Kõne osad on ELA õpetatava keele oluline aspekt. Kõnesid mitte ainult ei aita õigete lausete koostamisel, vaid aitavad ka lugejal mõista, mis toimub. Selge kommunikatsiooni ja analüüsi peamiseks elemendiks on kõne osade meisterlikkus ELA üliõpilastele oluline.
8 kõne osa aitavad teil
- Mõista selgelt, mida lause ütleb.
- Tea, kuidas ja millal sõna õigesti kasutada.
- Mõelge täpsemalt inglise keelele.
Millised on kõne osad?
| Kõne osa | Määratlus | Näite sõnad |
|---|---|---|
NIMISÕNA | isik, koht, asi või idee | pliiats, koer, töö, muusika, linn, London, õpetaja, John |
VERB | tegevuse või oleku seisund | (olla) olema, omama, tegema, nagu, töö, laulmine, võimalik, peab |
OMADUSSÕNA | nimisõna kvaliteet | mõned, head, suured, punased, huvitavad |
ADVERB | kirjeldab verbi, omadussõna või muud adverbit | kiiresti, vaikselt, hästi, halvasti, väga, tõesti |
PRONOUN | seisab nimisõna eest | Mina, sina, ta, ta, meie, meie, teie |
EESSÕNA | linkib nimisõna teise sõnaga | kuni, pärast seda, enne, ümber, üle, alla, alla, allpool |
CONJUNCTION | ühendab sõnu, klausleid ja lauseid | ja, aga, millal, või siiski, kuigi siiski |
INTERJEKTIDE | lühike hüüumärk, mida mõnikord lisatakse lause | oh, ouch, hi, noh |
Kas tead iga osa kõnest?
| Näite lause | VASTUS
(Kõne osa) | ||
|---|---|---|---|
| Ouch! See teeb haiget! | Tere! Kuidas sul läheb? | Noh, ma ei tea. | Interjection |
| Mulle meeldib koerad ja mulle meeldib kassid. | Mulle meeldib kassid või koerad. | Mulle meeldib koerad, aga mulle ei meeldi kassid. | Ühendus |
| Tara on tark. Ta läheb kolledžisse kolm aastat varem. | George tahab oma paberit tagasi. | Rashad tahab raamatut, nii et ta läheb raamatukogu. | Pronoun |
| Facebook.com on veebileht. | Mulle meeldib Facebook.com. | Ma vaatan iga päev oma Facebooki. | Verb |
| See on minu koer . | Ta elab mu majas . | Me elame Londonis . | Nimisõna |
| Käisime koolis esmaspäeval. | Palun vaadake voodi | Raamat on poisist, kes eksleb metsas. | Eessõna |
| Minu koer on suur . | Mulle meeldib suured koerad. | Minu suur saksa lambakoer on parem kui sinu väike Chihuahua. | Omadussõna |
| Minu koer sööb kiiresti . | Kui ta on väga näljane, sööb ta väga kiiresti . | Olen tihti voodist aeglaselt. | Adverb |
Kasutamine: Kuidas seda kasutada klassiruumis?
Lugemis- ja kirjutamisprotsessis on oluline selgitada oma publikule, kes või mis on kõige olulisem lause, mis toimub, ja muud olulised üksikasjad, mis parandavad edastatavat teavet. Kasutades Storyboard Creatorit, tehke visuaalsed kujutised kõneosadest, et aidata teil meeles pidada neid olulisi kirjutisi!
- Kasuta Storyboard That on osa Storyboard That et luua oma süžeeskeem, kasutades 8 osa kõnet.
- Pakkuge õpilastele lause, millel on teatud rõhutatud või esiletõstetud sõnad, asendades "NÄIDISEKS".
- Paluge õpilastel visualiseerida stsenaariumi lauseid.
- Sümbolite loomise ajal juhivad õpilased tähelepanu sellele, millist osa kõnest nad illustreerivad, juhtides tähelepanu noole või muu näitaja abil.
- Õppetundide pikendamine: Paluge õpilastel esitada oma laused ja kasutada neid piltide kuvamiseks!
Märkus: Kui sa ei ole Storyboard That kasutaja veel, registreerida siin .
Haridus Hinnakujundus
See hinnastruktuur on saadaval ainult akadeemilistele asutustele. Storyboard That võtab vastu ostutellimusi.
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
Loodud on üle 14 miljoni süžeeskeemi
