Juxtaposition on kirjanduslik termin, mis kirjeldab asjade paigutamist üksteise lähedal. "Asjad" võivad olla inimesed, kohad, ideed, objektid, meeleolu, motiivid, emotsioonid jms. Lihtsustamine kirjandusliku elemendina saavutatakse kahe (või enama) "asjana" paigutamise teel üksteise lähedal. Nii nagu klassifitseerimine teaduses, võrdlemine ja kontrastsus, kui kaks objekti asuvad üksteise kõrval, on sarnasused ja erinevused tavaliselt kohe märgatavad. Mida vähem on need kaks, seda suurem on kontrastsus ja seda lihtsam on kontrastide leidmine.
Merry and tragical? Tedious and brief?
That is hot ice, and wondrous strange snow!
How shall we find the concord of this discord?
Juxtaposition võib kirjanduses olla mitmel kujul. Tavaliselt kasutatakse kõrvuti asetleidmist, et rõhutada kontrasti midagi või võib-olla ainult ühte neist äärmistest. Võib-olla on see lihtsalt midagi rumalat, mida te ei näe iga päev, et saaksite mõtlema, näiteks ujumismängus, kes uuris New Yorgis. See võib hõlmata irooniat, draamat, ebaõiglust või ajutine vaade. Kui autor soovib eristada tähemärke, võib ta kasutada fooliummärke. Foilmärgid toovad välja teiste iseloomuomadusi, kuna neil on oma iseloomulikud omadused.
Kontrast võib ka tähelepanu pöörata. Te ei pruugi märgata olulisi detaile, kui erinevusi ei juhtuks kõrvuti! Kui vastasendid või erinevad asjad esile tõstetakse koos, kasutatakse kõrvalekaldeid esile, et muuta erinevused veelgi selgemaks. Õigemeelne kõrvalekalle võib olla väga humoorikas, etteheidev või isegi šokeeriv.
Siin on mõned näited objektidest ja mõistetest, mis võivad olla vastastikku asetatud:
Tähenduslik tähendus: asi, mis asus lähedal
Näide
Tänu sellele, et grammatiline kokkulangemine tähendab mõistet "lähedal asetsev", on palju jäljendeid, mis ei tee uudiste pealkirju. See on asi, mis on märkimisväärne ja sujuv.
Selgitage erinevate seoste või kuulsate jutumärkide tähendust, mis kasutavad kõrvutiaset. Näiteks: "Sa ei saa vana koera õpetada uusi trikke", "Beggars ei saa valijaid" või "rikkaim mees ei ole see, kellel on kõige rohkem, vaid see, kes vajab kõige vähem".
Vaadake järeldusi. Lisage kaks elementi, näiteks uhiuus raamat ja paljudest lugemisest kantud raamat, ja õpilased teevad järeldusi nende kahe elemendi kohta.
Komplektide näited on lugu alustajad jaoks suurepärased. Andke oma õpilastele olukord, kus kaks väga erinevat asja on kõrvutatud ja lase neil kirjutada lugu, et see oleks mõtet ... või vähemalt selgitada, kuidas see juhtus!
Näidake pilte erinevates kirjanduskirjeldes kasutatud märkide piltidest, mille olete õpilastel võrrelda ja kontrasteerite iseloomuomadustega, iseloomu motivatsioonidega ja palju muud.
Vaadake meie ülejäänud Õpetaja juhendid ja Tunniplaanid!
 |  |  |
