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Aperçu de L'activité


Les thèmes, les symboles et les motifs sont des aspects précieux de toute œuvre littéraire. Une partie des normes ELA de base commune est d'introduire et d'expliquer ces concepts complexes. Cependant, les idées abstraites sont souvent difficiles à analyser sans aide. À l'aide d'un storyboard, les élèves peuvent démontrer visuellement leur compréhension de ces concepts et analyser les éléments littéraires. Pour connaître les meilleures pratiques, consultez notre article avec des étapes de plan de leçon spécifiques sur la mise en place de votre classe et des activités pour enseigner les thèmes, les symboles et les motifs.

Dans la salle de classe, les étudiants peuvent suivre le symbolisme riche que William Shakespeare utilise tout au long d' un rêve de nuit d'été .


Le rêve d'une nuit d'été Thèmes à rechercher et à discuter

Amour

Tout au long de la pièce, les actions des amants impétueux créent un conflit continu. L'enchevêtrement d'affections qui a laissé de côté Hermia montre que l'amour est souvent difficile et déséquilibré. Lorsque le thème est soigneusement examiné, le lecteur peut voir qu'il ya plusieurs types d'amour travaillant tout au long de la pièce. Cependant, le message sous-jacent est que l'amour n'est pas toujours parfait ou réciproque.


la magie

La magie, les désirs ou les tentatives d'éviter le destin échouent souvent ou doivent être renversés. Que ce soit est froncé les sourcils, ou tout simplement inutile, messing avec quelque chose qui a déjà été déterminé est rarement une bonne idée. Dans ce jeu, Puck provoque un désordre qui a inévitablement besoin de fixation quand il utilise la fleur magique pour jouer Cupidon.


Rêves

Les rêves sont curieux et bizarres. Peut-être pourquoi Shakespeare les employait si souvent. Ils peuvent être utilisés pour expliquer les désirs, mais ils peuvent aussi être ambigus; Les rêves peuvent créer des sentiments et des désirs qui peuvent être merveilleux, ou terrifiant. En outre, ils prouvent que nous ne sommes pas en contrôle et ajouter une dimension d'illusion à n'importe quelle situation.


Motifs et images de rêve d'une nuit d'été

Thésée et Hippolyte

La sous-trame du Duc et de sa Reine de l'Amazonie suggère la rationalité et la réalité. Contrairement à l'état de rêve que beaucoup de Songe d'une nuit d'été a lieu dans, Thésée et Hippolyta sont les seuls qui semblent être en contrôle pendant toute cette charade.


Potion d'amour

Dans le jeu, la potion d'amour provoque la plupart des méfaits et représente la nature inconstante de l'amour. Nous pouvons tomber dans et hors de l'amour aussi vite que la boisson peut nous faire l'amour et puis prendre l'amour loin.


Pyramus et Thisbe

Ce jeu au sein d'une pièce est très ironique. Le jeu sur Pyramus et Thisbe contient beaucoup des mêmes éléments que le rêve d'une nuit d'été!


Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 11-12

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe

Type D'activité: Thèmes Symboles et Motifs



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour l'étudiant

Créer un story-board qui identifie les thèmes récurrents dans Un rêve de la nuit d'été . Illustrer les exemples de chaque thème et écrire une brève description sous chaque cellule.


  1. Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
  2. Identifiez le (s) thème (s) du Rêve d'une nuit d'été que vous souhaitez inclure et remplacez le texte «Thème 1».
  3. Créez une image pour un exemple qui représente ce thème.
  4. Rédigez une description de chacun des exemples.
  5. Enregistrez et envoyez votre storyboard.



Rubrique

(Utilisez cette rubrique ou créez votre propre Quick Rubric.)



Thèmes, symboles et motifs (de la 9e à la 12e année)
Créez un story-board qui identifie des thèmes récurrents, des symboles et / ou des motifs dans l'histoire. Illustrer les exemples de chacun et écrire une courte description qui explique l'importance de l'exemple.
Compétent Émergents Début A Besoin D'amélioration
Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s)
Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire.
La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets.
La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects.
Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié.
Exemples et Descriptions
Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire.
La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire.
La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire.
Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer.
Représentation
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes.
La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes.
Anglais Conventions
Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire.
Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture.
Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire.
Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication.




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