Diferenciación vs. Andamios

Actualizado: 12/19/2016
Diferenciación vs. Andamios
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Scaffolding Lesson Plans

Andamios en Educación

Por Meghan Kyne

It is no secret among teachers that we are a tired group. We are dedicated, passionate, sympathetic, creative, and smart, loving people. We work long hours – arriving well before we are scheduled and staying long after the clock says it’s time to go home. We work tirelessly to meet the needs of our students, to teach the standards, to prepare for the tests, to follow the law, and to meet deadlines, all while modeling how a good human behaves – no matter how tired that human might be. So why, one might ask, would any teacher want to add another item to their to-do list?


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Storyboard Descripción

La diferenciación no es lo mismo que el andamiaje.

Texto del Guión Gráfico

  • Instrucción Diferenciada
  • CONTENIDO MODIFICADO
  • Andamio
  • • Material variado y adecuado para el nivel de lectura del estudiante • Contenido menos complejo - se reúne con el estudiante donde se encuentra
  • PROCESO MODIFICADO
  • Las asignaciones a largo plazo o largas son desglosadas por el profesor en tareas cognitivas más pequeñas y menos complejas.
  • Comparar y Contrastar
  • • Permitir que los estudiantes trabajen de una manera que se adapte a su estilo de aprendizaje • Tareas apropiadas para el desarrollo
  • Se proporciona instrucción específica para la realización de cada tarea, así como un marco o herramienta para que el estudiante lo use como guía.
  • Ensayo Analítico
  • PRODUCTO MODIFICADO
  • Estaciones
  • Hay cambios en las estaciones porque ...
  • • El estudiante demuestra lo que ha aprendido de una manera que mejor se adapte a su capacidad y metas de aprendizaje
  • ENTORNO DE APRENDIZAJE MODIFICADO
  • Las tareas se acumulan y aumentan la complejidad.
  • Notas
  • • El salón de clase se modifica para que el estudiante se sienta más cómodo • El estudiante recibe instrucción en un entorno diferente
  • Cada pequeña tarea contribuye al producto final si solamente enseñando a los estudiantes la manera de pensar requerida para crear el producto final.
  • Biografía de Ben Franklin