כשמישהו לא מקבל את מה שהם יצאו להשיג, הוא עלול להתסכל ולוותר. אנו לא רוצים שהתלמידים שלנו יורידו את הביטחון שלהם כאשר הם מנסים להשיג מטרה. כדי לעזור להם בפרספקטיבה, הזכרו לתלמידים שיש הרבה דברים שהם לא בשליטתם. לדוגמה, תלמידים אינם יכולים לשלוט במה שיימצא במבחן שלהם. הדרך לציון טוב היא לשים לב בכיתה, לבצע את המטלות וללמוד. כאשר התלמידים עושים כל מה שהם יכולים, הם צריכים להיות מסוגלים להשיג הרבה ממטרותיהם. בפעילות זו התלמידים יבדלו היבטים בלתי נשלטים ובלתי נשלטים של יעדיהם . בכך הם יוכלו לגבש טוב יותר תוכנית פעולה כיצד להשיג את היעדים שהציבו.
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
צור ייצוג חזותי של היבטים נשלטים ובלתי נשלטים של היעדים שלך.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה אִישִׁי
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
