https://sbt-test.azurewebsites.net/fi/articles/e/point-of-view-vs-näkökulmasta




Termien näkökulman ja näkökulman ero eroaa monista opiskelijoista. Tämä johtuu siitä, että termejä käytetään usein synonyymeinä, mutta ne ovat itse asiassa melko erilaisia. Näkökulma on kerronnan muoto, tunnetaan yleisemmin ensimmäisen henkilön näkökulmasta tai kolmannen henkilön näkökulmasta. Se on tekninen valinta, jonka kirjoittaja tekee tarinan kertomiseksi.


Perspektiiviä puolestaan muovaa ihmisen kulttuuri, perintö, fyysiset piirteet ja henkilökohtaiset kokemukset. Perspektiivi voi ilmaista erilaisen lähestymistavan tunnettuun tapahtumaan tai aiheeseen ja antaa lukijoille mahdollisuuden nähdä asiat uudella tavalla. Näkökulmaa voidaan vahvistaa kirjoittajan valitsemalla kerrontajan näkökulmasta, mutta nämä kaksi ovat erilliset kirjalliset käsitteet. Vaikka näkökulma keskittyy joka tarinan, näkökulma keskittyy miten.

Näkökulman määritelmä

Näkökulma on se näkökohta, josta tarina kerrotaan. Se on asenne, josta tarinan toiminta ja tapahtumat ilmestyvät.


Perspektiivin määritelmä

Perspektiivi on kertojan asenteet tai uskomukset tapahtumasta, henkilöstä tai paikasta heidän omien henkilökohtaisten kokemustensa perusteella.


Näkökulma

Näkökulmasta tai sellaisesta kerronnasta käydään se, joka kertoo tarinan: ensimmäinen henkilö (minä, minä, minun) tai kolmas henkilö (hän, hän, he). Ensimmäisen henkilön kertojilla on monia etuja, mukaan lukien uskottavuus ja läheisyys. Ensimmäisen henkilön kertoja on usein uskottavampi, koska lukija pääsee käsitykseen ajatuksistaan ja vakaumuksistaan. On kuitenkin myös haittoja. Kerrontajan tapahtumien, ihmisten ja paikkojen karakterisoinnit väritetään hänen asenteissaan, ennakkoluuloissaan, rajoituksissaan ja puutteissaan. Monella tavalla se tekee heistä epäluotettavia, koska heidän havainnot eivät aina välttämättä noudata täysin totuutta. Kertojalla on myös vaikea kuvailla itseään henkilökohtaisesti; sen sijaan lukijan on muodostettava mielipide sen perusteella, kuinka muut hahmot reagoivat kertojaan, sekä kertojan toimien, ajatusten ja vuoropuhelun perusteella.

Kolmannen henkilön kertomus voidaan jakaa kahteen luokkaan: kaiken tietoinen ja rajoitettu näkökulma. Kaikkitietävä kertoja on joku, joka pääsee tutustumaan monien hahmojen ajatuksiin ja uskomuksiin ilman rajoituksia ja voi selittää lukijalle menneisyyden, nykyisyyden ja tulevaisuuden tapahtumat. Tämä antaa kerrontajalle valtavan määrän vapautta, ja se on hyödyllistä, koska kaiken kaikkitietävä kertoja pystyy usein tulkitsemaan hahmojen motivaatioita tai tapahtumien merkitystä suoraan lukijalle. Sillä on myös haittapuoli läheisyyden menettämisessä lukijan kanssa.

Rajoitettu kolmannen henkilön kertoja on rajoitettu yhden tietyssä hahmon kokemuksiin ja ajatuksiin. Se antaa jälleen tunteen läheisyydestä ja uskottavuudesta lukijan kanssa, mutta kirjailija pystyy silti pistämään yksityiskohtia, joita hahmo ei ehkä muuten tiedä tai ymmärrä. Kirjoittajalla on vielä tilaa tulkita lukijalle joitain asioita ja kuvata tarinaa tarkemmin.


Muistiinpano toisen henkilön kertomuksesta

Monet opiskelijat ihmettelevät usein toisen henkilön kertomusta. Paras tapa selittää tämä on saada heidät tarkastelemaan tietokilpailun tai testin ohjeita tai vetämään keittokirja, käyttöohje tai mikä tahansa muu, joka suoraan ohjaa lukijaa. Suurin pronomini toisen henkilön kertomuksessa on sinä , kun olet lukija. Sitä ei käytetä usein kaunokirjallisuudessa, paitsi "valitse oma-seikkailu" -kirjassa, jossa kirjoittaja kehottaa lukijaa tekemään tietyn valinnan ja kääntymään tietylle sivulle. (RL Stine kirjoitti monia tällaisia kirjoja 90-luvun puolivälissä Give Yourself Goosebumps -erikoisjulkaisusarjoillaan. Edward Packard loi konseptin alun perin vuonna 1976.)


Näkökulmaaktiviteetti


Luo Kuvakäsikirjoitus*


Upea tapa saada oppilaat ajattelemaan kertojan näkökulman vivahteita on saada heidät luomaan tai luomaan tarina uudelleen eri kertomusmuodossa. Pyydä oppilaita luomaan tapahtuman kertomus kolmella eri näkökulmalla: ensimmäinen henkilö, kaiken tietoinen kolmas ja kolmas henkilö rajoitettu. He voivat myös kertoa tarinan lukemisestaan toisesta näkökulmasta ja nähdä miten se muuttuu. Pyydä oppilaita esittämään kuvakäsikirjoituksiaan ja arvioimaan tapaa, jolla heidän kertomuksensa kirjoittaminen avasi tai rajoitti heidän kykyään kertoa tarinaan.



Luo Kuvakäsikirjoitus*




Luo Kuvakäsikirjoitus*



näkökulma

Perspektiivi on kertomuksen tulkinta tapahtumista, ihmisistä ja paikoista omien henkilökohtaisten kokemustensa ja taustansa perusteella. Kerrontajan vuoropuhelu lukijan kanssa heijastaa näitä näkökohtia, ja saattaa esittää mielipiteitä tai erilaisia ideoita kuin tarinan muut hahmot.

Esimerkiksi Siu Wai Andersonin ” Syksyn puutarhanhoito ” käyttää perspektiiviä ilmaisemaan eri näkökulmaa tunnettuun tapahtumaan: Hiroshiman atomipommitukseen vuonna 1945. Tämän tapahtuman amerikkalainen näkökulma liittyy tyypillisesti pommituksen taktisiin vaikutuksiin: se esti enemmän amerikkalaisten (ja japanilaisten) ihmishenkien menetyksiä; se lopulta lopetti toisen maailmansodan; se esitteli Amerikan sotilaallista vahvuutta varoituksena muille maille. Marikon näkökulma tapahtumaan on kuitenkin aivan erilainen. Hänellä on fyysisiä arpia lasista, joka vaikutti kasvojen ihoon; hänellä on vaikea astma, jonka epäillään aiheuttaneen myös pommituksen; hän muistuttaa loukkaantuneiden ihmisten kärsimyksistä ja piinaisista valinnoista, jotka hänen oli tehtävä joidenkin auttamisen ja muiden jättämisen välillä. Lisäksi hänellä on joitain PTSD-elementtejä, kuten hermostunut etsiminen aina kun kone lentää yläpuolella, ja häntä vaivaa painajaiset, jotka ovat saaneet hänet tuntemaan, että hänen on pidettävä etäisyyttään muista. Vaikka kerronta ei nimenomaisesti kyseenalaista moraalista päätöstä pudottaa atomipommit, se kehottaa lukijaa pohtimaan päätöksen aiheuttaman kärsimyksen määrää. Se lisää inhimillisen elementin kaukaiseen tapahtumaan ja luo lukijalle empatiaa ja ymmärrystä.


Vaikutus näkökulmaan
  • Henkilökohtaiset kokemukset
  • Kulttuuriperintö
  • Rotu
  • sukupuoli
  • Ikä
  • Seksuaalinen suuntautuminen
  • Uskonto
  • koulutus
  • Sijainti
  • Ammatti


Luo Kuvakäsikirjoitus*



Usein kirjoittajan valitseminen kertomuksensa näkökulmasta auttaa parantamaan kerttajan näkökulmaa . Esimerkiksi Scoutin ensimmäisen henkilön kertomus tapahtumista, jotka johtivat Jemin käsivarren murtumiseen elokuvassa To Kill A Mockingbird, antaa lukijalle mahdollisuuden seurata tarinaa lapsen viattomuuden näkökulmasta. Vanhemmat lukijat voivat esimerkiksi pohtia sitä tosiasiaa, että päivittäiset vierailut rouva Duboseen lukeakseen hänelle yhdessä ajastimen pidentämisen kanssa päivässä ja hänen fyysisen tilansa kanssa saattavat osoittaa, että hän on läpikäymässä vetäytymistä. Scout ei kuitenkaan 7-vuotiaana pienenä lapsena ymmärrä tätä, koska hän ei ymmärrä opioidiriippuvuutta. Onneksi Atticus astuu selittämään sen Scoutille ja Jemille - ja kaikille muille hämmentyneille lukijoille.


Perspektiivinen toiminta

Näkökulman ymmärtäminen on välttämätöntä, jotta opiskelijat pystyvät analysoimaan ja ajattelemaan ympäröivää maailmaa. Perspektiivi on enemmän kuin vain tarinan tarkasteleminen eri näkökulmasta; on ymmärrettävä, että jokaisella tarinalla on useita näkökulmia, etenkin arjessa. Jos he ovat koskaan kuulleet vanhan sanonnan ”Jokaisella tarinalla on kaksi puolta”, tämä kuvaa mitä näkökulmasta on kyse. Erityisesti kirjallisuudessa on loistava tilaisuus tutkia tarinan kahta puolta tarkastelemalla päähenkilöä vai antagonistia. Usean kanadalaisen sarjakuvasarjan kirjoittajan John Rogersin mukaan "Et todella ymmärrä antagonistia ennen kuin ymmärrät miksi hän on päähenkilö omassa maailmanversiossaan."

Upea tapa saada opiskelijat ajattelemaan perspektiiviä on pyytää heitä kertomaan suosittu tarina uudelleen antagonistin näkökulmasta. Pyydä oppilaita luomaan kuvaajakaavio tarinalle, jota he lukevat tai ovat lukeneet aiemmin, mutta pyydä heitä tekemään se antagonistin näkökulmasta. Pyydä oppilaita pohtimaan antagonistin kokemuksia ja fyysisiä piirteitä, jotka ovat voineet auttaa häntä kehittämään ainutlaatuisen näkökulman.


Antagonist Comparison Great Expectations Perspective Example

Luo Kuvakäsikirjoitus*




Muut näkökulman ymmärtämisen ideat

  • Pyydä oppilaita kirjoittamaan tapahtumasta tai henkilöstä tarinan kolmen eri hahmon näkökulmasta tai luomaan omia!

  • Pyydä oppilaita lukemaan Jon Scieszkan " Kolmen pienen sian todellinen tarina" ja luomaan kuvakäsikirjoitus suden näkökulmasta suosittuun lasten tarinaan.

  • Edistyneet opiskelijat: Pyydä oppilaita lukemaan Harper Leen artikkeli To Kill a Mockingbird , joka julkaistiin äskettäin heinäkuussa 2015 nimellä Go Set the Watchman. Pyydä oppilaita tarkentamaan kuvakäsikirjoituksessa eroavaisuudet Scoutin kertomuksesta aikuisena naisena verrattuna hänen kertomukseensa lapsena.


Kuva Tekijän


Koulutus Hinnoittelu

Tämä hinnoittelurakenne on saatavana vain korkeakouluille. Storyboard That hyväksyy ostotilaukset.

Single Teacher

Yksi opettaja

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Aloita Oikeudenkäynti

Department

osasto

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Lisätietoja

School

Koulupiiri

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Lisätietoja

*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Löydä lisää tällaisia aktiviteetteja Lähi koulun ELA- ja High School ELA -luokissa!
Näytä Kaikki Opettajaresurssit
https://sbt-test.azurewebsites.net/fi/articles/e/point-of-view-vs-näkökulmasta
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
Luotu yli 14 miljoonaa kuvataulua
Storyboard That Family