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Aperçu de L'activité


thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles de l'histoire, et soutiendront leurs choix avec des détails du texte.

Thèmes et idées à discuter

Le péché et les secrets

Un thème trouvé dans «Le voile noir du ministre» est le péché et les secrets. La communauté puritaine en particulier se préoccupe de la façon dont leurs péchés auront un impact sur leurs chances d'entrer au ciel. Leur peur du péché les amène à étiqueter de nombreux plaisirs comme pécheurs. Cependant, dans leur quête pour éradiquer le péché, de nombreux membres de la communauté puritaine mènent des vies hypocrites; D'autres ont commis des péchés afin de protéger la communauté (comme les juges des Procès de sorcières de Salem). C'est la peur de leurs péchés secrets les plus profonds et les plus sombres qui sont trouvés qui amènent les membres de la communauté de M. Hooper à le fuir, alors qu'ils voient leurs transgressions se refléter dans le voile qui couvre son visage. Ils se rendent compte qu'il ressemble beaucoup aux voiles métaphoriques qu'ils portent sur leur vie quotidienne, afin de cacher leurs péchés.


Culpabilité

Un autre thème trouvé dans «Le voile noir du ministre» est la culpabilité. Les péchés secrets que les gens de la communauté cachent leur apportent un sentiment de honte, résultant de leur culpabilité d'avoir commis ces péchés. M. Hooper, en particulier, semble essayer d'expier un péché qu'il a commis, et voit le voile comme un châtiment approprié pour ce qu'il fait. Certains ont théorisé que M. Hooper tente d'expier le péché originel, qui donne racine à tous les autres péchés. Comme les gens de la ville regarder M. Hooper vivre avec le voile pour ses jours restants, on leur rappelle qu'ils n'ont peut-être pas encore expié pour les péchés qu'ils ont commis, et ils se sentent la culpabilité et la peur à sa silhouette qui approche dans la rue.


Isolement

Un autre thème trouvé dans «Le voile noir du ministre» est l'isolement. La volonté de M. Hooper de «porter son péché sur sa manche» (ou le visage, si vous voulez), le conduit à être ostracisé par les membres de sa communauté qui l'ont embrassé une fois. Il n'est plus invité à dîner, les gens ne veulent pas marcher à côté de lui ou parler avec lui pendant très longtemps, et sa fiancée le quitte. Les seuls qui veulent lui parler longuement sont ceux qui croient qu'ils sont sous le voile avec lui - les pécheurs de la communauté, les tourmentés de la conscience, et les mourants. Cela mène à une vie d'isolement pour M. Hooper, qui est triste et effrayé par sa situation. Comme il meurt, il dit à ceux dans la salle d'arrêter d'avoir si peur de lui et de se regarder - tout le monde porte un voile noir. Ils sont tous couverts par leurs péchés, leur culpabilité, et leur secret. Peut-être que si plus de gens avaient compris cela, ils n'auraient pas fermé M. Hooper.



Motifs et symboles à rechercher

Le voile noir

Le symbole dans «Le voile noir du ministre» est, bien sûr, le voile noir. Fait d'un tissu habituellement porté à un enterrement, le voile noir couvre tout le visage de M. Hooper sauf pour sa bouche et son menton. Alors que les gens peuvent encore voir ses sourires faible, ils craignent le voile et ce que cela signifie. Allégoriquement, le voile est un symbole du péché qui sépare les gens de Dieu et les uns des autres. Puisque chaque personne pèche, chaque personne est séparée de la perfection par la culpabilité et le secret de ses propres péchés voilés. Le voile de Hooper donnait aux puritains l'occasion pour un bouc émissaire de craindre plutôt que de s'occuper de leurs propres natures pécheresses inhérentes.


Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-10

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Thèmes Symboles et Motifs



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Créez un story-board décrivant des thèmes, des symboles et des motifs importants dans l'histoire.

  1. Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
  2. Identifiez les thèmes, symboles et motifs importants.
  3. Décrivez en quoi le thème, le symbole ou le motif est important pour l’histoire.
  4. Illustrez chaque exemple avec les images, scènes, personnages et éléments appropriés.
  5. Enregistrez et soumettez votre story-board.


Rubrique

(Utilisez cette rubrique ou créez votre propre Quick Rubric.)



Thèmes, symboles et motifs (de la 9e à la 12e année)
Créez un story-board qui identifie des thèmes récurrents, des symboles et / ou des motifs dans l'histoire. Illustrer les exemples de chacun et écrire une courte description qui explique l'importance de l'exemple.
Compétent Émergents Début A Besoin D'amélioration
Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s)
Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire.
La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets.
La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects.
Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié.
Exemples et Descriptions
Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire.
La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire.
La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire.
Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer.
Représentation
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes.
La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes.
Anglais Conventions
Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire.
Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture.
Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire.
Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication.




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