¿Qué es el viaje del héroe?
Relacionado tanto con el diagrama de la trama como con los tipos de conflictos literarios , el "Viaje del héroe" es un patrón recurrente de etapas que experimentan muchos héroes a lo largo de sus historias. Joseph Campbell, un mitólogo, escritor y profesor estadounidense, articuló este ciclo después de investigar y revisar numerosos mitos e historias de una variedad de períodos de tiempo y regiones del mundo. Descubrió que todos comparten principios fundamentales. Esto generó el viaje del héroe, también conocido como el arquetipo Monomito. La versión más básica tiene 12 pasos, mientras que las versiones más detalladas pueden tener hasta 17 pasos.
Estructura del monomito
Primera parte: llamada a la aventura
Durante la exposición, el héroe está en el mundo ordinario , generalmente en el hogar del héroe o en su hábitat natural. Surge el conflicto, que llama al héroe a la aventura , donde se les pide que abandonen su mundo ordinario en busca de algo. Al principio pueden rechazar la llamada , pero finalmente se van, sabiendo que hay algo importante en la balanza.
Segunda parte: prueba suprema o iniciación
Una vez que el héroe ha comenzado oficialmente su viaje, se encontrarán con un mentor o ayudante (un compañero en algunos géneros) y juntos cruzarán el umbral . Este es el punto donde retroceder no es una opción, y donde generalmente se encuentran con pruebas, aliados y enemigos . Obstáculos como pruebas y enemigos deben superarse para poder continuar. Ayudantes, ayuda en su viaje.
Tercera parte: unificación o transformación
Una vez superados los obstáculos iniciales, el héroe y sus aliados alcanzan el enfoque . Aquí se prepararán para el gran desafío en este mundo nuevo o especial. Durante el acercamiento, el héroe se somete a una prueba , probándolos para apuntar cerca de la muerte. Su mayor temor a veces se expone, y de la prueba viene una nueva vida o avivamiento para el héroe. Por sus esfuerzos para superar la prueba, el héroe alcanza la recompensa . El héroe recibe la recompensa por enfrentar la muerte. Puede haber una celebración, pero también existe el peligro de perder la recompensa.
Parte cuatro - Camino de regreso o regreso del héroe
Una vez que se gana la recompensa, el héroe y sus compañeros comienzan el camino de regreso . El héroe quiere completar la aventura y regresar a su mundo ordinario con su tesoro. Esta etapa a menudo se conoce como resurrecciones o expiación . Cuando alcanzan el umbral (regresando de lo desconocido a su mundo ordinario), el lector llega al clímax de la historia. Aquí, el héroe se prueba severamente por última vez. Esta prueba es un intento de deshacer sus logros anteriores. En este punto, el héroe ha cerrado el círculo, y el gran conflicto al comienzo del viaje finalmente se resuelve. En el regreso a casa, el héroe ha retomado la vida en su mundo original y las cosas se restauran a lo normal.
Ejemplos populares del viaje del héroe
La odisea de Homero
La Odisea de Homero (Nota: esta es una interpretación del Viaje Heroico de la versión abreviada de noveno grado de la Odisea . La historia original no es lineal, comienza en los medios de comunicación (en latín "en el medio de las cosas").
| ESCENARIO | RESUMEN |
|---|---|
| Mundo ordinario | El rey Odiseo está en su casa en Ítaca, con su esposa, Penélope, y su hijo recién nacido, Telémaco. |
| Llamada a la aventura | Odiseo emprende la guerra en Troya. |
| Negativa | No quiere dejar a su familia y navegar hacia Troya; él sabe que será un largo viaje. |
| Mentor / Ayudante | Atenea, la Diosa de la sabiduría, la artesanía y la batalla es la guía de Odiseo. Ella quiere ayudar a Odiseo, aunque se le ha ordenado que no lo haga. Ella se compadece de él mientras que otros dioses abandonan a Odiseo, constantemente lo salva de la muerte y le da orientación. |
| Cruzar el umbral | Después de la guerra, los dioses se enojan con los griegos por sus formas orgullosas. Una gran tormenta emerge y los desvía del rumbo. |
| Prueba / Aliados / Enemigos | Odiseo se ve frustrado con muchas pruebas mientras viaja de regreso a Ítaca:
|
| Enfoque | Odysseus casi llega a casa, pero su tripulación abre una bolsa que Aeolus, dios de los vientos, le había dado a Odysseus. Cuando se abre la bolsa, libera un viento que los aleja de Ithaca. |
| Ordalías | Odiseo es enviado al inframundo en busca de información para guiarlo a casa. Esta búsqueda lo lleva al borde de la muerte. |
| Recompensa | El rey de Phaeacia le da a Odiseo el paso a casa. |
| Camino de regreso | A diferencia de otros héroes, Odiseo no buscaba tesoros. En cambio, estaba tratando desesperadamente de llegar a su casa. Una vez que regresa, descubre que su casa ha sido invadida por pretendientes que intentan robar a su esposa y palacio. |
| Expiación | En lugar de apresurarse y matar a los pretendientes, Odysseus es paciente. Desea saber si su esposa ha sido fiel. Con la ayuda de su hijo y un leal porcino, diseña un plan. Athena lo disfraza de viejo mendigo para que pueda entrar a su casa sin ser detectado. Telémaco roba todas las armas de los pretendientes, y se propone una prueba final. Penélope se casará con el hombre que ata el arco de Odiseo y dispara una flecha a través de una línea de pequeños círculos; Una tarea aparentemente imposible. |
| Regreso | Odiseo, todavía vestido de mendigo, completa la tarea y se restablece a su estado original. Él y su hijo expulsan a los pretendientes de su hogar por la fuerza. Penélope, al ver cómo Odysseus ha cambiado, lo prueba para asegurarse de que realmente sea él. Ella le dice que movió su cama. Él responde, correctamente, que esto hubiera sido imposible, y todo vuelve a la normalidad. |
Para matar un viaje heroico ruiseñor
Aquí hay una interpretación del viaje heroico de los pinzones en Matar a un ruiseñor .
| ESCENARIO | RESUMEN |
|---|---|
| Mundo ordinario | Sleepy Maycomb Alabama, años 30 |
| Llamada a la aventura | Se le pide a Atticus que defienda a Tom Robinson, un hombre negro acusado de violación. |
| Negativa | Se da cuenta de la atención que traerá este caso y que expondrá a su familia a la crueldad de la sociedad. El viaje psicológico de Atticus y su familia comienza cuando luchan contra la moral y los prejuicios en el sur. |
| Mentor / Ayudante | Calpurnia es a menudo el ayudante de Atticus. Ella es su cocinera negra y disciplinaria para los niños. Ella actúa como el pasaje para los pinzones en la comunidad negra. El mentor de la novela es la señorita Maudie, quien, como Atticus, cree en la justicia y se hace amiga de los niños. |
| Cruzando el umbral | Cuando comienza la prueba, crece la hostilidad hacia los pinzones. Aunque Atticus sabe cuál será el veredicto, promete hacer todo lo que pueda por Tom. |
| Prueba / Aliados / Enemigos | Muchos de los ciudadanos se convierten en enemigos durante el juicio. Permiten que su racismo enturbie su juicio y moralidad:
|
| Enfoque | El juicio termina con un veredicto de culpabilidad, pero el viaje de Scout no ha terminado. Todavía enfrenta dificultades causadas por la participación de su padre en el juicio. |
| Ordalías | Algún tiempo después del juicio, Scout y Jem están caminando a casa. Bob Ewell los ataca. Boo Radley, que es agorafóbico, abandona su hogar para salvar a los niños y mata a Ewell en una pelea. |
| Recompensa | Las vidas de Scout y Jem se salvan. |
| Camino de regreso | Scout obtiene una educación moral, sus vidas se salvan, y su fe en la bondad de la humanidad es algo restaurada por Boo, quien arriesgó su vida por ellos. |
| Expiación | El sheriff rige la muerte accidental de Ewell, diciendo que cayó sobre su propio cuchillo. "Deja que los muertos entierren a los muertos". |
| Regreso | La decisión del Sheriff de no condenar a Boo restaura la fe de Scout y Jem en la justicia y la humanidad. Si bien Atticus no cree que esto sea correcto al principio, Scout le explica que enviar a Boo a la cárcel sería como matar a un ruiseñor. Estas palabras demuestran que Scout ha aprendido una valiosa lección y ha cerrado el círculo en su viaje. |
Aplicaciones y usos en el aula
Ejercicios de ejemplo
Personalice el nivel de detalle y la cantidad de celdas necesarias para los proyectos en función del tiempo de clase y los recursos disponibles.
- Los estudiantes identifican las etapas del viaje heroico en una pieza de literatura creando una celda que representa cada uno de los doce pasos.
- Los estudiantes crean guiones gráficos que muestran y explican cada etapa encontrada en el trabajo de la literatura, usando citas específicas del texto que resaltan cada parte del viaje.
- Los estudiantes crean un bosquejo de su propia historia original que sigue las etapas del monomito.
Núcleo común
- ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
- ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
- ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
- ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source
- ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
- ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)
- ELA-Literacy.W.11-12.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products in response to ongoing feedback, including new arguments or information
- ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse formats and media (e.g., visually, quantitatively, orally) in order to make informed decisions and solve problems, evaluating the credibility and accuracy of each source and noting any discrepancies among the data
Rúbrica de Storyboard de Hero's Journey
Precios de Educación
Esta estructura de precios solo está disponible para instituciones académicas. Storyboard That acepta órdenes de compra.
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Todos los derechos reservados.
Más de 15 millones de guiones gráficos creados
