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Resumen de la Actividad


Los temas, los símbolos y los motivos son aspectos valiosos de cualquier obra literaria y añaden riqueza a las historias. Parte de los estándares ELA de Common Core es presentar y explicar estos conceptos complejos. Sin embargo, las ideas abstractas suelen ser difíciles de analizar para los estudiantes sin ayuda. Usando un guión gráfico, los estudiantes pueden demostrar visualmente su comprensión de estos conceptos y dominar el análisis de los elementos literarios. Para conocer las mejores prácticas, consulte nuestro artículo complementario con los pasos específicos del plan de lección sobre cómo configurar su aula y las actividades para enseñar temas, símbolos y motivos.

En el aula, los estudiantes pueden rastrear el rico simbolismo que Steinbeck usa a lo largo de la novela.


Temas, motivos e imágenes para buscar y discutir

Soledad

La soledad es un tema común en la literatura. A lo largo de esta novela, cada personaje experimenta un tipo de soledad o aislamiento. Es interesante hacer un seguimiento de este tema y sus implicaciones a medida que avanza la historia. Algunos personajes sufren aislamiento físico o soledad, como Crooks, mientras que otros, como la esposa de Curley, sienten aislamiento psicológico.


Amistad

Como trabajadores migrantes, saltando de un rancho a otro, la mayoría de los hombres no mantenían amistades duraderas. Por eso la historia idealiza la amistad de George y Lennie. A pesar de su naturaleza poco convencional, el tema de que tener a alguien es mejor que nadie prevalece.


Sueños

A lo largo de la novela, Lennie recitando su sueño hace que parezca alcanzable. Nunca se convierte en una realidad debido a todo lo que se interpone en su camino, pero la esperanza de ello mantiene a los hombres con vida. Les da una razón para seguir adelante, trabajando y ahorrando.


Conejos

En la novela, Lennie está obsesionada con cualquier cosa suave y difusa. En particular, se fija en los conejos porque "no son tan pequeños como los ratones", por lo que no se pueden matar tan fácilmente. El lector se vuelve más consciente a medida que se cierra la novela, que el hecho de que Lennie sueña con conejos es el sueño máximo. Sabe que nunca logrará su sueño, porque mata todo lo que toca.


Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-12

Nivel de Dificultad 4 (Difícil / Complejo)

Tipo de Asignación Individuo, Socio o Grupo

Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del Estudiante

Cree un storyboard que identifique temas recurrentes en Of Mice and Men . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identifique el tema (s) de Of Mice and Men que desea incluir y reemplace el texto "Theme 1".
  3. Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.



Rúbrica

(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)



Temas, Símbolos y Motivos (Grados 9-12)
Cree un guión gráfico que identifique temas recurrentes, símbolos y / o motivos en la historia. Ilustre las instancias de cada uno y escriba una breve descripción que explique la importancia del ejemplo.
Competente Emergente Comenzando Necesita Mejorar
Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s)
Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia.
La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos.
La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos.
No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos.
Ejemplos y Descripciones
Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia.
La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia.
La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia.
Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar.
Representación
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas.
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas.
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas.
La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas.
Convenciones Inglesas
No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia.
Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones.
Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia.
Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación.




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