con alguien que se siente cerca de ellos. Luego, pida a cada pareja que diga un tipo de héroe en voz alta y que complete una lista maestra en el tablero.

Definiendo el término

Después de que los alumnos hayan categorizado cada tipo de héroe, pídales que presenten su definición para cada tipo, según los héroes enumerados en esa columna. Una vez que los alumnos hayan compartido cada definición con la clase, proporcióneles las definiciones de libros de texto y ¡cuán cerca estaban!

Mientras leo

Después de que los estudiantes hayan presentado su definición y características, pídales a los estudiantes que completen y hagan un seguimiento de los atributos que convierten al protagonista de su trabajo en un héroe clásico escribiendo las respuestas en: "Seis características típicas de una hoja de trabajo de héroe clásico".

Despues de leer

Refuerce esta lección pidiendo a los alumnos que completen su guión gráfico mostrando el héroe y sus atributos. Asegúrate de que estén usando una escena y cita del texto como evidencia. Esta extensión lección, junto con una presentación de diapositivas de presentación , ayudará a los estudiantes a dominar el concepto de héroes.