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Aperçu de L'activité


Les conflits littéraires sont un autre élément majeur souvent enseigné pendant les unités d’ELA. Construire sur les connaissances antérieures pour atteindre le niveau de maîtrise avec nos étudiants est important. Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les différents types de conflits littéraires. Pendant que les élèves lisent The Great Gatsby , demandez-leur de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de le représenter à l'aide du créateur du scénarimage!

Dans le storyboard ci-dessus, chaque cellule contient un type de conflit particulier. Pour l'exemple, le type de conflit est affiché et représenté visuellement, ainsi qu'une explication de la scène et son adaptation à la catégorie de conflit en question.


Conflit littéraire dans The Great Gatsby Examples

Homme contre homme

Gatsby et Tom se disputent Daisy


HOMME vs. SELF

La confusion morale de Nick d'être un accessoire de l'infidélité de Tom.


HOMME vs. SOCIÉTÉ

Nick est submergé par le chagrin et l'irritation lorsque personne n'assiste aux funérailles de Gatsby.


Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-12

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Types de Conflits Littéraires



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour l'étudiant

Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans le Great Gatsby .


  1. Identifier les conflits dans le Grand Gatsby .
  2. Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
  3. Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
  4. Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
  5. Enregistrez et soumettez la tâche.



Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)



Types de Conflits Littéraires
Compétent
17 Points
Émergents
14 Points
Début
11 Points
Réessayer
8 Points
Identification des Conflits
  • L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix. * L'élève comprend au moins deux exemples clairs de points d'intrigue qui sont une cause directe de la catégorie de conflit majeur.
  • L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise peu ou peu de détails pour appuyer leur choix. * L'élève inclut un exemple clair de points d'intrigue qui sont une cause directe de la catégorie de conflit majeur.
  • L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix. * L'élève ne comprend que des exemples vagues ou mal expliqués de points d'intrigue qui sont une cause directe de conflit.
  • L'étudiant ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur sans explication. * L'élève n'inclut pas d'exemples de points d'intrigue qui sont une cause directe de conflit.
  • Comprendre le Résultat
    L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte.
    L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair.
    L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues.
    L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles.
    Citation
    L'élève inclut au moins une citation, avec la ponctuation appropriée et la page #, du texte qui traite directement des événements présentés dans le storyboard.
    L'élève inclut au moins un devis, mais il n'est pas directement pertinent aux événements présentés dans le storyboard, ou a une erreur de ponctuation, page #, etc.
    L'élève inclut la citation, mais il contient des erreurs ou n'est pas du tout lié aux événements présentés dans le storyboard.
    L'élève n'inclut pas de devis.
    Personnage
    Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails ou des noms de caractères supplémentaires.
    Storyboard comprend tous les caractères requis, clairement nommés.
    Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis.
    Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis.
    Storyboard
    L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre
    L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté.
    L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène.
    L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène.
    Épellation et Grammaire
    L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs.
    L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire.
    L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire.
    L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique.




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