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Resumen de la Actividad


Aspectos valiosos de cualquier obra literaria son sus temas, símbolos y motivos . Parte de las normas ELA de Common Core es introducir y explicar estos complejos conceptos. Sin embargo, las ideas abstractas son a menudo difíciles de analizar para los estudiantes sin ayuda. Usando un storyboard, los estudiantes pueden demostrar visualmente su comprensión de estos conceptos, y el análisis maestro de los elementos literarios. Para mejores prácticas, véase nuestro artículo con pasos específicos de planificación de clase en la creación de su salón de clases y actividades para enseñar temas, símbolos y motivos .

Temas e imágenes para buscar y discutir

Amistad

En Grandes esperanzas, la verdadera amistad es un tema importante. A pesar de los cambios de Pip a lo largo de la novela, sus verdaderos amigos permanecen leales a él. A pesar de que Biddy sabe que Estella no es una buena persona para Pip, ella todavía le ayuda a aprender ya ser educada. Ella sirve como la voz de la razón y constantemente le recuerda a Pip lo mal que trata a los demás. Joe es como un hermano y padre de Pip, nunca lo abandona, e incluso paga a Pips las deudas obscenas. Herbert ayuda a Pip a proporcionarle un trabajo, incluso después de que Pip esté casi tirado en una prisión de deudores.


Clase social

Dickens retrata una fuerte división entre las clases sociales de Londres. Sus actitudes personales se transmiten a medida que el lector es atraído a adorar a los plebeyos por sus pies a la tierra y personalidades genuinas. La clase alta se ve constantemente como ostentosa, snob, e irracional. Este contraste muestra que el estatus social no se corresponde con el valor verdadero de una persona.


Motivos y símbolos

Ajustes

Muchos de los ajustes en Grandes esperanzas son motivos o símbolos. Por ejemplo, la casa Satis, donde vive la señorita Havisham, significa "suficiente" en latín. Los ocupantes tienen todo lo que necesitan, pero se ha convertido en una cápsula del tiempo que preservar el movimiento Miss Havisham fue dejado en el altar por su prometido. Dentro de sus paredes desmoronadas, los relojes se detuvieron, la señorita Havisham sigue vestida con su vestido de novia, y su torta se pudre en la gran mesa. Cada uno de los elementos es otro símbolo de la propia decadencia de la señorita Havisham.

Fragua de Joe es todo lo contrario; Su fuego cálido y su gran hogar simbolizan el calor, el amor y la amistad que Joe y Pip comparten. Como Joe, la fragua invita y acepta.

Al igual que el propio Pip, sus apartamentos en Londres pretender ser algo que no son. Aunque están en el elegante Londres, están en mal estado y mal mantenido. Ellos dan la apariencia de riqueza, pero no son nada más que barrios pobres glorificados.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-10

Nivel de Dificultad 4 (Difícil / Complejo)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del Estudiante

Cree un storyboard que identifique los temas recurrentes en Great Expectations . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identifique los temas de Great Expectations que desea incluir y reemplace el texto del "Tema 1".
  3. Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.



Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Temas, Símbolos y Motivos (Grados 9-12)
Cree un guión gráfico que identifique temas recurrentes, símbolos y / o motivos en la historia. Ilustre las instancias de cada uno y escriba una breve descripción que explique la importancia del ejemplo.
Competente Emergente Comenzando Necesita Mejorar
Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s)
Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia.
La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos.
La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos.
No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos.
Ejemplos y Descripciones
Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia.
La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia.
La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia.
Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar.
Representación
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas.
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas.
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas.
La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas.
Convenciones Inglesas
No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia.
Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones.
Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia.
Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación.




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