Questions About Remote Learning? Click Here

https://sbt-test.azurewebsites.net/fi/articles/e/telineiden-ainekirjoitusta

Lue lisää koulutuksen rakennustelineistä!

Kuvittele, että opettaja, herra X, päättää, että lukukauden loppuun mennessä hänen luokkaansa lukee Fliesin lordi ja kirjoittaa viiden kohdan esseen, jossa käsitellään kolmen symbolin merkitystä ja miten ne muuttuvat romaanin aikana. Se on pelottava tehtävä, joten Mr. X aikoo rakentaa tehtävänsä opiskelijoilleen.



Luo Kuvakäsikirjoitus

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


Miten kirjoitustyö tehdään

Tunnista taidot

Jotta X voisi rakentaa kirjoitustyöhönsä, hän laatii ensin luettelon tehtävien suorittamiseen tarvittavista taidoista (”Kirjoita viiden kohdan essee, jossa käsitellään kolmen symbolin merkitystä ja miten ne muuttuvat sen aikana uusia”). Hän tietää, että hänen lopullinen projekti tai tavoite on suunnittelun lähtökohta. Ensinnäkin hän kysyisi itseltään: "Mitä minun opiskelijoiden täytyy pystyä tekemään tavoitteen saavuttamiseksi?" Ja aivan yhtä tärkeää: "Mitä he voivat nyt tehdä?".

Herra X on todennut, että hänen opiskelijoidensa on kyettävä:

  • Tulkitse tekstiä - tunnista symbolit ja niiden merkitys romaanissa
  • Selitä heidän ajatuksensa - keskustele siitä, miten symbolit muuttuvat romaanin aikana
  • Luo essee - tee kaikki kirjoitusprosessin vaiheet

Tulkitse tekstiä

Seuraavaksi herra X rikkoo tätä taitojen määrää vähemmän haastaviin taitoihin ja tehtäviin , jotka mahdollistavat taidon suoran ohjauksen ja tarjoavat työkalun tai kehyksen ohjata.

X kysyy itseltään, mitä opiskelijoiden on tiedettävä ja pystyttävä tekemään, jotta tekstiä voitaisiin tulkita onnistuneesti? Hänen luokkansa kokemuksensa perusteella hän tietää, että heillä voi olla vaikea aika ymmärtää uutta sanastoa. Joskus hän huolehtii siitä, että opiskelijat eivät näe suurempaa kuvaa, ja hän tietää, että heillä on vaikeuksia muodostaa yhteyksiä hahmojen, toimien ja motivaatioiden välillä. Nämä taidot auttavat tekstin yleisessä tulkinnassa. Hän haluaisi myös antaa suoria ohjeita symboleista : mitä symboli on ja miten tunnukset voidaan tunnistaa.


Määritä keskeiset ehdot

Herra X päättää puhua sanastosta kunkin luvun alussa. Hän antaa sanastotoiminnon Storyboard That ennen lukemista. Sanastotoiminta antaa opiskelijoille mahdollisuuden luoda kuva uusien sanojen hankkimiseksi, antaa opiskelijoille erinomaisen viittauksen lukemisen aikana ja tarjoaa työkalun opiskeluun.


Yhteenveto tontti

X: n mielestä on niin pitkä romaani, että on tärkeää varmistaa, että opiskelijat pysyvät mukana lukemassa ja ymmärtävät, mitä he lukevat. Herra X: n opiskelijat suorittavat luvun yhteenvedon. Jokainen luvun yhteenveto antaa tilaa opiskelijalle yhteenvedon luvusta kuvan kanssa sekä tilaa tiivistelmän kirjoittamiselle. Opiskelijat voivat tehdä toiminnon tietokoneella tai täyttää sen käsin. X voi tarkistaa yhteenvedot koko ryhmän lukemisen tai itsenäisen lukemisen jälkeen ja oppia, mitä jokainen opiskelija ymmärtää ja mitä he tarvitsevat lisää selvennyksiä. Luvun yhteenvedon tarkistaminen ennen seuraavan luvun lukemista on loistava tapa vahvistaa sitä, mitä he ovat oppineet, ja selventää mahdollisia väärinkäsityksiä. Se on myös hyvä työkalu, kun opiskelijat istuvat aivoriihiään essee!


Tunnista merkkitoiminnot ja motivaatio

Hahmot, heidän tekonsa ja heidän motivaationsa ajavat tonttia Fliesin herrassa ja liittyvät moniin symboleihin, joita X: n opiskelijat tulevat oppimaan. Tämän vuoksi herra X haluaa viettää aikaa keskittyä tähän aiheeseen. Mr. X käyttää Characters, Action, Motivations -työkalua, jonka hän teki Storyboard That. Opiskelija osaa päivittää sivunsa lukemalla itsenäisesti, työskentelemällä pienissä ryhmissä tai koko ryhmäkoulutuksen aikana. Storyboard That strukturoitu sivu, jonka Storyboard That mahdollistaa joustavuuden ryhmittelyssä ja vauhdissa. Herra X voi kirjautua sisään opiskelijoiden kanssa, kun he työskentelevät tai ovat asettaneet eräpäiviä jokaiselle hahmolle. Mr. X voi tulostaa tyhjiä kuvakkeita, joiden rivit täytetään käsin, tai hän voi antaa opiskelijoilleen tämän kuvakäsikirjoituksen mallina omiin tileihinsä.

Määritä ja tunnista tekstissä olevat symbolit

Mr. X aikoo viettää noin puolet luokasta (30 minuuttia) opettamalla oppilailleen suoraan symbolismista ja antamalla heille esimerkkejä symboleista ennen lukemista. Hän aikoo antaa heille mahdollisuuden lukea lyhyt tarina tai runo harjoittaakseen tunnusten tunnistamista itsenäisesti. Hän haluaisi kuitenkin, että opiskelijat tunnistavat symbolit lukemalla romaanin. Hän antaa heille Symbolit -sivun. Hän aikoo työskennellä luokan kanssa kahdella ensimmäisellä tai kolmella symbolilla, joita he kohtaavat. Kun he ovat osoittaneet kykynsä työskennellä itsenäisesti, opiskelijat voivat täyttää tämän sivun omalla tavallaan, kun he lukevat kotona tai itsenäisesti lukemisen aikana. Koska kuvakäsikirjoitusrakenne tarjoaa sisäänrakennetun esimerkin, opiskelijat suorittavat työnsä tarkemmin. Mr. X haluaa, että hän voi nopeasti tarkistaa ymmärryksen luokassa.

Selitä Ideat

Pyrkiessään maksimoimaan taitokokonaisuuksiensa kehittymisen ennen kirjoittamista, Mr. X haluaisi, että hänen luokkansa alkaa kerätä ja analysoida tietoja heidän löytämistään symboleista - erityisesti siitä, miten kukin symboli muuttuu ajan myötä ja niiden merkitys symboleja. Molemmat taidot vaativat suoraa opetusta ja todennäköisesti vievät jonkin aikaa, kun X opettaa oppilailleen, miten ajatella. Jotta X pyrkii tukemaan tätä pyrkimystä, hän käyttää Symbolianalyysin sivua. Tämä sivu tarjoaa puitteet herra X: n opiskelijoille ja auttaa heitä saavuttamaan itsenäisyytensä ja itsenäisyyden tunteen. Herra X voi milloin tahansa kirjautua sisään opiskelijoidensa kanssa nähdäkseen, miten he etenevät ja tarvitsevatko tukea tai selvennyksiä.

Säveltää Essee

Kun luokka on tehnyt romaanin, opiskelijat voivat aloittaa tutkimuksensa - vain vitsailun! Heidän tutkimuksensa on tehty! Koska X on suunnitellut huolellisesti oppituntejaan ja työkalujaan, joita hän antoi opiskelijoilleen, tutkimus on jo tehty siististi. Tämä ei tarkoita sitä, että kovaa työtä on tehty. Mr. X: n luokka on valmis siirtymään esseen kirjoittamiseen.

Herra X: n opiskelijat ovat monipuolinen joukko, ja vaikka monilla heistä on kokemusta kirjallisesti, hänellä on useita oppilaita, jotka ovat uusia kouluunsa ja joilla näyttää olevan vähäisempi kokemus ja jotka eivät ole esittäneet tietoa kirjallisesta järjestelmästä tai kehyksestä perehtynyt. Varmistaakseen, että kaikki ovat samalla sivulla, Mr. X aikoo valvoa jokaisen kirjoitusprosessin vaihetta, antaa kullekin vaiheelle eräpäivät ja tarkistaa opiskelijat yksilöllisesti tarpeen mukaan. Vuoden aikana, kun he tulivat mukavammiksi tämän kehyksen kanssa, Mr. X pystyy myöntämään luokan enemmän vapautta säilyttäen samalla kykynsä kirjautua sisään ja tarjota tukea milloin tahansa.


Kerätä tietoa

Kirjoitusprosessin ensimmäinen vaihe on aivoriihi. Mr. X tykkää käyttää Brainstorm- toimintaa Storyboard That. Koska se alkaa kuvista, opiskelijat, joilla on vaikeuksia sananpalautuksen tai kirjeenmuodostuksen kanssa, saavat visuaalisen kehotuksen, kun he kirjoittavat. Herra X toteaa, että koska he tekivät niin paljon työtä, joka johti tähän pisteeseen, opiskelijat voivat muistuttaa tietoja melko helposti tai pystyvät löytämään ne muistiinpanoissaan tarpeen mukaan.

Järjestä tiedot

Mr. X siirtää luokan Outline-kirjoitusvaiheeseen, kun hän tuntee olevansa vakuuttunut siitä, että luokka on valmis siirtymään. X: n mallit käyttävät Outline- sivua jokaiselle kappaleelle: johdanto, päätelmä ja yksi sivu jokaiselle kappaleelle. (Hän voi antaa opiskelijoille myös toisen työarkin, riippuen heidän tarpeistaan.) Sitten hän antaa heille mahdollisuuden työskennellä luokassa, kun hän tarkkailee ja antaa tukea tarpeen mukaan. Kun jokainen opiskelijan työ on hyväksytty X: lle, heille annetaan etukäteen, jotta he voivat aloittaa karkeat luonnokset. Jotkut opiskelijat haluavat kirjoittaa luonnoksensa, kun taas toiset ovat miellyttävämpiä karkeiden luonnosten tulostamiseen. Esseen karkea luonnos muokkaa ensin opiskelija ja sitten Mr. X.



Kritiikkityö

Kun opiskelija tuntee, että heillä on laadukas lopullinen luonnos, opiskelija käyttää essee-rivisivua lopullista luonnosta varten. Essee Rubric on otettu käyttöön lopullisen luonnoksen kanssa siten, että X voi pisteet esseen samalta sivulta. Näin opiskelijat näkevät poikkeamat omassa luokituksessaan ja oppivat, miten he voivat itse arvostella omaa työtä.



Luo valmis kappale

Lopuksi työ on valmis julkaistavaksi. Herra X: n opiskelijat rakastavat kykyä luoda alkuperäinen kuva Storyboard That on mukana heidän lopullisessa luonnoksessa. Herra X nauttii innostuksestaan ja nauttii saavutussa.


Yhteenveto X: n käyttämistä vaiheista ja työkaluista

Tavoite: Kirjoita viiden sivun essee, jossa käsitellään kolmen symbolin merkitystä ja miten ne muuttuvat romaanin aikana.


Tavoitteen saavuttamiseen tarvittavat taidot Sub-Skills Tehtävä / Tool / Framework
Tulkitse tekstiä Määritä avainsanat Täydellinen sanastosivu luvun alussa
Yhteenveto juoni Täydennä kunkin luvun luku yhteenveto
Tunnista merkit, niiden toimet ja motivaatio Täydelliset merkit, toimet, motivaatio
Määritä symboli ja tunnista tekstissä olevat symbolit Täydelliset symbolit
Selitä Ideat Kerää tietoa siitä, miten symbolit muuttuvat romaanin aikana Täydellinen symbolianalyysi
Analysoi symbolit ja tunnista, mitkä symbolit ovat merkittävimmät
Luo essee Kerätä tietoa Täydellinen Brainstorm
Järjestä tiedot Rakenna kappaleita
Kriittinen työ Suorita Essay Rubric -työkalu arvioimaan itsenäisesti työtä
Luo valmis kappale Luo kuva opiskelijatyötä varten


Vaikka herra X on englanninkielisen taiteen opettaja, rakennustelineet ovat hyödyllisiä kaikissa opetussuunnitelmissa. Näitä työkaluja ja strategioita voidaan muokata historian, tieteen ja vieraan kielen luokkien tarpeisiin. Joka tapauksessa, kun tarvitaan suurta kognitiivista tehtävää, rakennetulla lähestymistavalla voidaan tukea opiskelijan akateemista kehitystä ja niiden ymmärtämistä kurssimateriaalista.



Luo Kuvakäsikirjoitus

(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)


Koulutus Hinnoittelu

Tämä hinnoittelurakenne on saatavana vain korkeakouluille. Storyboard That hyväksyy ostotilaukset.

Single Teacher

Yksi opettaja

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Aloita Oikeudenkäynti

Department

osasto

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Lisätietoja

School

Koulupiiri

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Lisätietoja

*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Löydä tämä yhteinen ydinjohto, ja se on mielenkiintoisempi erityisopetuksen luokassa!
Näytä Kaikki Opettajaresurssit
https://sbt-test.azurewebsites.net/fi/articles/e/telineiden-ainekirjoitusta
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
Luotu yli 13 miljoonaa kuvataulua
Storyboard That Family