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विज्ञान मॉडल का उपयोग करना

हमारे आसपास की दुनिया को समझने में हमारी मदद करने के लिए, हम घटना के मानसिक मॉडल बनाते हैं। ये मॉडल हमें अपनी समझ बनाने की अनुमति देते हैं कि क्या और क्यों कुछ हो रहा है। ये मॉडल व्यक्तिगत हैं, और हमेशा किसी और के मॉडल से मेल नहीं खा सकते हैं। वे अक्सर अस्थिर, अपूर्ण, या दोषपूर्ण हो सकते हैं। दूसरी ओर, वैचारिक मॉडल साझा और घटना के स्पष्ट प्रतिनिधित्व या समानताएं हैं। इन मॉडलों का उपयोग वैज्ञानिकों द्वारा हमारे आसपास की दुनिया को समझने में मदद करने के लिए किया जा सकता है। मॉडल का उपयोग विज्ञान के सभी क्षेत्रों में किया जाता है और मानसिक अवधारणाओं के बाहरी संस्करणों की पेशकश करता है। मॉडल एक पूर्ण प्रतिनिधित्व नहीं हैं; वे एक प्रणाली का एक सरलीकृत संस्करण हैं जो दूसरों की अनदेखी करते हुए कुछ क्षेत्रों को उजागर करता है।

अगली पीढ़ी के विज्ञान मानकों (एनजीएसएस) में आठ विज्ञान और इंजीनियरिंग प्रथाओं में से एक के रूप में सूचीबद्ध "मॉडल विकसित और उपयोग" है। शिक्षकों को एक बच्चे की शिक्षा के सभी चरणों में मॉडलिंग में छात्रों के कौशल को विकसित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। प्रारंभिक वर्षों के दौरान, छात्र परिघटना के लेबलित चित्र तैयार कर सकते हैं। हाई स्कूल में, छात्र विभिन्न चर और उनके बीच संबंधों को उजागर करके अपने मॉडल के विकास के कौशल को आगे बढ़ा सकते हैं।

Storyboard That पर बनाए गए विज़ुअल मॉडल Storyboard That बेहतरीन शिक्षण उपकरण हो सकते हैं। हालांकि, अपने स्वयं के मॉडल विकसित करने और उनका उपयोग करने के लिए छात्रों को प्राप्त करना भी कई कारणों से महत्वपूर्ण है। एक सटीक मॉडल बनाने के लिए, छात्रों को विषय को विस्तार से समझने की आवश्यकता है। कोई भी त्रुटि जो छात्र अपने मॉडल में करते हैं, समझ या गलतफहमी में अंतराल को उजागर कर सकते हैं। छात्रों की सोच कैसे बदली है, यह देखने के लिए एक विषय के अंत में शुरुआत में और फिर से मॉडल बनाए जा सकते हैं।

मॉडल विभिन्न प्रकार के विभिन्न रूपों को भी खींच सकते हैं, चित्र और भौतिक प्रतिकृतियों से, एनालॉग्स और कंप्यूटर सिमुलेशन तक। Storyboard That पर सभी प्रकार के मॉडल नहीं बनाए जा सकते हैं, लेकिन कुछ ऐसे हैं जो बहुत अच्छी तरह से अनुकूल हैं, जैसे दृश्य वैचारिक मॉडल। नीचे आपको दिखाने के लिए कुछ उदाहरण दिए गए हैं कि आप अपने विज्ञान वर्ग में मॉडल बनाने के लिए Storyboard That उपयोग कैसे कर सकते हैं, कोई फर्क नहीं पड़ता कि विज्ञान का प्रकार क्या है!

विज्ञान मॉडल के उदाहरण

सादृश्य मॉडल उन छात्रों के लिए कुछ वर्णन करने का एक शानदार तरीका है जिन्हें वे देखने में असमर्थ हैं। शिक्षक उन्हें हर समय उपयोग करते हैं जब वे एक प्रणाली की तुलना किसी ऐसी चीज से करते हैं जिससे छात्र अधिक परिचित होते हैं। सादृश्य मॉडल के लक्ष्य प्रणाली में जितनी अधिक समानताएं हैं, उतना ही बेहतर है। इन मॉडलों के दृश्य प्रतिनिधित्व छात्रों को अवधारणा लिंक को और अधिक आसानी से बनाने में मदद करते हैं। छात्रों के Storyboard That पर अपने स्वयं के सादृश्य मॉडल बनाने के लिए यह और भी प्रभावी हो सकता है! सादृश्य के बीच समानता और अंतर के बारे में चर्चा आवश्यक है, क्योंकि वे बनाए गए हैं। ये पूरी कक्षा की सेटिंग में शिक्षक-नेतृत्व वाले या छोटे छात्र-नेतृत्व वाली चर्चाएँ हो सकती हैं। सादृश्य मॉडल तब उपयोगी हो सकते हैं जब छात्र विज्ञान में विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला के बारे में सीख रहे हैं, विशेष रूप से विद्युत सर्किट जैसे अमूर्त हार्ड-टू-विज़ुअलाइज़ भागों वाले विषय।

मॉडल का उपयोग उन चीजों का प्रतिनिधित्व करने के लिए भी किया जा सकता है जिन्हें देखा नहीं जा सकता है, जैसे कि बल। विद्युत परिपथों की तरह, छात्रों के लिए कल्पना करना कठिन हो सकता है क्योंकि उन्हें शारीरिक रूप से नहीं देखा जा सकता है। छात्र बलों के आकार और परिमाण को दिखाने के लिए तीर के साथ, पात्रों और दृश्यों का उपयोग करके बल आरेख बना सकते हैं। छात्र इसके परिणामस्वरूप परिणामी बल और विभिन्न निकायों के संचलन पर पड़ने वाले प्रभाव के बारे में सोच सकते हैं।

यहां तक कि साधारण घटनाओं के साथ, छात्रों ने वैज्ञानिक प्रक्रिया को समझाने के लिए एनोटेट आरेख बनाए हैं। एनोटेट किए गए आरेख पाठ और चित्र का एक संयोजन हैं जो विज्ञान में एक प्रश्न का उत्तर देने में मदद करते हैं। वे ऐसी प्रक्रियाएं दिखा सकते हैं जो अन्यथा अदृश्य होंगी, जैसे कि अणु या बल। एक आवर्धक ग्लास जोड़ें और जो चल रहा है उसे देखने के लिए और मॉडल के पैमाने पर नहीं होने पर जोर देने के लिए 'ज़ूम इन' करें।

छात्रों को विभिन्न घटकों को समझने के लिए विभिन्न शरीर प्रणालियों के अभ्यावेदन का उपयोग करें। Storyboard That जिसमें विशिष्ट कलाकृति है जो छात्रों को जीव विज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों, जैसे कोशिकाओं और शरीर प्रणालियों को समझने में मदद करने के लिए डिज़ाइन की गई है। शरीर के भीतर होने वाली प्रक्रियाओं को देखने के लिए कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाएं। इन मॉडलों को बनाते समय, छात्र यह वर्णन करने के लिए एक सेल समर्पित कर सकते हैं कि प्रत्येक चरण में क्या हो रहा है।

छात्र पाचन तंत्र को आणविक स्तर पर भी देख सकते हैं और विभिन्न मैक्रोमोलेक्यूल के टूटने को छोटे, अधिक उपयोगी भागों में तोड़ सकते हैं। छात्र अणुओं और एंजाइमों का प्रतिनिधित्व करने के लिए आकृतियों की एक श्रृंखला का उपयोग कर सकते हैं, और अणुओं के बीच के बंधन का प्रतिनिधित्व करने के लिए लाइनें।


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छात्रों को यह सोचने में मदद करना कि जीवित चीजों के बीच ऊर्जा कैसे चलती है। इस विषय को पढ़ाते समय, हम आम तौर पर एक खाद्य श्रृंखला के साथ शुरू करते हैं। एक खाद्य श्रृंखला जीवों को क्रम में रखती है और फिर एक जीवित चीज़ से दूसरे में ऊर्जा के प्रवाह को दिखाने के लिए तीरों का उपयोग करती है। खाद्य श्रृंखलाओं के बाद, हम आम तौर पर छात्रों को अधिक जटिल खपत संबंधों को देखने के लिए आगे बढ़ते हैं, खाद्य जाले द्वारा मॉडलिंग की जाती है। ये दृश्य मॉडल Storyboard That पर जल्दी और आसानी से बनाए जा सकते हैं Storyboard That तस्वीरों के Photos for Class या एनिमल्स श्रेणी से विभिन्न जानवरों के तीर और छवियों का उपयोग कर रहे हैं।

छात्र आसानी से परमाणुओं के मॉडल का उत्पादन कर सकते हैं और दिखा सकते हैं कि उन्हें कैसे व्यवस्थित किया जाता है। ऐसे कई तरीके हैं जिनसे छात्र इसका प्रतिनिधित्व कर सकते हैं, लेकिन स्टिक और बॉल मॉडल बनाकर एक सामान्य तरीका है। स्टिक और बॉल मॉडल विभिन्न प्रकार के परमाणुओं और उनके बीच के बंधन को दिखा सकते हैं। हालांकि, वे सीमित हैं, क्योंकि वे केवल दो आयामों में व्यवस्था और बांड दिखाते हैं। छात्र मॉडलिंग मिट्टी या कागज से अणुओं के 3D मॉडल बनाने के लिए इन 2D छवियों का उपयोग कर सकते हैं।

जब छात्रों ने देखा कि अणुओं को बनाने के लिए परमाणुओं को कैसे व्यवस्थित किया जा सकता है, तो वे रासायनिक प्रतिक्रियाओं के दौरान परमाणुओं को कैसे पुन: व्यवस्थित किया जा सकता है, यह देख सकते हैं। ये मॉडल सहायक हैं क्योंकि वे आपके छात्रों को यह समझने की अनुमति देते हैं कि रासायनिक प्रतिक्रिया के दौरान परमाणुओं की कुल संख्या संरक्षित है। वे छात्रों को सिखाते समय भी बेहद उपयोगी होते हैं कि प्रतीक समीकरणों को कैसे संतुलित किया जाए।

विभिन्न स्थितियों में कणों को मॉडलिंग करके पदार्थ के विभिन्न राज्यों को देखें। नीचे दी गई गतिविधि में, छात्र तुलना कर सकते हैं कि वास्तविक दुनिया में क्या हो रहा है, बड़े पैमाने पर स्तर क्या कण स्तर पर हो रहा है। इसे सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए, छात्रों को कणों, तापमान और ऊर्जा के बारे में ज्ञान को संयोजित करने की आवश्यकता होगी।


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जब पृथ्वी प्रणाली में एक साथ काम करती है, तो यह देखते हुए मॉडल बहुत उपयोगी हो सकते हैं। छात्र ऊर्जा या पदार्थ की गति को दिखाने के लिए तीर जोड़ सकते हैं। ग्लोबल वार्मिंग उदाहरण में, तीर ऊर्जा की गति को दर्शाता है। कार्बन चक्र उदाहरण में, तीर कार्बन की गति को दर्शाते हैं। फिर छात्र आसानी से स्टोरीबोर्ड में पाठ को मिश्रित कर सकते हैं, जिससे उन्हें अपने मॉडल को समझाने का अवसर मिलेगा। यहां तक कि एक समारोह भी है जो छात्रों को अपनी आवाज रिकॉर्ड करने और इसे स्टोरीबोर्ड पर संलग्न करने की अनुमति देता है।


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अंतरिक्ष विज्ञान के बारे में पढ़ाते समय कई तरीके हैं, जिनका उपयोग किया जा सकता है। नीचे दिए गए उदाहरण स्टोरीबोर्ड में, छात्र पृथ्वी, चंद्रमा और सूर्य के सापेक्ष स्थिति से लाइनें खींचते हैं कि चंद्रमा पृथ्वी से कैसे दिखता है। अंतरिक्ष और हमारे सौर मंडल के कई मॉडलों के साथ, स्केल को सही करना बहुत मुश्किल है; यह एक सीमा है जिसे आप अपने छात्रों के साथ चर्चा कर सकते हैं।


मूल्यांकन कौशल

मॉडल कभी भी परिपूर्ण नहीं होते हैं क्योंकि वे वास्तविक दुनिया की घटना का सरलीकृत संस्करण पेश करते हैं। यह छात्रों को मॉडल का विश्लेषण और मूल्यांकन करने का अवसर प्रदान करता है। शक्तियों और सीमाओं को उजागर करने वाला एक टी-चार्ट बनाएं और मॉडल की शुद्धता पर चर्चा करें। इसके बाद मॉडल को बेहतर बनाने और उन्हें लक्ष्य घटना के करीब लाने के बारे में विचारों के साथ आने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है। इन मूल्यांकन कौशल का अभ्यास कम उम्र से किया जा सकता है। युवा छात्र मॉडल और वास्तविक प्रणाली के बीच अंतर को इंगित करना शुरू कर सकते हैं। ये विश्लेषण और मूल्यांकन कौशल छात्रों को मॉडल को परिष्कृत और सुधारने के तरीके के बारे में सोचने के लिए उच्च आदेश प्रसंस्करण कौशल का उपयोग करके गहराई से सोचने की अनुमति देते हैं। ये मूल्यांकन कार्य व्यक्तिगत रूप से पूरे किए जा सकते हैं। Quick Rubric का उपयोग करके किसी विशेष मॉडल के लिए अपना स्वयं का मूल्यांकन रुब्रिक्स बनाएं।


छवि आरोपण
  • 13:13 Abseiling 3 • schrodingersduck • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Boat • The Manual Photographer • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Buccinum undatum (Common Whelk) • S. Rae • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Cod • Cocayhi • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • fish1879 • NOAA Photo Library • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • fish3260 • NOAA Photo Library • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Jonah crab • U. S. Fish and Wildlife Service - Northeast Region • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Laughing Gull (Leucophaeus atricilla) • acryptozoo • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • limpet shell • S. Rae • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Lobster • Jim, the Photographer • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Mussel • Andy Gant • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • prawn • Dan Hershman • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • seaweed • cluczkow • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Space Shuttle 30th Anniversary • NASA Goddard Photo and Video • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • volaaaa!!! • nettaphoto • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


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