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Resumen de la Actividad


Conexiones de texto
Texto a Texto Conexión que te recuerda algo en otro libro o historia
Texto a sí mismo Conexión que te recuerda algo en tu vida.
Texto al mundo Conexión que te recuerda algo que sucede en el mundo.

Hacer conexiones es una habilidad muy importante para adquirir y perfeccionar. Amos y Boris es una gran historia para que los estudiantes se conecten en muchos niveles diferentes. En esta actividad, los estudiantes harán texto a texto, texto a sí mismo y texto a conexiones mundiales . Los estudiantes deben elegir qué conexión quieren hacer primero y trabajar para escribir una narrativa para eso. Una vez que se han realizado las tres conexiones, los estudiantes pueden trabajar en sus ilustraciones.


Texto a texto

Texto 1: Amos y Boris Amos afirma que si Boris alguna vez necesita su ayuda, estaría encantado de brindársela. Boris no cree que el ratoncito pueda ayudarlo porque es muy pequeño, pero de todas formas lo quería.

Texto 2: "El león y el ratón" En la fábula de Esopo, "El león y el ratón", un ratón es capturado por un león. El ratón suplica que lo dejen ir y le dice al león que lo ayudará un día. El león se ríe tan fuerte que el ratón se escapa. Al día siguiente, el león es capturado en una red y el ratón muerde la red para liberar al león. El león se da cuenta de que era tonto por ridiculizar al ratón por ser pequeño.


Texto a sí mismo

Texto: ¡ Amos se siente tan abrumado por la belleza del mar y sus alrededores que se olvida de estar en su bote y se lanza al océano!

Yo: Una vez, me estaba relajando en una carroza en mi piscina. Estaba tan cómodo con mi entorno que me dormí. ¡Me despertaron cuando mi hermana saltó a la piscina y me caí de mi carroza!


Texto al mundo

Texto: Amos se queda varado en la orilla por una tormenta llamada Huracán Yetta.

Mundo: Vi en las noticias que una ballena estaba varada en la costa cerca de Cape Cod. Había biólogos marinos y voluntarios que intentaban ayudarlo a volver al océano.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 2-3

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo o Socio



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del estudiante

Crea un guión que muestra las conexiones que has hecho con Amos y Boris . Incluya una conexión para texto a texto, texto a mundo y texto a sí mismo.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identifica partes de Amos y Boris con las que te conectas.
  3. Partes de los Amos y Boris van en el lado izquierdo. Las conexiones que haces van a la derecha .
  4. Cree una imagen para cada conexión utilizando escenas, caracteres, elementos y cuadros de texto.
  5. Escribe una descripción de cómo el texto se relaciona con otro texto, el mundo y tú.


Rúbrica

(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)



Conexiones de Texto
Cree un guión gráfico que muestre las conexiones que ha realizado con el texto: Texto a texto, Texto a mundo y Texto a sí mismo.
Competente Emergente Comenzando
Conexiones de Texto
El estudiante hizo y etiquetó las tres conexiones de texto correctamente.
El estudiante hizo y etiquetó dos conexiones de texto correctamente.
El estudiante hizo y etiquetó una conexión de texto correctamente.
Ejemplos de Conexiones
Todos los ejemplos de conexiones admiten la comprensión del texto.
La mayoría de ejemplos de conexiones apoyan la comprensión del texto.
La mayoría de ejemplos de conexiones no soportan la comprensión del texto o son difíciles de entender.
Ilustración de Ejemplos
Las ideas están bien organizadas. Las imágenes muestran claramente las conexiones que el estudiante ha hecho con el texto.
Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar las conexiones que el estudiante hace con el texto.
Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender.




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