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Resumen de la Actividad


Parte de ser estudiante es cometer errores. A veces, los estudiantes serán desafiados o enfrentarán obstáculos. Es fácil convertir los obstáculos en excusas, pero superarlos será una habilidad importante para la vida. Reconocer los errores es solo la primera parte; aprender de ellos es más importante. Los estudiantes pueden detenerse en sus errores incluso si parecen insignificantes para los demás, y esto puede hacer que no quieran correr riesgos positivos o probar algo nuevo. Practicar y darse cuenta de que los errores son parte de la vida es importante.

En esta actividad, los estudiantes convertirán los errores en una experiencia de aprendizaje. Individualmente, los estudiantes pueden usar sus propios errores, ya que su guión gráfico será visto solo por ellos y el maestro, pero si esto se usa como una actividad grupal o asociada, los estudiantes pueden querer crear ejemplos fuera de su propia experiencia. En este caso, incluso puede ser útil para el maestro proporcionar varios errores entre los que los estudiantes pueden seleccionar y discutir cómo convertir cada uno en una experiencia de aprendizaje positiva.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-12

Nivel de Dificultad 4 (Difícil / Complejo)

Tipo de Asignación Individuo, Socio o Grupo



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el alumno

Cree un guión gráfico que muestre las lecciones aprendidas al cometer errores u obstáculos cotidianos.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Etiquete cada columna Obstáculo / Errores y Lecciones .
  3. En cada celda de error / obstáculo, describa un error o problema común experimentado por usted o por los adolescentes en general.
  4. En cada celda de la lección, representa al personaje aprendiendo de este error u obstáculo.
  5. Guarde y envíe la tarea.


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).

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