בריא לעומת מערכת יחסים בריאה

היכולת לזהות קשרים לא בריאים עשויה להראות כמו דבר שקל לתלמידים לעשות עד שהם מוצאים את עצמם הקורבן. היותה קורבן למניפולציה גורמת למישהו להקים עיוורים ולעשות תירוצים להתנהגויות. הם עשויים אפילו לחוש אשמה ואשמים בגרימת התנהגות התוקפן. הבאת התלמידים ליצור יעדים וציפיות למערכות יחסים היא אמצעי מניעה טוב להפוך את הקורבן.

בפעילות זו התלמידים ייצרו תרחיש יחסים בריא ולא בריא לשלוש חוויות שונות . הדוגמה שלמעלה מציגה זוגות שונים בדייט, עוברים משבר וחווים משהו שקורה לבני נוער מדי יום. התלמידים מעודדים לפתח תרחישים משלהם, אך תוכלו לשנות את הפעילות על ידי מתן מספר תרחישים לסטודנטים לבחירה.

בקשת התלמידים להשתמש בדמויות שונות לכל מערכת יחסים תעזור לטפח רעיונות חדשים מבלי להפוך אדם אחד לקורבן בכל סיטואציה. בנוסף, זה מאפשר לתלמידים להבין שכל אחד יכול להיות קורבן או תוקפן. סטודנטים חשוב לא ליצור את עצמם או את בני גילם כקורבן או תוקפן באף אחד מהמצבים.

הוראות סטודנטים

צרו לוח התארים המתאר שלוש דוגמאות לתרחישים של יחסים בריאים ולא בריאים.

1. לחץ על "התחל הקצאה".
2. כותר את העמודות, "בריא" ו"לא בריא ".
3. סיעור מוחות עם שלושה תרחישים שאנשים יכולים להתמודד איתם במהלך מערכת היחסים שלהם ולתייג את השורה כראוי.
4. צור שלושה תרחישים בעמודה "בריא" של יעדים או ציפיות חיוביות בעזרת שילוב של סצינות, דמויות ופריטים מתאימים לבית הספר.
5. השווה את שלוש הדוגמאות הבריאות לשלוש דוגמאות לא בריאות, באמצעות אותם תרחישים.
6. שמור והגיש את המשימה.