Kas teil on küsimusi kaugõppe kohta? Kliki siia

https://sbt-test.azurewebsites.net/et/lesson-plans/kiusamine/stsenaariumid



Tegevuste Ülevaade


Kohati on õpilased kiusamisega seotud kõrvalseisjad. Neil seisab ees otsus kas seista mööda ja vaadata või astuda üles ja peatada see. Me ei taha, et meie õpilased nõustuksid sellega, et kiusamine on norm, mis pole nende äri, ega mõtle: "Vähemalt see pole mina." Soovime, et nad astuksid kiusamise poole ja aitaksid kaaslasi.

Selles tegevuses harjutavad õpilased koolikiusamisele astumist. Esitatud näites näidatakse kahte tüüpi kiusamist, küberkiusamist ja sotsiaalset kiusamist. Õpilased näitavad, kuidas nad saavad stsenaariumides üles astuda meie peategelasena Amy-na . Kohandage näiteid oma vajadustele vastavaks. Selle tegevuse eesmärk on anda õpilastele enesekindlus rasketes olukordades seista ja aidata neil harjutada võimalikke reageeringuid.

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-12

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne



Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)



Õpilase juhised

Te saate astuda kiusamisega koos Amyga, luues stuudioallikad!


  1. Klõpsake loendist "Kasuta seda malli".
  2. Lugege kiusamise stsenaariume, mis on teie jaoks tehtud.
  3. Kas Amy kiirendada ja peatada kiusamine järgmistes rakkudes.
  4. Kolmandas veerus looge, milline reaktsioon peaks olema Amy võrguoperaatorilt.
  5. Salvestage ja esitage ülesanne. Kasutage rippmenüüd, et seda salvestada ülesande pealkirja all.


Rubriik

(Muuda seda põhilist lahtris klõpsates alloleval lingil. Võite luua ka oma kohta Quick Rubric.)



What Should Amy Do?
Students will be helping Amy in a situation where she can stop bullying.
Proficient Emerging Beginning
What Amy Should Do
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response that shut down the potential attack. The cell included an effective scene, character(s), and text.
The content in one of the cells depicted weak response from Amy to stop the bullying. The cell included an effective scene and character(s).
The content in both of the cells depicted weak responses from Amy to stop the bullying.
Response From Peer
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response and the bullying was shut down. The cell included an effective scene, character(s), and text.
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response and the bullying was shut down. The cell should have included a more effective scene, character(s), and text.
The content in both of the cells depicted a unrealistic and inappropriate response causing the bullying to continue. The cell included an ineffective scene, character(s), and text.
Use of Conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes but understanding of refusal is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.




Rohkem Storyboard That Tegevust

Kiusamine





Haridus Hinnakujundus

See hinnastruktuur on saadaval ainult akadeemilistele asutustele. Storyboard That võtab vastu ostutellimusi.

Single Teacher

Üksikõpetaja

Nii madal kui kuus

Alusta Minu Kohtuprotsessi

Department

Osakond

Nii madal kui kuus

Lisateave

School

Kooli piirkond

Nii madal kui kuus

Lisateave

*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
Vaadake Kõiki Õpetaja Ressursse
https://sbt-test.azurewebsites.net/et/lesson-plans/kiusamine/stsenaariumid
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
Loodud on üle 14 miljoni süžeeskeemi
Storyboard That Family