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Enseigner aux Homophones Avec des Storyboards

Par Katherine Docimo

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Un conte d'alors contre que et là contre ils sont contre leurs


Une bonne compréhension de la grammaire est essentielle à la réussite de la lecture et de l'écriture. Cependant, de nombreux concepts de grammaire sont difficiles à saisir et s'appuient davantage sur la mémorisation que sur la déduction. Il est important que les sujets de grammaire soient abordés tôt et souvent dans l'écriture de l'étudiant, et qu'ils soient répétés uniformément sur la totalité des années scolaires d'un enfant.

Comprendre la différence entre les homophones (comme «alors» et «que») répond aux normes d'état de base communes pour les arts de la langue anglaise. En outre, ils sont nécessaires afin de développer les compétences des élèves à écrire, et d'améliorer les repères importants de l'ELA progrès, tels que les résultats des tests d'état et des réponses écrites.

"Then / than" et "there / they are / their" sont de grands exemples de la façon dont les concepts de grammaire peuvent être rendus engageants en les incorporant dans des storyboards.


Créer un Storyboard 

(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)



Homophones Exemples

Alors / que

Puis est utilisé lors du séquencement des événements en termes de temps.

Je suis rentré de l'école, puis j'ai eu une collation.

Ce qui est utilisé lors des comparaisons.

Jason est plus grand que Derek.

Ils sont leurs

Il est utilisé pour faire référence à un endroit spécifique.

J'ai laissé les beignets ce matin.

Ils sont utilisés pour décrire ce que plusieurs personnes font. Il est plus facile de le distinguer car c'est une contraction qui brise les deux mots «ils» et «sont».

Ils sont au magasin d'Oreos.

Leur est un possessif pluriel. Cela indique qu'une chose ou des choses appartiennent à plusieurs personnes.

Leur chien est fou

Incorporation de scénarios dans des exercices de grammaire

Habituellement, ces concepts sont démontrés par des exemples et ensuite les élèves les mémorisent avec des exercices répétitifs de grammaire. Bien que la pratique constante des compétences de grammaire est importante, il est tout aussi important de garder les étudiants engagés dans le travail. Cela permettra aux objectifs d'apprentissage de s'enfoncer et de rester avec vos élèves.

Storyboarding est un moyen parfait pour les étudiants de démontrer leur connaissance des différences entre «alors / que» et «là / ils / leurs», tout en exerçant leurs talents créatifs. La structure claire et concise des storyboards permet aux enseignants de déterminer immédiatement si les élèves ont maîtrisé les objectifs. Pour accroître la pratique et améliorer l'apprentissage ingrain, les enseignants peuvent assigner aux élèves à créer des storyboards multiples, et d'utiliser plus d'exemples, permettant aux étudiants d'intégrer pleinement les objectifs, tout en leur donnant l'occasion de s'amuser et d'être créatif.

Certaines manières d'engager des professeurs peuvent enseigner homophones comme «alors / que», et «là / ils sont / leurs» using Storyboards sont:

Liste Homophones Commune




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