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Temas, Símbolos y Motivos de la Mezquita de Vidrio



Resumen de la Actividad


Los temas, los símbolos y los motivos cobran vida cuando utilizas un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la obra, y respaldarán sus elecciones con detalles del texto.


Temas para buscar y discutir

Sueños y expectativas

Los sueños de Tom son convertirse en un marinero mercante y viajar por el mundo. Siente que el mundo lo está pasando mientras está quieto. Él dice que la gente va al cine para ver a otras personas moverse, mientras ellos se quedan en un solo lugar. Las expectativas de Laura en la vida tampoco suman lo que ella esperaba que fueran. Desde la escuela secundaria, su ansiedad se ha apoderado de ella hasta el punto de que no ha hecho gran cosa. Sus sueños están encapsulados en sus figuritas de cristal, que son hermosas y parecen tener vida propia, pero nunca van más allá de los límites del apartamento. Los propios sueños y expectativas de Amanda en la vida también se han estancado, comenzando cuando su esposo la abandonó, y continúa mientras ve a sus hijos flotar en la vida sin propósito. Los sueños y las expectativas que los personajes tienen en sus propias vidas no cumplen con lo que esperaban, ya que muchos sueños y expectativas nos fallan a lo largo de nuestras vidas.


El poder de la memoria

La obra se llama juego de memoria, y debido a esto, los personajes y eventos están teñidos por el propio recuerdo de Tom de eventos y personas. La luz juega un papel importante al resaltar las emociones de los personajes y las emociones de escenas particulares, incluidas la ira y el romance. Tom compara el estado de ánimo de su hermana con los trozos de cristal, lo que le recuerda cada vez que lo ve. Dado que la memoria cambia con el tiempo, y Tom está plagado de culpa, lleva a uno a preguntarse qué tan frágil Laura realmente era, y cuán enérgica en su búsqueda de un caballero que llama a su hija Amanda. Además, en la memoria, algunas cosas son más exageradas debido a su valor emocional, que es el verdadero impulsor de la memoria.


Deber a la familia

Tom trabaja muchas horas al día cada semana porque es el único proveedor de Amanda y Laura. Se siente obligado a quedarse, porque ve el daño que su padre causó cuando huyó. Aún más, ve a Laura como algo frágil y necesitando atención, como el vidrio. Él la ama y parece reacio a dejarla con Amanda. En última instancia, Tom debe elegir entre seguir sus propias esperanzas y sueños, y quedarse en el apartamento con su madre y su hermana para asegurarse de que se cuiden. Su elección lo atormenta con culpa durante muchos años después.


Presiones sociales

La ruta típica para una mujer joven durante esta época es tener una profesión, ya sea como secretaria o maestra, y luego pasar a casarse con un hombre que se hará cargo de ella y sus hijos inevitables. Se espera que algunas mujeres se casen de inmediato. Amanda espera que su hija siga sus pasos: entretener a muchos caballeros dignos y establecer uno, mientras termina la escuela de negocios. Desafortunadamente, Laura no está siguiendo este camino proscrito. Se espera que Tom, como el hombre de la casa, cuide a su madre y a su hermana; sin embargo, pronto también se espera que tome esposa propia. En algún momento en el futuro lejano, mientras Tom narra la obra, vemos que esto aún no le ha sucedido a él.



Motivos y símbolos para buscar y discutir

The Glass Menagerie

La colección de coleccionistas de vidrio refleja el propio ser interior de Laura. Es frágil y delicado, con una belleza que sale con luz y con personas que sacan esa luz. Desafortunadamente, sin embargo, la colección de vidrio no es realmente útil para otra cosa que no sea la admiración; no tiene una función. Laura también es como la colección de vidrio en ese sentido, porque en los seis años desde la escuela secundaria no ha hecho mucho con su vida, y parece que tampoco tiene planes de hacer nada.


The Gentleman Caller

El propio Tom dice que el caballero que llama no es realmente el objetivo de la obra; en cambio, es un símbolo de "el bien demorado pero siempre esperado algo para lo que vivimos". El caballero que llama le da a Amanda un propósito, a fin de garantizar un buen futuro para su agitada hija. La persona que llama también es otra fuente de ansiedad para Laura, que no está segura de cómo vivir a la altura de la suya, o las expectativas de su madre de ser una mujer que puede atraer y mantener a un hombre.


Las películas

Las películas son un escape para Tom de sus deberes en el hogar de su hermana y su madre, y de las presiones sociales que lo mantienen atrapado en su posición en el almacén de zapatos. Tom ve las películas como una forma de vivir la vida a través de los personajes en la pantalla, para viajar y moverse tanto como lo hacen. Sueña con dejar el pequeño apartamento, convertirse en un marinero mercante y ver el mundo, tener aventuras como lo hacen los personajes de las películas.


Ligero

La luz se usa para resaltar la belleza de las cosas que tienen vínculos emocionales con Tom en su memoria. La luz rosada de la lámpara en la sala de estar, por ejemplo, parece reflejar una luz interna que viene de Laura cuando conoce a Jim O'Connor. La luz también juega con las figuritas de vidrio en su colección de animales salvajes, destacando su belleza interior, un símbolo propio. Las luces que se apagan en el apartamento crean un ambiente de romance y misterio con las velas, pero en última instancia también crean un estado de desesperación mientras Jim rompe las esperanzas de Laura, y finalmente Tom se escapa.


Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-12

Nivel de Dificultad 4 (Difícil / Complejo)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del estudiante

Cree un guión gráfico que identifique los temas recurrentes en The Glass Menagerie . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identifique los temas de The Glass Menagerie que desee incluir y reemplace el texto del "Tema 1".
  3. Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
  5. Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.



Rúbrica

(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)



Temas, Símbolos y Motivos (Grados 9-12)
Cree un guión gráfico que identifique temas recurrentes, símbolos y / o motivos en la historia. Ilustre las instancias de cada uno y escriba una breve descripción que explique la importancia del ejemplo.
Competente Emergente Comenzando Necesita Mejorar
Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s)
Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia.
La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos.
La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos.
No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos.
Ejemplos y Descripciones
Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia.
La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia.
La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia.
Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar.
Representación
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas.
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas.
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas.
La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas.
Convenciones Inglesas
No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia.
Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones.
Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia.
Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación.




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