https://sbt-test.azurewebsites.net/et/articles/e/kujundlik-keel

Figuraalse Keele Tüübid

Autor Kristy Littlehale

Leia rohkem selliseid tegevusi ja õppekavasid meie keskkooli ELA kategoorias!

Keeleline määratlus

Keel, mis edastab tähendusi, mida tõlgendatakse kujuteldavalt, mitte sõna otseses mõttes


Kuidas kasutatakse kujutiskeelt?

Kujutlemiskeelt kasutatakse nii kirjanduses kui ka luule, et luua tähenduskihte, mida lugeja kasutab meelte, sümboolika ja heliseadmete kaudu. Kujutluskeel viib lugeja töö teemale sügavamale, ilma et autoril oleks selgesõnaliselt lugejale teema kujundamine. See on lugejale võimalus sisestada sõnad oma mõtete ja emotsioonidega, mitte lihtsalt lugu või luulet mõista. Kujutluskeel julgustab lugejat tegema sidemeid tegelaste, maatüki ja sügavama sõnumiga, mis loob lugejale meeldejäävama kogemuse. Kujutlemiskeeli on mitut liiki, kuid kõige levinumad on:


Lisaks on vihjeid ja irooniat ka tavapärased kujutiskeele tüübid. Vaadake meie artikleid vihjete kohta ja vaadake meie artiklit kolme irooniatüübi kohta.



Loo Süžeeskeem 

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)




Näidake Kujutismõudu Visuaalselt  

Figuratiivse keele peamised liigid

Simile

Sarnaseks on kahe erinevuse võrdlemine asjadega, kasutades sõnu “nagu” või “nagu”. See on viis kahe idee või asjade ühendamiseks ja lugejale sügavam tähendus. William Shakespeare on tuntud Rooma ja Julia tragöödias kasutatavate sarnaste omaduste poolest, et kirjeldada Romeo hämmastust Julia ilu kohta: „O, ta õpetab taskulambid põlema! / Tema ilu ripub öösel põskele, / Nagu rikas kalliskivi Etioopi kõrva juures. ”Selles sarnasuses algab Romeo valguse motiivi ja pimedust, kus Juliet on alati särav valgus ja kõik muutub pimedaks tema ümber.

Lisaks tüüpilisele sarnasusele on olemas ka homeerilisi või eepilisi simileid, mis on laiendatud lõigud, mis arendavad keerulist ja kaunist sarnast. Näiteks Odüsseia , Homer kirjeldab panustamistingimusele kohta Kükloobi silma välja ja peaaegu valus detail: "... selle sahin juured blazed ja sisistas - kui sepp sulgeb hõõguv kirves või tahumiskirves sisse jääkülma vanni ja metall lööb auru ja selle tujus kõveneb - see on raua tugevus - nii et Cyclopsi silm säris selle panuse ümber. "


Selles näites põhjustas kuuma panuse sattumine Polyphemuse silmasse lõõgava hissiga, mis sarnaneb sepaga ja pani oma kuuma terase vette. Bruto! Kuid Homeri eepiline sarnasus on nii elav, et seda on raske unustada.


Metafor

Erinevalt sarnasest võrdleb metafoor kahte erinevalt asjadest või ideedest ilma, et kasutataks „sarnast” või „kui”; nende kahe vahelist seost on rohkem, kui autor on sõnaselgelt väljendanud. Metafoori eesmärk on taas luua sügavam ühendus ja teine tähemärk, joonis või teema. Lihtne metafora võib leida Edgar Allan Poe " Raven ", kui jutustaja täheldab: "Ja iga üksik suremas olev inimene tegi oma kummarduse põrandale", viidates tule surevatele põletustele, mis muutuvad kummitusteks, sarnaselt mälu Lenore, mis teda peagi külastab.


Laiendatud metafoor on keerulisem kui lihtne metafoor, kuna seda väljendatakse tavaliselt kogu teose ulatuses. Emily Dickinson on kuulus laiendatud metafooride kasutamisest, nagu näiteks tema luuletuses „ Sest ma ei saa surma peatada ”, mis kasutab surma isiklikku reisi, et peegeldada tüüpilist eluelu lapsepõlvest kuni vältimatu surmani. Laiendatud metafoore nimetatakse mõnikord ka allegooriateks , kuigi allegooriaid kasutatakse tavaliselt suuremate teoste ja novellidega, nagu George Orwelli loomakasvatusettevõte.


Isikustamine

Isiksuse omandamine on inimlike omaduste omistamine elutule objektile, inimesele, loomale või abstraktsele ideele. Isikustamist kasutatakse keerulisema kontseptsiooni lihtsustamiseks, huumorit andmiseks või keerulisema idee või olukorra selgema pilgu andmiseks. Isiksust kasutatakse kõige sagedamini luule, et luua pilt või luua meeleolu. Robert Frost kasutab isikupärastamist oma luuletuses " Peatumine metsas lumel õhtul ", kui ta annab hobuse inimlikud omadused: "Ta annab oma rakmed kellad loksutama / küsida, kas on viga." Hobused ei küsi küsimusi, kuid hobuse segadus tundub peegeldavat jutustaja enda segadust ja vastumeelsust jätkata liikumist.


Sümboolika

Sümbolism kasutab esemeid, märke ja motiive, et luua sügavama tähenduse muster, mis paistab silma lugeja meeles. Tavaliselt kasutab ta laiemat ja abstraktsemat ideed esindamaks midagi füüsilist. Sümbolid valgustavad tavaliselt sügavamat sõnumit või teemat töös ja mõnikord saavad nad üldist arhetüüpi, et luua nende tähenduse üldine mõistmine. James Hursti “ The Scarlet Ibis ” esindab ibis ise väikest venna Doodle'i: sõitis pika tee sellesse kohta, kuhu see ei kuulu, piklik kael, kõverad jalad ja punane varjund, mis viitab nõrkusele, mida ei saa ületada.


Hüperbool

Hüperbool on ilmselge liialdus või üleliigne märkimine. See ei ole mõeldud tõsiseltvõetavaks ja tavaliselt uurides avastatakse sügavam tähendus. Hüperboolid esinevad kõige sagedamini luuletuses, kuid sageli ilmuvad need ka tavalistes klišees või lausetes. Näiteks "Lask kuulnud ümber maailma" on fraas sageli kasutatakse, et kirjeldada esimese lask Briti sõdurid relvastamata Colonial kodanike mis alustas iseseisvussõda. Kuigi tegelikku lööki ei kuulatud üle maailma, muutis selle tulirelva mõju maailma ajalugu. Macbeth tunneb ka, et teda ei puhastata kunagi oma mõrvarast tegust, mis tappis kuningas Duncani William Shakespeare'i Macbeth'i tragöödias. Macbeth heidab, “Neptunuse ookean peske seda verd / puhastage mu käest? Ei. See mu käsi pigem / Paljud mered inkarnadiin, tähistades rohelist punast. ”Selles stseenis ei saa isegi ookeanid Macbeth'i käsi kuningas Duncani verest pesta.


Kujundlikkus

Kujutised avavad kõik lugeja meeli, et luua võimsaid vaimseid kogemusi tähemärki ja sündmusi, samuti emotsionaalset vastust nendele sündmustele. Kujutised kasutavad nägemise, heli, maitse, puudutuse ja lõhna kirjeldusi, et lugeja saaks tuju, tooni ja teemat lugeda. Kujutisi loovad sageli muud liiki kujutluskeel, sealhulgas metafoorid, similid, onomatopoeia, sümboolika ja isikustamine. Romaanis Great Expectations Charles Dickens, Dickens maalib sünge pildi saatuslikul hommikul, kui Pip sätestatakse, et pakkuda toitu ja faili vang määramisel sünge meeleolu lugeja esile Pip hirm ja eraldatus see katsumus. Pip meenutab: „See oli rime hommik ja väga niiske. Ma olin näinud niisut, mis asub minu väikese akna välisküljel, justkui oleks mõni goblin seal öösel nutnud ja kasutades tasku taskurätiku aknaid. Nüüd ma nägin niisket peeglitel ja varu-rohul asuvat niiskust, nagu jämedam ämblikuvõrgud: riputades end okstest oksa ja tera külge. ”Dickens kasutab sarnaseid nägusid, et luua elav visuaalne pilt. ja räpane hommik soodel.


Oxymoron

Oxymoron ühendab kaks vastuolulist sõna või ideed üheks fraasiks, et rõhutada lugeja ideed või probleemset ühendust. Luule kasutatakse oksümoroneid rohkem kunstilise efekti jaoks, et luua lugeja meeles võimas vastuolulisi kujutisi. Shakespeare oli tuntud selliste vastuolude poolest, eriti tema mängus „Rooma ja Julia tragöödia“. Mõned tema kuulsamad oksümoroonid mängust ilmnevad siis, kui Julia algselt usub, et Romeo on külma verine mõrvar, aga ka ei saa uskuda, et keegi nii ilus võiks sellist kole tegu toime panna. Ta hüüab: „Ilus türann! Fiend ingel! / Dove-sulgedega ronk, hundikarvaline tall! / Divinest show põlatud sisu / Vastupidine sellele, mida sa õigesti näed.


Oksümoroonid on paradokside lihtsamad versioonid.


Paradoks

Paradoks on avaldus, mis sisaldab kahte näiliselt vastuolulist ideed, kuid on siiski tõsi. See on oksümorooni tugevam versioon, kuna see sunnib lugejat nägema samal ajal tõe mõlemat külge. George Orwell kasutab oma romaanis 1984. aastal paradokse, suurvendi mantraga: „Sõda on rahu”; „Vabadus on orjus”; "Teadmatus on tugevus." Kuigi need ei pruugi praeguses maailmas mõtet Okeanias, säilitab sõda status quo; need, kes järgivad partei liini, jäävad üksi ja need, kes ei tea liiga palju, ei kannata neid ümbritsevaid vasturääkivusi.


Onomatopoeia

Onomatopoeiad on sõnad, mis imiteerivad helisid. Onomatopoasid kasutatakse peamiselt luuletuses ja neid kasutatakse sageli kujutiste, sümboolika või korduste loomiseks, mis sageli viitavad luuletuse teemale või sõnumile. Edgar Allan Poe kasutab onomatopoeiat, et luua sisu ja siis hirmu meeleolu oma luuletuses " Kellad ", mis ähvardavad üha ähvardavamat surma lähenedes:


„Kuulge valju helisignaale,
Kallutatud kellad!
Mis räägib praegu terroristidest, mis nende hätta jutustab!
Hämmingus öösel
Kuidas nad karjuvad oma hirmust!
Liiga palju hirmunud rääkima,
Nad saavad ainult hirmutada,
Tune ...
Kuidas nad kinni ja kokku puutuvad ja müha! "


Apostrophe

Apostroof on kujundlikus keeles otsene aadress puuduvale inimesele, objektile või abstraktsele ideele. Esmane teema või meeleolu kindlakstegemiseks kasutatakse luuletuse alustamiseks sageli apostroofi. Samuti on autoril võimalus kasutada isikupärastamist keeruka idee selgitamiseks või mis tahes iseloomu viimiseks töösse. Üks tuntumaid näiteid apostroofist on Shakespeare'i Macbet'i tragöödia, kus Macbeth'i tupp elab, isikustades tema enda südametunnistust, kui ta valmistab kuningas Duncani tapma. Macbeth, nii hirmunud kui ka hirmunud, ütleb: „Kas see on müts, mida ma näen enne mind? Tule, lase mul sind siduda! / Mul pole sind, ja ma näen sind ikka veel. ”



Loo Süžeeskeem 

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)



Keeleline aktiivsus

Figuratiivse keele kindlakstegemine on oluline oskus, mida õpilased peavad omandama ja kasutama, et mõista ja mõista autorite poolt tähendus, romaan või luuletus. Kasutage alljärgnevatega sarnast malli kasutades, kas õpilased leiavad analüüsitavas töös võimalikult palju kujundlikke keeleelemente ja loovad neile visuaalse kujutise, mida kujutatavat keelt kasutatakse.

Samuti saate luua graafilisi keele töölehti , mida õpilased saavad digitaalselt või offline kasutada. Nad saavad visuaalselt korraldada teavet, mis võib olla täiuslik viis lühikese essee või paberi ettevalmistamiseks. Töölehed kohandatakse tegevusele või projektile.

Ühised põhistandardid


Näide Keelekeelne rubriik



Loo Süžeeskeem 

(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)





Näidake Kujutismõudu Visuaalselt  



Näidake Kujutismõudu Visuaalselt  



Näidake Kujutismõudu Visuaalselt  



Abi Jaga Storyboard That!

Otsite Rohkem?

Vaadake meie ülejäänud Õpetaja juhendid ja Tunniplaanid!


Vaata kõiki õpetaja ressursse


Meie Plakatid ZazzleMeie Õppetunnid Õpetajad Pay Õpetajad



Clever Logo Google'i Klassi Logo Student Privacy Pledge signatory
https://sbt-test.azurewebsites.net/et/articles/e/kujundlik-keel
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
Alustage Minu Tasuta Prooviversioon
Tutvuge Meie Artikleid ja Näited

Ettevõtte ressursid

Kõik äriartiklidEttevõtte mallid

Filmiressursid

FilmiressursidVideoturundus

Illustreeritud juhendid

ÄriHaridus
Proovi Teisi Veebilehed!

Photos for Class - Otsi School-Safe, Creative Commons Fotod! (See Isegi CITES sina!)
Quick Rubric - lihtsalt Tee and Share upealta hinnangutabelid!
Eelista teist keelt?

•   (English) Figurative Language   •   (Español) Artículo en Blanco   •   (Français) Langage Figuré   •   (Deutsch) Bildliche Sprache   •   (Italiana) Linguaggio Figurativo   •   (Nederlands) Figuratief Taal   •   (Português) Linguagem Figurativa   •   (עברית) מְלִיצָה   •   (العَرَبِيَّة) بلاغة   •   (हिन्दी) अलंकारिक भाषा   •   (ру́сский язы́к) Метафорический Язык   •   (Dansk) Billedsprog   •   (Svenska) Figurativt Språk   •   (Suomi) Kuvailevia   •   (Norsk) Figurativt Språk   •   (Türkçe) Figüratif dil   •   (Polski) Język Graficzny   •   (Româna) Limbaj Figurativ   •   (Ceština) Figurativní řeč   •   (Slovenský) Figuračný Jazyk   •   (Magyar) Képes Beszéd   •   (Hrvatski) Figurativni Jezik   •   (български) Фигуративен Език   •   (Lietuvos) Vaizdinis Kalba   •   (Slovenščina) Figurativni Jezik   •   (Latvijas) Grafiska Valoda   •   (eesti) Kujundlik Keel