https://sbt-test.azurewebsites.net/he/lesson-plans/רודף-העפיפונים-מאת-חאלד-חוסייני/תרשים-תרשים



סקירה כללית על הפעילות


שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ועוזר לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.

תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.



עלילת רודף עפיפוני תרשים הדוגמא

תַעֲרוּכָה

הרומן מתחיל בשנת 2001, עם המספר, אמיר, מרמזת על שיחת טלפון שקיבל ידידו של אביו רחים חאן. הוא נזכר במשהו שקרה ב -1975, כשעוד התגורר באפגניסטן עם אביו, משרתו של אביו עלי, ובנו של עלי חסן. עלי חסן הם ההזארים, ואמיר היא פשטוני. באבא, אביו של אמיר, איש עסקים מצליח, ואמיר אף פעם לא ממש מרגיש כאילו הוא יכול לחיות עד הציפיות של באבא בשבילו. הוא רואה טורניר עפיפון קרוב כהזדמנות לעשות באבא גאה.


סְתִירָה

חסן הוא רודף העפיפונים הטובים ביותר בקאבול, והנאמן בעקשנות האמיר. אמיר הוא מקנא מעט של יכולות אתלטיות של חסן וחסד של אביו אליו. אמיר אוהב לקרוא ולכתוב, אבל באבא אין סבלנות לדברים כאלה. אמיר זוכה בטורניר, וחסן הולך להפעיל את העפיפון הסופי. כשאמיר הולך לחפש אותו, הוא מוצא אותו בסמטה עם Assef, בריון מקומי אשר מעריץ את היטלר. הוא מתבונן Assef אונס חסן, אבל הוא חושש מכדי להתערב.


פעולה עולה

אמיר הוא מתבייש שלא עזר חסן, ונמנע אותו. בסופו של דבר, הוא מסגרות עליו שהוא גנב ובעוד באבא סולח לו, עלי חסן לעזוב בכל מקרה. בשנת 1981, באבא ואמיר להימלט מהלחימה באפגניסטן לקליפורניה, שם באבא עובד בתחנת דלק. אמיר בוגרי תיכון, ופוגש ומתחתן סוראיה, בתו של גנרל לשעבר עצמה. באבא מת מסרטן הריאות, אמיר הופך לסופר, ואמיר וסוראיה מגלים שהם לא יכולים להביא ילדים לעולם.


רגע השיא

בחודש יוני 2001, עמיר מקבל שיחת טלפון רחים חאן אומר לו שיש דרך להיות טוב שוב. עמיר חוזר לאפגניסטן כדי לגלות כי חסן היה בן מתייתם עכשיו אחרי חסן ואשתו נהרגו. הוא גם לומד כי חסן הוא בנו של באבא, אחיו למחצה. סוהראב נלקח על ידי Assef, כיום פקיד הטליבאן, והוא סובל מפגיעה מינית. אמיר מתעמת Assef, שמכה אותו באכזריות עד שהוא נשמר כאשר סוהראב יורה Assef בעיניים ברוגטקה שלו.


פעולת נפילה

אמיר נמלט עם סוהראב, אשר קרוי על הסיפור האהוב של חסן כילד, רוסתם וסוהראב מן Shahnama. פריד מביא אותו לבית חולים בפשוואר. בתחילה, רחים חאן אמר אמיר כי היה זוג שניהל בית יתומים פשוואר מי ידאג סוהראב, אבל עד מהרה הוא מגלה שזה לא הזוג היה קיים אי פעם. רחים חאן היה במצב בריאותי ירוד וכנראה הלך לעולמו. אמיר לוקח סוהראב כדי Isalamabad, שם הוא מוצא כי סוהראב הוא מכונס פוחדת להינטש.


רזולוציה

אמיר סוראיה מסכים להביא סוהראב לאמריקה, אבל הם בעמדת מגננה על ידי השגרירות האמריקאית כי אין דרך להוכיח סוהראב הוא יתום. עמיר אומר סוהראב הוא עלול להיאלץ לחזור לבית היתומים, וסוהראב מנסה להתאבד. כאשר סוהראב משחזרת, אמיר מספק את החדשות כי דודו של סוראיה יכול לקבל אותו לאמריקה. הם מגיעים בקליפורניה, וסוהראב שותק עד שהם הולכים להעיף עפיפונים יום אחד. עמיר מציע להפעיל העפיפון של סוהראב, "אלף פעמים," מהדהד במילותיו של חסן אליו.


שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 9-10

רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)

סוג של הקצאה יחיד או קבוצה

סוג של פעילות: מגרש דיאגרמות ונרטיב Arcs



הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)



הוראות סטודנטים

צור דיאגרמה עלילה חזותית של רודף העפיפונים.


  1. הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
  2. יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
  3. כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.



כּוֹתֶרֶת

(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)



מגרש תרשים קטגוריה (ציונים 9-12)
צור דיאגרמה העלילה לסיפור באמצעות התערוכה, סכסוכים, פעולה Rising, Climax, פעולה נפילה, ופתרון.
בקיא
25 Points
מתעורר
21 Points
התחלה
17 Points
נסה שוב
13 Points
אלמנטים תיאוריים חזותיים
יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי.
יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין.
יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת.
תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי.
איות ודקדוק /
Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק.
עדות של מאמץ
עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה.
עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם.
הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה.
העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ.
עלילה
כל חלקי העלילה כלולים בתרשים.
כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל.
חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב.
כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה.




עוד Storyboard That פעילויות עבור

רודף העפיפונים





תמחור החינוך

מבנה תמחור זה זמין רק למוסדות אקדמיים. Storyboard That שמקבל הזמנות רכישה.

Department

המחלקה

נמוך ככל לחודש

למד עוד

School

בית ספר / מחוז

נמוך ככל לחודש

למד עוד

*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
צפה בכל משאבי המורים
https://sbt-test.azurewebsites.net/he/lesson-plans/רודף-העפיפונים-מאת-חאלד-חוסייני/תרשים-תרשים
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
למעלה מ- 14 מיליון לוחות סיפור נוצרו
Storyboard That Family