https://sbt-test.azurewebsites.net/he/articles/e/חמש-מעשה-מבנה

מבנים של משחק

המחזות הראשונים שמקורם ביוון העתיקה. אריסטו היה אחד הראשונים שכתבו על הדרמה ותיארו את שלושת הקטעים שלה: התחלה, אמצע וסוף. במשך הזמן התפתחו משוררים רומיים, המשורר הרומי, דגל הוראס בחמישה מעשים, ומאות שנים לאחר מכן פיתח מחזאי גרמני, גוסטב פרייטאג, את מבנה חמשת המעשים הנפוצים כיום לניתוח דרמות קלאסיות ושייקספיריות. הדפוס של מבנה חמשת המערכות ניתן לראות בתרשים העלילה המוכר:



מבנה שלושת המערכות

אריסטו האמין כי כל פיסת שירה או דרמה חייבת להיות התחלה, אמצע וסוף. חלוקות אלו פותחו על ידי הרומאי, Aelius Donatus, ונקרא Protatus, Epitasis, ו קטסטרופה. המבנה של שלוש המערכות ראה תחייה בשנים האחרונות, כמו קופות שוברי קולנוע ותוכניות טלוויזיה פגע אימצו את זה.


מבנה חמשת החוקים

מבנה חמשת האקט מרחיב את החטיבות הקלאסיות וניתן לתלות על דיאגרמת העלילה המסורתית, כיוון שהיא עוקבת אחרי אותם חמישה חלקים. מחזות שייקספיריים ידועים במיוחד בעקבות המבנה הזה.

באיור לעיל, קשת הנרטיב של תרשים הקרקעות היא בין מבנה חמשת החוקים (למעלה) לבין חטיבות אריסטו (למטה).


מבנה מבנה חמש

חוק 1: התערוכה

כאן, הקהל לומד את ההגדרה (זמן / מקום), תווים מפותחים, ואת הסכסוך הוא הציג.


פעולה מס '2: פעולה עולה

הפעולה של פעולה זו מובילה את הקהל לשיא. זה נפוץ לסיבוכים להתעורר, או עבור הגיבור נתקל מכשולים.


מעשה 3: הצלב

זוהי נקודת המפנה של המחזה. השיא מאופיין במתח הגבוה ביותר.


מעשה 4: נפילת פעולה

ההפך של פעולה בירידה, בפעולה נופלת הסיפור מגיע לסיומו, וכל הפרטים לא ידוע או פיתולים העלילה נחשפים עטוף.


חוק 5: החלטה או החלטה

זוהי התוצאה הסופית של הדרמה. כאן מתגלה טון המחברים על הנושא שלו, ולעתים נלמד מוסר או לקח.


דוגמאות של מבנה חמש חוק עם מחזות של שייקספיר

רומאו ויוליה


יצירת חמישה חוק סיפור*

חוק 1: התערוכה

  • הגדרה: ורונה איטליה, המאה ה -16 או ה -17
  • דמויות: Capulets ו Montagues, במיוחד, רומיאו ויוליה
  • קונפליקט: מונטג ו Capulets הם פיוד

פעולה מס '2: פעולה עולה

  • רומיאו ויוליה מתאהבים אבל לא יכולים להיות ביחד כי המשפחות שלהם לא מחבבות זו את זו. הם מחליטים להתחתן בחשאי.

מעשה 3: הצלב

  • לאחר התרסקות המפלגה Capulet, Tybalt הולך אחרי צוות מונטגיו והורג Mercutio.
  • כדי לנקום את חברו, רומיאו מתעסק עם והורג טיבלט - בן דוד של ג'ולייט.
  • רומיאו מגורש, אבל לפני שהוא הולך הוא נותן ג'ולייט לילה החתונה הנכון!

מעשה 4: נפילת פעולה

  • הוריה של ג'ולייט מסדרים לה נישואים לפריז.
  • היא והנשיאה יש תוכנית משוכללת להוציא אותה מנישואין שניים על ידי זיוף המוות שלה. חלק מתוכנית זו היא כי רומיאו יקבל מכתב אומר שהיא לא מתה.
  • רומיאו - מעולם לא קיבל את המכתב - חושב ג'ולייט מת (ראה מאמר שלנו על אירוניה דרמטית ).
  • רומיאו קונה רעל והולך לקבר שלה להתאבד.

חוק 5: החלטה או החלטה

  • רומיאו מתעמת עם פריז בקבר של ג'ולייט, ו slays אותו לפני לקיחת חייו.
  • ג'ולייט מתעוררת מהשינה הישנה שלה לראות שרומיאו התאבד.
  • היא לוקחת את הפגיון שלו והורג את עצמה.
  • הנזיר והאחות מסבירים למשפחות קאפול ומונטגיו ששני האוהבים נשואים בסתר.
  • שתי המשפחות אומללות מהמצב, ונדרות נדרשות לשים קץ לסכסוך הארוך.

כמו שאתה אוהב את זה


יצירת חמישה חוק סיפור*

חוק 1: התערוכה

  • הגדרה: צרפת, הסיפור מתחיל בבית המשפט של דיוק פרדריק, עם זאת, שאר המחזה מוגדר ביער ארדן.
  • הדמויות: הדוכס פרדריק, הדוכס בכיר, רוזילנד, סיליה, אורלנדו, אוליבר, טאצ 'סטון וג' אק
  • קונפליקט: הדוכס פרדריק הגלה את אחיו, הדוכס האב, אל היער. בתו, רוזילנד גורשת זמן קצר לאחר מכן. אורלנדו חייב להימלט מרדיפות אחיו הבכור, אוליבר.

פעולה מס '2: פעולה עולה

  • רוזלינד מסתירה את עצמה כאיש צעיר, גנימד.
  • יש הרבה זהות מזויפת ביער, ודמויות רבות מתאהבות באנשים שאינם אוהבים אותם.

מעשה 3: הצלב

  • רוזלינד / גנימד מסדרת בקפידה סדרה של הבטחות לוודא שכולם יתחתנו, ואף אחד לא יתאכזב.
  • רוזלינד חושפת את זהותה האמיתית לדמויות האחרות.

מעשה 4: נפילת פעולה

  • אורלנדו מציל את אחיו מאריה, והשניים מתפייסים. אוליבר מתאהב באלינה.
  • יש חתונה ענקית לכל הזוגות.

חוק 5: החלטה או החלטה

  • כל הדמויות, למעט פרידריך וז'אק, שהפכו לנזירים דתיים, חוזרות אל הדוכס.


מקבת: "המשחק הסקוטי"


יצירת חמישה חוק סיפור*

חוק 1: התערוכה

  • הגדרה: סקוטלנד, בתום המלחמה
  • דמויות: מקבת וחברו Banquo מוצגים.
  • סכסוך: שלוש מכשפות יש מבושל מזימה רשע מעורבים מקבת, והם אומרים לו שהוא יהיה המלך!

פעולה מס '2: פעולה עולה

  • מקבת ואשתו להרוג את המלך ולקחת את כס המלוכה.
  • הם יוצאים למסע רצח עריץ. הפעולה עולה כאשר הקהל רואה איך שאפתני מקבת וליידי מקבת הפכו.

מעשה 3: הצלב

  • מקבת מחזיקה סעודה ורואה את רוח הרפאים של Banquo (אשר מקבת נהרג).
  • ליידי מקבת הופכת לא יציבה נפשית, והזוג מתחיל לחשוש מהשלכות מעשיהם הרצחניים.

מעשה 4: נפילת פעולה

  • מרד על ידי מקדוף הוא להשיב את כס המלוכה לבנו הגולה של דאנקן.
  • מקבת לומד קבוצה נוספת של נבואות מן המכשפות ומתחיל לחשוב שהוא יישמר.

חוק 5: החלטה או החלטה

  • שלוש התחזיות של המכשפות מתגשמות, והטירה סוערת. מקבת נהרג.

תקני ליבה נפוצים

  • ELA-Literacy.RL.6.2: Determine a theme or central idea of a text and how it is conveyed through particular details; provide a summary of the text distinct from personal opinions or judgments
  • ELA-Literacy.RL.7.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze its development over the course of the text; provide an objective summary of the text
  • ELA-Literacy.RL.8.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze its development over the course of the text, including its relationship to the characters, setting, and plot; provide an objective summary of the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
  • ELA-Literacy.RL.11-12.2: Determine two or more themes or central ideas of a text and analyze their development over the course of the text, including how they interact and build on one another to produce a complex account; provide an objective summary of the text


  • ELA-Literacy.RL.6.5: Analyze how a particular sentence, chapter, scene, or stanza fits into the overall structure of a text and contributes to the development of the theme, setting, or plot
  • ELA-Literacy.RL.7.5: Analyze how a drama’s or poem’s form or structure (e.g., soliloquy, sonnet) contributes to its meaning
  • ELA-Literacy.RL.8.5: Compare and contrast the structure of two or more texts and analyze how the differing structure of each text contributes to its meaning and style
  • ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise
  • ELA-Literacy.RL.11-12.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure specific parts of a text (e.g., the choice of where to begin or end a story, the choice to provide a comedic or tragic resolution) contribute to its overall structure and meaning as well as its aesthetic impact


  • ELA-Literacy.RL.9-10.6: Analyze a particular point of view or cultural experience reflected in a work of literature from outside the United States, drawing on a wide reading of world literature
  • ELA-Literacy.RL.11-12.6: Analyze a case in which grasping a point of view requires distinguishing what is directly stated in a text from what is really meant (e.g., satire, sarcasm, irony, or understatement)


Start Your Free Trial

ניסיון חינם למשך 14 יום


התחל את תקופת הניסיון בחינם

תמחור החינוך

מבנה תמחור זה זמין רק למוסדות אקדמיים. Storyboard That שמקבל הזמנות רכישה.

Department

המחלקה

נמוך ככל לחודש

למד עוד

School

בית ספר / מחוז

נמוך ככל לחודש

למד עוד

*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
מצא עוד פעילויות כאלה בבית הספר התיכון שלנו ELA ו תיכון קטגוריות ELA!
צפה בכל משאבי המורים
https://sbt-test.azurewebsites.net/he/articles/e/חמש-מעשה-מבנה
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
למעלה מ- 14 מיליון לוחות סיפור נוצרו
Storyboard That Family