Noin viidesosa opiskelijaa kiusataan vuosittain jollakin tavalla, muodolla tai muodossa (Stop Bullying 2017). Kiusaamisen vaikutus uhriin on valtava, mikä yleensä johtaa lisääntyneeseen ahdistukseen, masennukseen ja kiinnostuksen menetykseen. Nämä vaikutukset jatkuvat yleensä teini-ikäisinä ja aikuisina. On ehdottoman tärkeää puhua tästä opiskelijoiden kanssa, etenkin visuaalisten apuvälineiden ja skenaarioiden yhteydessä. "Fiktiivisten" skenaarioiden luomisella opiskelijat voivat paremmin tunnistaa kiusaamisen merkit ja vaikutukset itselleen ja ikäisensä ja auttaa toisiaan ottamaan kantaa.
Kiusaaminen on ollut pitkäaikainen ongelma koko nuoren vuoden aikana, etenkin koulun aikana. Kun puhutaan tästä vanhempien kanssa, se voidaan pyyhkiä maton alle tai nähdä osana kasvua. Mutta voimme nähdä ensikäden kiusaamisen vaikutuksen haavoittuviin nuoriin, erityisesti osana koulutusjärjestelmää. Lapset tarvitsevat turvallisen oppimisympäristön, jossa he voivat kehittää ihmissuhdetaitoja pelkäämättä naurua.
Monimutkaisen ongelman, kuten kiusaamisen, ratkaiseminen ei ratkaise ongelmaa päivällä tai yhdellä oppitunnilla. Sen pitäisi olla keskustelun aihe koko lapsen opetuskokemuksessa. Edellä mainitut toiminnot voidaan muuttaa ja mukauttaa eri kehitystasoille. Nämä toimet haastavat oppilaat korostamaan uhrin kanssa, harjoittamaan realistisia skenaarioita ja ottamaan oppilaat visuaalisesti terminologiaan.
