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Muchos estudiantes están confundidos por la diferencia entre los términos punto de vista y perspectiva . Esto se debe a que los términos a menudo se usan como sinónimos, pero de hecho son bastante diferentes. El punto de vista es el formato de narración, más comúnmente conocido como punto de vista en primera persona o punto de vista en tercera persona. Es la elección técnica que hace el autor para contar la historia.


La perspectiva, por otro lado, está determinada por la cultura, el patrimonio, los rasgos físicos y las experiencias personales de una persona. La perspectiva puede expresar un enfoque diferente a un evento o problema conocido, y brinda a los lectores la oportunidad de ver las cosas de una manera nueva. La perspectiva puede ser fortalecida por la elección del autor para el punto de vista del narrador, pero los dos son conceptos literarios separados. Mientras que el punto de vista se enfoca en el quién de una historia, la perspectiva se enfoca en el cómo .

Punto de vista Definición

El punto de vista es el punto de vista desde el que se cuenta una historia. Es la postura desde la cual se desarrollan la acción y los acontecimientos de la historia.


Definición de perspectiva

La perspectiva es las actitudes o creencias de un narrador sobre un evento, persona o lugar en función de sus propias experiencias personales.


Punto de vista

El punto de vista, o el tipo de narración, trata de quién está contando la historia: primera persona (yo, yo, mi) o tercera persona (él, ella, ellos). Los narradores en primera persona tienen muchas ventajas, incluida la credibilidad y la intimidad. Un narrador en primera persona suele ser más creíble porque el lector tiene acceso a sus pensamientos y creencias. Sin embargo, también hay desventajas. Las caracterizaciones del narrador de eventos, personas y lugares serán coloreadas por sus actitudes, prejuicios, limitaciones y defectos. En muchos sentidos, los hace poco confiables porque sus observaciones no siempre se adhieren completamente a la verdad. También es difícil para un narrador caracterizarse directamente a sí mismo personalmente; en cambio, el lector debe formarse una opinión basada en cómo otros personajes reaccionan al narrador, y por las acciones, pensamientos y diálogo del narrador.

La narración en tercera persona se puede dividir en dos categorías: omnisciente y punto de vista limitado . Un narrador omnisciente es alguien que puede acceder a los pensamientos y creencias de muchos personajes sin limitaciones, y puede explicar los eventos pasados, presentes y futuros al lector. Esto le da una enorme cantidad de libertad al narrador, y es ventajoso porque un narrador omnisciente a menudo puede interpretar las motivaciones de los personajes o la importancia de los eventos directamente para el lector. También tiene una desventaja en su pérdida de intimidad con el lector.

Un narrador en tercera persona limitado está restringido a las experiencias y pensamientos de un personaje en particular. De nuevo, permite una sensación de intimidad y credibilidad con el lector, pero el autor aún puede aportar detalles que el personaje de otra manera no conocería ni comprendería. Todavía hay espacio para que el autor interprete algunas cosas para el lector y caracterice al narrador con más detalle.


Una nota sobre la narración en segunda persona.

Muchos estudiantes a menudo se preguntan qué es la narración en segunda persona. La mejor manera de explicar esto es hacer que miren las instrucciones en un cuestionario o prueba, o que saquen un libro de cocina, un manual de instrucciones o cualquier otra cosa que instruya directamente al lector. El pronombre principal en la narración en segunda persona es usted , siendo usted el lector. No se usa con frecuencia en la ficción, aparte de los libros de elige tu propia aventura, donde el autor instruye al lector a hacer una determinada elección y pasar a una página en particular. (RL Stine escribió muchos de estos tipos de libros a mediados de los 90 con su serie de edición especial Give Yourself Goosebumps . Edward Packard creó originalmente el concepto en 1976).


Actividad de punto de vista


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Una excelente manera de hacer que los estudiantes piensen en los matices del punto de vista de un narrador es hacer que creen o recreen una historia usando un formato de narración diferente. Haga que los estudiantes creen una narración de un evento con los tres puntos de vista diferentes: primera persona, tercera persona omnisciente y tercera persona limitada. También pueden volver a contar una historia desde su lectura desde otro punto de vista, y ver cómo cambia. Haga que los estudiantes presenten sus guiones gráficos y evalúen la forma en que la escritura de sus narraciones abrió o limitó su capacidad de contar la historia.



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Perspectiva

La perspectiva es la interpretación de un narrador de eventos, personas y lugares basada en sus propias experiencias y antecedentes personales. El diálogo del narrador con el lector refleja estos aspectos y puede presentar opiniones o ideas diferentes que otros personajes de la historia.

Por ejemplo, " Autumn Gardening " de Siu Wai Anderson utiliza la perspectiva para expresar un punto de vista diferente de un evento conocido: el bombardeo atómico de Hiroshima en 1945. La perspectiva estadounidense de este evento generalmente se refiere a las implicaciones tácticas del bombardeo: evitó la pérdida de más vidas estadounidenses (y japonesas); finalmente puso fin a la Segunda Guerra Mundial; Mostraba la fuerza militar de Estados Unidos como una advertencia a otros países. Sin embargo, la perspectiva de Mariko sobre el evento es bastante diferente. Ella se queda con cicatrices físicas del cristal que se abrió camino en la piel de su rostro; tiene asma severa que sospecha que también fue causada por el bombardeo; Ella recuerda el sufrimiento de las personas que resultaron heridas y las tortuosas decisiones que tuvo que tomar entre ayudar a algunos y dejar morir a otros. Además, tiene algunos elementos del trastorno de estrés postraumático, como mirar nerviosamente cada vez que un avión vuela por encima, y está plagada de pesadillas que le han hecho sentir que debe mantenerse a distancia de los demás. Si bien la narrativa no cuestiona explícitamente la decisión moral de lanzar las bombas atómicas, sí le pide al lector que considere la cantidad de sufrimiento causado por la decisión. Agrega un elemento humano a un evento lejano, y crea una sensación de empatía y comprensión para el lector.


Influencias en perspectiva
  • Experiencias personales
  • Patrimonio cultural
  • Raza
  • Género
  • Años
  • Orientación sexual
  • Religión
  • Educación
  • Ubicación
  • Profesión


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Muchas veces, la elección del punto de vista de un autor para su narrador ayudará a mejorar la perspectiva del narrador . Por ejemplo, la narración en primera persona de Scout de los eventos que llevaron a romper el brazo de Jem en To Kill A Mockingbird le permite al lector seguir la historia desde la perspectiva de la inocencia de un niño. Por ejemplo, los lectores mayores pueden darse cuenta del hecho de que las visitas diarias a la Sra. Dubose para leerle, junto con el alargamiento del temporizador cada día y su estado físico, podrían indicar que está pasando por retiros. Sin embargo, Scout, cuando era una niña pequeña de 7 años, no se da cuenta de esto porque no entiende la adicción a los opioides. Afortunadamente, Atticus interviene para explicárselo a Scout y Jem, y a cualquier otro lector confundido.


Actividad de perspectiva

La comprensión de la perspectiva es crucial para que los estudiantes puedan analizar y pensar sobre el mundo que los rodea. La perspectiva es más que solo mirar una historia desde un ángulo diferente; se está dando cuenta de que hay múltiples ángulos para cada historia, especialmente en la vida cotidiana. Si alguna vez han escuchado el viejo adagio, "Hay dos lados en cada historia", esto captura de qué se trata la perspectiva. En la literatura en particular, hay una gran oportunidad para examinar dos lados de una historia mirando al protagonista versus al antagonista. Según John Rogers, autor de varias series de cómics con sede en Canadá, "Realmente no entiendes a un antagonista hasta que entiendes por qué es un protagonista en su propia versión del mundo".

Una excelente manera de hacer que los estudiantes piensen en la perspectiva es pedirles que vuelvan a contar una historia popular desde el punto de vista del antagonista. Haga que los estudiantes creen un diagrama de trama para una historia que están leyendo o han leído en el pasado, pero pídales que lo hagan desde la perspectiva del antagonista. Pida a los alumnos que consideren las experiencias y los rasgos físicos del antagonista que podrían haberlo ayudado a desarrollar una perspectiva única.


Antagonist Comparison Great Expectations Perspective Example

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Otras ideas para entender la perspectiva

  • ¡Haga que los estudiantes escriban sobre un evento o persona desde la perspectiva de tres personajes diferentes en una historia, o creen el suyo propio!

  • Haga que los alumnos lean La verdadera historia de los tres cerditos de Jon Scieszka y creen un guión gráfico de la perspectiva del Lobo sobre la popular historia infantil.

  • Estudiantes avanzados: haga que los estudiantes lean el manuscrito original de To Kill a Mockingbird de Harper Lee, publicado recientemente en julio de 2015 como Go Set a Watchman. Pida a los alumnos que detallen en un guión gráfico las diferencias de perspectiva de la narración de Scout como una mujer adulta, frente a su narración cuando era niña.


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