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Plans de Leçon sur le Temps et le Climat


Nous sommes tous très attentifs aux prévisions météorologiques quotidiennes. Cela nous permet de savoir s'il faut enfiler un short ou quitter la maison en habit d'hiver ou avec un parapluie. Mais comment savons-nous quel temps il fera? Les météorologues observent, étudient et prévoient les conditions météorologiques. Ils utilisent un large éventail d'outils et de techniques pour faire des prévisions et des prévisions. Le climat, par contre, correspond au temps moyen dans une région sur de longues périodes. Les scientifiques s'intéressent de plus en plus à comprendre l’évolution du climat et son incidence sur le temps. Les activités suivantes aideront les élèves à comprendre la différence entre la météo et le climat et leur incidence sur nous!

Activités étudiantes pour Le Temps et le Climat Inclure:




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Informations météorologiques et climatiques

La météo fait référence aux conditions atmosphériques quotidiennes, comme s'il fait chaud, ensoleillé, pluvieux ou venteux à un moment donné. Le temps change toujours. Pour le prédire, les scientifiques prennent des mesures dans des stations météorologiques du monde entier. Ces stations météorologiques disposent d'instruments qui mesurent les conditions atmosphériques, telles que la température, la pression et l'humidité. Les scientifiques utilisent ensuite des ordinateurs de grande taille pour traiter les données et prédire les conditions météorologiques futures. La plus leur prévision, moins il est susceptible d'être précis, mais il fournit des lignes directrices pour le temps devrait être, ce qui rend la planification d' événements futurs un peu plus facile.

L'étude de la météo et du climat, ainsi que l'observation et l'étude de l'atmosphère, s'appelle la météorologie. Une personne qui prédit ou étudie la météo ou le climat est appelée météorologue. Les météorologues des temps modernes disposent de beaucoup plus d'outils que les météorologues du passé, tels que les satellites, les ballons météo et les systèmes radar. Ces outils leur permettent de faire des prévisions plus précises et de mieux comprendre les types de temps et leur mode de fonctionnement.

Les météorologues recherchent des nuages. Un nuage est un groupe d’eau liquide ou de gouttelettes de glace en suspension dans l’atmosphère. Il existe différents types de nuages dans le ciel et ils sont classés en fonction de leur formation et de leur altitude. Le type de nuage le plus largement reconnu est le nuage cumulus. Ces nuages ont des bases plates et grises et des sommets arrondis d'un blanc brillant. Ils se trouvent à une altitude relativement basse et sont normalement détachés les uns des autres. Les nuages Cumulonimbus sont parfois appelés nuages d'orage. Ceux-ci peuvent former d'énormes montagnes de nuages. Les nuages sont nécessaires pour la formation de précipitations telles que la pluie, la neige ou la grêle. Le type de précipitation et son volume dépendent de différents facteurs, notamment de l'humidité, de la température de l'air et de la pression atmosphérique.

Le vent est un autre facteur important en météorologie. Le vent est le mouvement des particules d'air provoqué par des zones de pression différentes et des coups d'une zone de haute pression vers une zone de basse pression. La direction d'un vent est nommée d'après la direction d'où il vient. Par exemple, un vent qui se déplace vers l'est est appelé vent d'ouest parce qu'il vient de l'ouest. Un instrument appelé anémomètre est utilisé pour mesurer la vitesse du vent, et souvent la force du vent est mesurée sur l’échelle de Beaufort. Cette échelle va de 0 (pas de vent) à 12 (ouragan) et permet d'estimer la vitesse du vent en fonction de conditions observables.

La pression atmosphérique peut être mesurée à l'aide d'un instrument appelé baromètre. Un système haute pression est appelé anticyclone et un système basse pression est appelé dépression. Dans un anticyclone, l'air tombe, ce qui signifie qu'aucun nuage ne se forme. Dans une dépression, l'air monte et peut provoquer la formation de nuages et la précipitation.

Le climat est la météo moyenne sur de plus longues périodes et sur de grandes régions. Le climat d’une région peut dépendre de nombreux facteurs, notamment sa position sur la Terre et sa proximité avec des étendues d’eau ou des montagnes. La grande majorité des scientifiques s'accordent pour dire que le changement climatique est un phénomène causé par une augmentation de la quantité de dioxyde de carbone dans notre atmosphère. De grandes quantités de dioxyde de carbone et d'autres gaz à effet de serre contribuent au réchauffement de la planète , qui fait monter les températures.


Questions essentielles pour la météo et le climat

  1. Quelle est la différence entre météo et climat?
  2. Comment se forment les nuages?
  3. Quels sont les types de précipitations?
  4. Qu'est-ce qui cause le vent?

Idées d'activités supplémentaires pour la météo et le climat

  1. Créez un story-board narratif montrant comment se forment un flocon de neige, un grêlon ou une goutte de pluie.
  2. Créez un tableau en T pour comparer deux types de temps différents ou comparez le climat dans deux régions différentes.
  3. Créez une carte de prévisions météorologiques du pays ou de la région.

Pour trouver plus d'activités sur les mouvements de l'eau sur notre planète, y compris la formation de la pluie, consultez nos plans de leçon sur le cycle de l'eau. Si vous recherchez des activités impliquant des conditions météorologiques extrêmes, consultez nos plans de cours sur les catastrophes naturelles. Les cours Terre et Lune proposent également d’excellentes activités qui permettront à vos étudiants de mieux comprendre pourquoi nous avons des saisons.


Attributions D'image
  • 2014-030 - trace precipitation • ** RCB ** • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Alto cumulus • Elsie esq. • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • And the wind is... • marcusrg • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • California Drought Aid - December 2014 Rainstorm • encouragement • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • cirrocumulus • potaufeu • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Cirrus • ComputerHotline • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • cirrus cirrostratus (7) • k4dordy • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Clouds: Stratus, Cirrocumulus?, Occoquan Bay National Wildlife Refuge, Woodbridge, Virginia, October 31, 2014 • judygva (back in town and trying to catch up) • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Cumulus • martinaroell • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Distant Storm Cloud • Amy Loves Yah • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • End of the "pier" show • Elsie esq. • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Hail • Steam Pipe Trunk Distribution Venue • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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