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Introducción a Historias Sociales

Por Sherry Pardy, Natasha Lupiani y Anna Warfield

¡Encuentre este recurso alineado de Common Core y más como éste en nuestra categoría de escuela primaria y otros artículos de educación especial!


Sarah, de cuatro años, amaba la escuela y tenía tantas ganas de viajar en autobús al jardín de infantes. Ese verano, anticipando el comienzo de la escuela, con entusiasmo preguntaba si tomaría el autobús a la escuela. Llegó el primer día de clases, al igual que el autobús, justo a tiempo. Sarah se congeló de miedo en los escalones delanteros, sin estar preparada para el fuerte ruido del motor, las luces intermitentes y cómo involucrar a los niños que ya estaban en el autobús.

La madre de Sarah investigó y probó una herramienta valiosa para ayudar a las personas a navegar en situaciones sociales difíciles y nuevas: la Historia Social . Aquí hay un ejemplo de un storyboard social para Sarah, y su búsqueda para superar su obstáculo social de viajar en el autobús:



Crea una Historia Social  

La mayoría de nosotros damos por sentado la capacidad de anticipar cómo reaccionarán, pensarán y se comportarán los demás en las interacciones sociales. Aquellos que experimentan obstáculos sociales a menudo encuentran difícil predecir las acciones de los demás, lo que a veces conduce al miedo o al comportamiento errático. Las historias sociales ofrecen un poco de distancia entre la persona y el esquema social nuevo o difícil, y permite la práctica frecuente al ritmo cómodo y propio del individuo.

En el caso de Sarah, ella trabajó con maestros, patólogos del habla y sus padres, con una historia divertida sobre viajar en el autobús, hasta que se sintió lo suficientemente cómoda como para dar el siguiente paso. La ayudó a navegar por su obstáculo social en su propio tiempo y en sus propios términos.


¿Qué son las historias sociales?

Cuando las personas enfrentan obstáculos sociales, a menudo necesitan ayuda en una situación nueva o abrumadora, como socializar en una fiesta de cumpleaños o viajar en el autobús escolar por primera vez. Las historias sociales aumentan la confianza mediante la repetición, lo que hace que estas experiencias difíciles sean menos aterradoras y más predecibles.

El concepto de Historias sociales fue creado por Carol Gray en 1991 para usar con niños y adultos con autismo. Esperaba que sería mejor ayudarlos con una variedad de situaciones sociales. Aunque su público objetivo eran personas con Trastorno del espectro autista (TEA) , Gray lo había creado específicamente para aquellos con mayores habilidades de comunicación. Hoy en día, el uso de historias sociales se ha expandido a todo tipo de estudiantes , incluidos aquellos con déficits de comunicación significativos.

La expansión del uso de la historia social para incluir individuos en todos los puntos del espectro del autismo lo ha ayudado a hacer un cambio hacia lo que conocemos hoy. Un término comúnmente utilizado e intercambiable para estas historias es Comic Strip Conversations . El término proviene de la similitud visual con una tira cómica. Los guiones gráficos tienen la misma configuración visual, pero el autor tiene la ventaja de elegir el tono de la historia. El diseño del guión gráfico permite que cada parte o paso tenga su propia celda, lo que implica que cada celda es su propia parte de la historia. También crea un producto más manejable para los estudiantes que lo usan.

Tipo Temas de ejemplo
Habilidades de la vida diaria
  • Higiene - Lavado de manos
  • Tareas domésticas - Limpieza
  • Preparación de alimentos: hacer un sándwich
Eventos inesperados
  • Inicio - Aparato roto
  • Escuela - Profesor sustituto
  • Comunidad - Artículo agotado
Transiciones
  • Transiciones del día a día: ir a almorzar
  • Transiciones principales: alejándose
Habilidades adolescentes
  • Presión de grupo: romper las reglas
  • Citas - Expectativas
  • Entrevista de trabajo: tipos de preguntas
Situaciones sociales
  • Inicio - Contestar el teléfono
  • Escuela - Trabajando con un compañero
  • Comunidad - Pedido de comida



Crear un Guión Gráfico 

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Escribiendo una historia social

Muchas historias se pueden usar una y otra vez para diferentes personas, pero es probable que desee tener una historia social más personalizada para ayudar a personas específicas con sus propios obstáculos personales. Una historia social está destinada a ser instructiva y segura, por lo que es importante no hacer un cómic típico o una historia demasiado complicada. Hay algunos consejos a tener en cuenta al escribir uno:


Comience con un objetivo en mente

Escribir una historia social tiene especial consideración porque la base de la historia proviene de la perspectiva del individuo que enfrenta el obstáculo social. Determine el objetivo de la historia antes de comenzar: ¿qué problema desea resolver?

¿Hay alguna situación que la haga actuar o derrumbarse? ¿Hay algún escenario del que intente escapar? ¿Hay cambios planificados en una rutina?

Las respuestas a preguntas como estas son excelentes temas para historias sociales. Encontrar el problema subyacente puede requerir un poco de investigación entrevistando a maestros, amigos, padres y otras personas con una visión única del obstáculo social. Una vez que identifique el problema, puede buscar formas de abordarlo.


Elige una situación específica

Las historias sociales cuentan la historia de situaciones específicas. Si un individuo tiene ansiedad severa por un cambio en la rutina, elija una situación, como una cita con el dentista, y cree una historia simple pero detallada. Una historia detallada se centra en algunos puntos clave:


Para Sarah, el ruido inesperado del autobús era difícil de procesar, y no estaba segura de qué decirles a los niños o al conductor. Una historia simple la ayudó a anticipar el ruido normal del autobús, le dio sugerencias de saludos para el conductor y los estudiantes, y aplaudió sus esfuerzos por dar el paso de tomar el autobús.



Crea una Historia Social  

Mantener un tono positivo

Los objetivos de usar una historia social son crear una mayor conciencia social, ofrecer un nivel de comodidad y familiaridad y, a veces, sugerir posibles comportamientos y conexiones. Fomentar una perspectiva más positiva y disminuir las ansiedades sociales al mostrar que el individuo es exitoso y socialmente comprometido. Para las historias que tratan sobre las habilidades de la vida diaria, la atención se centra en el individuo y los capacita para actuar por sí mismos. Las historias sociales que involucran interacciones con otras personas deben ser accesibles y tranquilizadoras. En cualquier caso, use un lenguaje positivo para asegurarse de que el individuo se sienta seguro y pueda tener éxito.


"El objetivo de una historia social es compartir información precisa utilizando un proceso, formato, voz y contenido que sea descriptivo, significativo y seguro física, social y emocionalmente para la audiencia. Cada historia social tiene un tono general paciente y tranquilizador ".
Carol Gray

Use lenguaje simple

Mantenga el lenguaje simple y en tiempo presente, desglosando el escenario en tantos pasos más pequeños como sea necesario. Sé muy específico con posibles acciones y frases. Cuanta más información, mejor, pero sigue manteniendo el lenguaje básico.


Existen cuatro tipos de oraciones para contar la historia social:


Oraciones descriptivas: Aborde las preguntas "wh":
  • ¿Quien esta implicado?
  • ¿Dónde tiene lugar el escenario?
  • ¿Que esta pasando?
  • ¿Por qué estamos aquí?
Oraciones en perspectiva: Dé una idea de cómo se sienten los demás o qué piensan los demás.

Por ejemplo, "¡Los otros niños en el autobús están entusiasmados con la escuela y felices de ver a Sarah cada mañana!"
Sentencias Directivas: Proporcione sugerencias de respuesta específicas para el individuo que usa la historia.

Dé instrucciones amables como, "Sarah intenta ..."
Oraciones de control: Úselo como recordatorio para ayudar a recordar la información en la historia social.


Sastre para el individuo

Las historias sociales tienen tantas longitudes, estilos y variedades como temas. Dependiendo de la edad de la persona que usa la historia, puede incluir fotografías de la persona, o de ubicaciones u objetos reales, como referencia. Para niños mayores o adultos, se pueden usar imágenes más complejas, pero tenga en cuenta la necesidad de simplicidad. Las imágenes con fondos ocupados o detalles intrincados pueden distraer y distraer de la lección general de la historia. En caso de duda, manténgalo simple .

La biblioteca de escenas y personajes en Storyboard That siempre está creciendo, permitiendo infinitas combinaciones. Los personajes son editables para que se puedan hacer que se parezcan a los alumnos específicos para los que se crean las historias. El creador también puede cargar sus propias imágenes , que pueden ser útiles para aquellos estudiantes que requieren una representación visual explícita (el automóvil TIENE que ser una imagen del automóvil real de mamá).

Recuerde, por razones de seguridad y privacidad, Storyboard That no permite la carga de fotos de niños menores de 13 años.


Comparte la historia social

El mejor momento para presentar una historia social es cuando los niveles de emoción son bajos y el enfoque puede seguir siendo alto. Hacer que el individuo lea o presente la historia a familiares y amigos genera una conexión positiva con el escenario. El desarrollo de la confianza es la clave para el éxito de la historia social en la navegación de un obstáculo, por lo que presentar una historia social después de una experiencia negativa podría verse como un castigo por el mal comportamiento, no trabajando hacia una meta positiva. Y, dado que la naturaleza de los obstáculos sociales puede cambiar, también puede cambiar su historia. Ajuste según sea necesario y, a menudo, para mantenerse actualizado y relevante.


Social Story
Social Story

Ejemplo


Crea una Historia Social  

Ya sea que el individuo se enfrente a un obstáculo social común, similar al miedo de Sarah de viajar en el autobús o de comprender el divorcio, o algo único como maniobrar una cita médica específica, las historias sociales ofrecen a los maestros, padres, terapeutas y otros una herramienta efectiva comprobada en la búsqueda para proporcionar a los individuos una visión y comprensión del mundo social.





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