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Aperçu de L'activité


Connexions de texte
Texte au texte Connexion qui vous rappelle quelque chose dans un autre livre ou histoire
Texte à soi-même Connexion qui vous rappelle quelque chose dans votre vie.
Texte au monde La connexion qui vous rappelle quelque chose qui se passe dans le monde.

Demander aux élèves de faire des liens avec le texte est une façon d'encourager la lecture active et d'améliorer la compréhension de la lecture. Les connexions de texte peuvent également susciter des discussions significatives sur un roman et ses thèmes et peuvent servir de précurseurs à certains essais. Pour cette activité, demandez aux élèves d'utiliser trois cellules de storyboard pour connecter Divergent à elles-mêmes, un autre texte (ou film), et le monde qui les entoure. Demandez-leur d'expliquer la connexion dans la zone de texte ci-dessous chaque cellule.


Exemple de connexions de texte divergent

TEXTE À L'AUTO

La lutte de Tris pour décider quelle faction rejoindre me rappelle ma propre décision sur le sport à jouer. J'ai joué au football et j'ai fait de la natation pendant des années, mais je ne pouvais en choisir qu'une cette année. C'était une décision difficile. J'aimerais avoir pu faire un test d'aptitude comme dans Divergent !


TEXTE AU TEXTE

Divergent me rappelle le livre The Giver. Dans The Diver, les jeunes reçoivent leurs futures professions à la cérémonie des Douze. Ils doivent ensuite apprendre la langue et les habitudes de cette profession. Ceci est semblable à Choosing Day in Divergent , lorsque tous les seize ans choisissent une faction et commencent à s'entraîner pour la vie dans cette communauté.


TEXTE AU MONDE

Bien qu'il s'agisse d'un roman de science-fiction, le problème sous- jacent de Divergent est réel: comment développer une société pacifique ? La communauté de Divergent a créé les factions pour éliminer les troubles civils et permettre à la société de fonctionner en douceur. Les différences d'opinions et de modes de vie créent des conflits dans notre monde chaque jour, provoquant des émeutes, des crimes et même des guerres civiles.


Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 6-12

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour les étudiants

Créez un storyboard qui affiche les connexions que vous avez faites avec Divergent . Inclure une connexion pour le texte au texte, au texte et au texte.


  1. Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
  2. Créez une image pour chaque connexion en utilisant des scènes, des caractères, des éléments et des zones de texte.
  3. Écrivez une description de la façon dont le texte se rapporte à un autre texte, le monde et vous.
  4. Enregistrez et soumettez la tâche. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)



Connexions de Texte
Créez un storyboard qui montre les connexions que vous avez faites avec le texte: Texte vers texte, Texte vers monde et Texte vers soi.
Compétent Émergents Début
Connexions de Texte
L'élève a fait et étiqueté les trois connexions de texte correctement.
L'élève a fait et étiqueté deux connexions de texte correctement.
L'élève a fait et étiqueté une connexion texte correctement.
Exemples de Connexions
Tous les exemples de connexions prennent en charge la compréhension du texte.
La plupart des exemples de connexions prennent en charge la compréhension du texte.
La plupart des exemples de connexions ne prennent pas en charge la compréhension du texte ou sont difficiles à comprendre.
Illustration des Exemples
Les idées sont bien organisées. Les images montrent clairement les connexions étudiant fait avec le texte.
Les idées sont organisées. La plupart des images aident à montrer les connexions étudiant fait avec le texte.
Les idées ne sont pas bien organisées. Les images sont difficiles à comprendre.




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