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Desde la sociedad mixta de seguridad de los archivos de la señora de la albahaca E. Frankweiler de EL Konigsburg

Planes de Clase por Elizabeth Pedro

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De los Archivos Mezclados de la Señora Basil E Frankweiler Planes de Lección

Actividades Estudiantiles para De los Archivos Mezclados de la Señora Basil E. Frankweiler incluyen:


De los archivos mezclados de la Sra. Basil E. Frankweiler por EL Konigsburg es una novela ficticia sobre hermanos y fugitivos que viven en el Museo Metropolitano de Arte, que finalmente trabaja para resolver el misterio de la escultura de Miguel Ángel.


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De los archivos mezclados de la Sra. Basil E. Frankweiler Resumen

Claudia Kincaid está cansada de la injusticia y mundaneness de su vida. Al ser el mayor de cuatro hijos, ella es responsable de más tareas y recibe menos asignación que cualquier otra persona en su clase en la escuela. Ella elige a su hermano Jamie para que se una a ella, principalmente porque tiene mucho dinero, y planea casi todos los detalles de cómo huirán al Museo Metropolitano de Arte en la ciudad de Nueva York.

Claudia y Jamie empacan sus cajas de instrumentos con ropa y se agachan en la última fila del autobús escolar, y luego suben al tren sin ser notados. Claudia envía una nota a casa para informar a sus padres que no llamen al FBI. Discutiendo una y otra vez sobre las decisiones sobre dónde ir y en qué gastar el dinero, los dos Kincaids llegan al museo y buscan un lugar donde dormir por la noche.

Después de una exitosa noche de sueño en el museo, Claudia y Jamie se esconden en el baño hasta que el museo está abierto al público. Desayunan y deciden visitar una nueva exposición cada día, comenzando con el Renacimiento italiano. Está especialmente lleno en esta sección del museo; una bella y nueva estatua del ángel está en exhibición con los periodistas recogiendo fotografías. Al día siguiente, Claudia y Jamie encuentran un periódico descartado y leen sobre la estatua; se cree que es obra de Michelangelo y fue comprada por solo $ 225.00 a la Sra. Basil E. Frankweiler. (Claudia echa de menos la sección del periódico que describe su desaparición). Claudia y Jamie están ansiosos por descubrir la verdad sobre la estatua.

Claudia y Jamie pasan horas en la biblioteca leyendo y mirando fotografías para reunir información sobre la estatua. De vuelta en el museo, encuentran una pista sobre el Ángel; hay iniciales talladas en la parte inferior de la estatua. Escriben una carta anónima al museo y compran un apartado postal para esperar la respuesta. Luego de unos días, reciben una carta informándoles que el museo conoce la clave y que los expertos aún están buscando más información antes de poder tomar una decisión. Claudia está muy decepcionada y se siente como un fracaso. Jamie sugiere regresar a casa, pero Claudia no puede soportar la idea de regresar a casa con la misma persona; ella quiere ser diferente de alguna manera.

Claudia y Jamie tienen la idea de visitar Basil E. Frankweiler para obtener información. Usan el resto de su dinero para tomar un taxi a su casa en Farmington, Connecticut. Al principio, la Sra. Basil E. Frankweiler se niega a ver a los niños, pero después de que Jamie anuncia quiénes son, los escoltan a su oficina. Durante esta visita, la Sra. Frankweiler conoce a los niños y decide negociar con ellos: compartirá su secreto sobre el Ángel si le cuentan todos los detalles sobre la huida. Claudia y Jamie miran los archivos en la oficina de la Sra. Frankweiler y encuentran un boceto que es una prueba de que Angel fue creado por Miguel Ángel. Claudia está feliz de saber este secreto, y se sorprende cuando la Sra. Frankweiler dice que dejará el boceto a Claudia y Jamie en su testamento.

Claudia y Jamie son acompañados a su casa la noche siguiente por un chófer. La Sra. Basil E. Frankweiler revela a los lectores un secreto que mantuvo alejado de los niños: el abogado al que está escribiendo es también el abuelo preocupado de Claudia y Jamie.


Preguntas esenciales

  1. ¿Qué necesitas para tener una aventura?
  2. ¿Por qué es importante encontrar tu identidad?
  3. Si te dan por sentado, ¿qué puedes hacer al respecto?
  4. ¿Qué significa aceptarte a ti mismo, y por qué es importante?
  5. ¿Qué es la injusticia y cómo se sentiría la gente si se la trata de esta manera?


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