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Resumen de la Actividad


Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán un tema de "Casey at the Bat" y lo apoyarán con evidencia del texto.

Un tema es la "admiración" . Tres ejemplos para este tema son:

  • La multitud desea que Casey estuviera al lado en el bate.

    El texto dice: "Ellos pensaron:" Si Casey pudiera tener un golpe en eso ... "

  • La muchedumbre ruge cuando Casey sube al bate.

    El texto dice: "Para Casey, poderoso Casey, estaba avanzando al bate".

  • Casey silencia a la multitud levantando la mano.

    El texto dice: "Y es probable que lo hubieran matado si Casey no hubiera levantado la mano".


Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 4-5

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el estudiante

Crea un guión gráfico que identifique un tema en "Casey at the Bat". Ilustra instancias del tema y escribe una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identifique el tema (s) de "Casey at the Bat" que desea incluir y reemplace el texto del "Tema 1".
  3. Crea una imagen para un ejemplo que represente este tema.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.



Rúbrica

(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)



Temas
Cree un guión gráfico que identifique temas en la historia. Ilustre ejemplos de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Competente Emergente Comenzando
Identificar el (los) Tema (s)
Todos los temas están correctamente identificados y descritos.
Algunos temas están correctamente identificados.
No se identifican correctamente temas.
Ejemplos de Tema (s)
Todos los ejemplos apoyan el tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos se ajustan al (los) tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos no se ajustan al tema (s).
Ilustre el Tema
Las imágenes muestran claramente la conexión con el tema (s).
Algunas imágenes ayudan a mostrar el tema.
Las imágenes no ayudan a comprender el tema.




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