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Resumen de la Actividad


En esta actividad, los estudiantes identificarán un tema y apoyar el tema con evidencia del texto. Uno de los temas es la codicia.


Ejemplo de tema

Codicia

En la fábula, Midas ya tiene más oro que cualquier otro Rey, pero todavía quiere más. Después de ser advertido de que no estaría satisfecho con su deseo, no duda ni considera los posibles resultados. La mañana después de conocer a la hada, se despierta ansiosamente para probar sus poderes; El rey convierte su cama, silla, mesa y comida en oro. No es hasta que él convierte a su propia hija en oro que se da cuenta del precio de su codicia.


Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 2-3

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el estudiante

Crea un guión gráfico que identifique un tema en el Golden Touch de King Midas . Da tres ejemplos del texto. Ilustra y escribe una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identifica un tema del toque dorado del Rey Midas que deseas incluir y reemplaza el texto del "Tema".
  3. Crea una imagen para un ejemplo que represente este tema.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.



Rúbrica

(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)



Temas
Cree un guión gráfico que identifique temas en la historia. Ilustre ejemplos de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Competente Emergente Comenzando
Identificar el (los) Tema (s)
Todos los temas están correctamente identificados y descritos.
Algunos temas están correctamente identificados.
No se identifican correctamente temas.
Ejemplos de Tema (s)
Todos los ejemplos apoyan el tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos se ajustan al (los) tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos no se ajustan al tema (s).
Ilustre el Tema
Las imágenes muestran claramente la conexión con el tema (s).
Algunas imágenes ayudan a mostrar el tema.
Las imágenes no ayudan a comprender el tema.




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