¿Preguntas sobre el aprendizaje remoto?

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Resumen de la Actividad


Un uso común de Storyboard That es ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.

Los estudiantes pueden crear un guión gráfico capturar el arco narrativo en una historia con un guión gráfico de seis celdas que contiene las principales partes del diagrama de trama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución. Esta actividad es ideal para usar con el mito de la creación, los mitos de la naturaleza y las historias de la biografía de los dioses y las diosas griegas.



Ejemplo Diagrama del diagrama del mito griego de la creación

Exposición

En el principio, sólo había Caos. Entonces, del Caos apareció Erebus (la oscuridad incognoscible, donde mora la muerte), Nyx (Noche), y Eros (Amor) nacieron, trayendo un comienzo de orden. De Eros vino Aether (Luz), y Hemera (Día). Una vez que hubo Aether y Hemera, Gaea (la tierra) apareció. Gaea solo dio a luz a Urano (los cielos), que se convirtió en el marido de Gaea. Juntos produjeron los tres Cíclopes, los tres Hecatoncheires y doce Titanes.


Conflicto

Urano no era un buen padre, ni un buen marido. Odiaba a los Hecatoncheires y los aprisionaba en el vientre de Gaea. Esto enojó a Gaea, y ella conspiró contra Urano consiguiendo el más joven Titán, Cronos para derrocarlo.


Aumento de la acción

Cronos se convirtió en el próximo gobernante, y él también encarceló a los Cíclopes y los Hecatoncheires. Luego se casó con su hermana Rhea. Él gobernó por muchas edades, y los titanes tenían muchos descendientes. Sin embargo, se puso paranoico que uno de sus hijos lo derrocaría, como su padre antes que él, así que los comió. Rhea, enojado con él, ocultó a un bebé (Zeus) cambiando él con una piedra en un paño. Ella era capaz de pasar la roca como el bebé; Cronus se engañó y se lo tragó.


Clímax

Zeus derrotó a Cronos con la ayuda de todos sus hermanos y hermanas encarcelados. Después de derrotar a Cronos y sus hermanos, ellos se convirtieron en gobernantes de los dioses.


Acción descendente

Zeus exilió a los Titanes que habían luchado contra ellos, a excepción de Atlas, que se vio obligado a mantener el mundo sobre sus hombros por toda la eternidad.


Resolución

Zeus ahora gobierna como rey de los dioses, que residen en el monte Olimpo.


Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-12

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo, Socio o Grupo

Tipo de Actividad: Diagramas de Trazado y Arcos Narrativos



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del estudiante

Crear un diagrama de diagrama visual de un mito griego.


  1. Elija uno de los mitos griegos que ha leído.
  2. Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
  3. Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
  4. Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.

Plantilla del Storyboard del Esquema de la Historia


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Diagrama de diagrama Rubrica (Grados 9-12)
Crea un diagrama de diagrama para la historia usando Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
Competente
25 Points
Emergente
21 Points
Comenzando
17 Points
Inténtalo de Nuevo
13 Points
Elementos Descriptivos y Visuales
Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva.
Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender.
Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso.
Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo.
Gramática / Ortografía
Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática.
Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática.
Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática.
Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros.
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos.
El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor.
El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo.
Trama
Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama.
Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso.
Partes del diagrama faltan en el diagrama, y ​​/ o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama.
Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y ​​/ o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir.




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