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Compétences D'adaptation et Désordre

Plans de Leçon par Patrick Healey

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Plans de Leçon sur les Troubles de L'alimentation


Il est difficile d'empêcher quelqu'un de souffrir d'un trouble de l'alimentation. Cependant, il est important et facile de sensibiliser aux troubles de l'alimentation, à leurs motivations et à la manière de les aider. Les activités de cette leçon ont été conçues pour aider les élèves à reconnaître l’influence des médias sur notre image corporelle et nos attentes, ainsi que sur les signaux d’alerte critiques et les signaux d’alerte d’un trouble de l’alimentation. Les habitudes et les comportements destructeurs d'une personne souffrant d'un trouble de l'alimentation sont généralement dissimulés à la vue des personnes qui les entourent. En sensibilisant à ce problème de santé mentale dangereux, les élèves développeront le vocabulaire permettant de discuter des troubles de l'alimentation et seront en mesure de prendre les mesures nécessaires pour obtenir de l'aide ou aider les autres.

Activités étudiantes pour Compétences D'adaptation et Désordre Inclure:



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Fond d'enseignant pour manger désordonné

Souffrir d'un trouble de l'alimentation comme la boulimie, l'anorexie ou l'hyperphagie boulimique peut être une situation de vie ou de mort. Les dépressions émotionnelles, les luttes et les comportements dangereux sont souvent cachés aux personnes proches de ceux qui se trouvent en difficulté. Être capable de signaler de petits appels à l'aide peut faire une différence incommensurable pour l'individu dans le besoin. L'un des moyens d'aider les élèves à reconnaître les signaux d' Storyboard That est de créer des scénarios visuels avec Storyboard That. Les images apportent un peu de légèreté à une discussion très lourde. Cela permettra aux étudiants d'être plus à l'aise avec le contenu sensible et leur donnera l'occasion d'explorer différents mécanismes d'adaptation avant de les mettre en pratique.

Il est important de comprendre que les troubles alimentaires ne sont pas un choix que les gens font. C'est une couverture de sécurité ou un mécanisme d'adaptation pour les personnes qui se voient de manière désordonnée ou qui éprouvent de l'anxiété et qui ont besoin de quelque chose à contrôler. Toute personne touchée par une alimentation désordonnée n'est pas la seule. Il existe des ressources pour les élèves, le personnel et les parents. La NEDA, Association nationale des troubles de l'alimentation , fournit des personnes de contact, des informations et des ressources. Appeler une hotline (800-931-2237), envoyer un SMS (NEDA au 741741) ou converser sur leur site Web ne sont que quelques moyens d'obtenir l'aide de NEDA.


Questions essentielles pour une alimentation désordonnée

  1. Qu'est-ce qu'un trouble de l'alimentation?
  2. Quels sont les signes avant-coureurs d'un trouble de l'alimentation?
  3. Comment les médias affectent-ils négativement notre image corporelle?
  4. De quelles façons pouvons-nous aider les personnes de notre entourage atteintes d'un trouble de l'alimentation?

Idées d'activités supplémentaires pour les troubles de l'alimentation

  1. Pas typique - Créez un storyboard de différentes personnes éprouvant différentes émotions au sujet de leur corps. Brisez le stéréotype selon lequel seules les femmes souffrent de problèmes d’image corporelle.
  2. Affirmations corporelles - Créez des scénarios et des réponses d'appréciation positive du corps.
  3. Entraînez-vous à demander de l'aide en créant des scénarios de scénarimage.

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