בכיתות המוקדמות התלמידים מתחילים לזהות, לנקוב בשמות ולצייר צורות. ככל שהתלמידים מתקדמים יותר, הגיאומטריה מסתבכת יותר. חלק מזה כולל הבנת המאפיינים והמאפיינים של צורות והקשר שלהם זה לזה. הפעילויות הבאות מטרתן לסייע לתלמידים להשתלט על מושגים אלה ולהכין אותם לשיעורי גיאומטריה עתידית.
גיאומטריה מהווה סיכוי למיומנויות חשיבה חזותית ומרחבית להתפתח או לפרוח. העברת צורה לכיוון אחר עשויה להעניק לתלמידים מסוימים את היכולת לראות סוף סוף את הזווית החריפה הזו או לדעת אם שני הצדדים באמת אורך אותו אורך. יתרון אחד לשימוש ב- Storyboard That שהתלמידים מסוגלים לסובב אובייקטים. הכלי המסתובב נהדר לתנועה מדויקת, או השתמש בכפתורי ההפעלה או בסיבוב של 90 מעלות כדי לקבל מראה חדש ומהיר באותה צורה.
בתרשים המשולש למטה, ברור שהצורות נשארות זהות גם אם הן מסתובבות. התלמידים עשויים לסובב את הניירות או המחברות שלהם בכל עת אם הם צריכים לקבל מבט שונה על צורה או זווית.
גיאומטרים מתחילים לפעמים נאבקים בכך שהעפרונות שלהם עוקבים אחר מחשבותיהם. נקודת תסכול היא לא היכולת ליצור את הצורה שהם מנסים ליצור בגלל חוסר תרגול או קשיים בשליטה מוטורית. תוך כדי למידה כיצד לצייר צורות, וגם כדרך לעזור לתלמידים להכיר את הצורות מבלי שהם צריכים להוציא סרגל ומלבן, התלמידים יכולים בקלות לגרור ולשחרר את מה שהם צריכים ממש אצל יוצר לוח התכנון כדי להראות דוגמא ולהפגין את הבנתם .
