https://sbt-test.azurewebsites.net/hi/lesson-plans/आत्म-सम्मान/सकारात्मक-बनाम-नकारात्मक

गतिविधि अवलोकन


जैसे-जैसे हम बड़े होते हैं और हम नई भूमिकाओं को अपनाते हैं, हमारा आत्म सम्मान बढ़ता है और बदलता है। आत्म सम्मान दूसरों के साथ हमारे संबंधों को भी प्रभावित करता है। सकारात्मक या उच्च आत्म सम्मान (यदि हम चाहें तो हम कौन हैं) हमें खुद को और दूसरों को महत्व देंगे। नकारात्मक या कम आत्मसम्मान (यदि हम खुद को पसंद नहीं करते हैं) हमें वापस ले लेंगे, और हम स्वयं और दूसरों के साथ खराब व्यवहार कर सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र उन निर्णयों पर सकारात्मक और नकारात्मक आत्मसम्मान के प्रभावों का वर्णन करेंगे जो वे कर सकते हैं। छात्रों को यह समझने के लिए कहा जाएगा कि आत्मसम्मान उनके निर्णयों के परिणामों को कैसे प्रभावित करता है।

छोटी उम्र में, हमारा आत्मसम्मान हमारे फैसलों को प्रभावित कर सकता है। यदि हम अपने आप को महत्व देते हैं और विश्वास करते हैं, तो हम जोखिम लेने और अधिक आउटगोइंग होने की अधिक संभावना रखेंगे। पुरस्कारों के परिणामों का वजन करते हुए जीवन सभी एक अंग पर जाने के बारे में है। यदि हमारे पास जोखिम उठाने के लिए आत्मविश्वास की कमी है, तो हम कभी भी खुद को या दूसरों को चुनौती नहीं दे सकते। स्थिर रहना वह नहीं है जो हम अपने युवाओं को करना चाहते हैं। क्या छात्रों ने एक स्टोरीबोर्ड बनाया है, जहां वे एक निर्णय के साथ सामना कर रहे हैं और आत्मसम्मान परिणाम को कैसे प्रभावित कर सकता है।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)



छात्र निर्देश

तुलनात्मक स्टोरीबोर्ड बनाकर आत्मसम्मान के प्रभाव को दिखाएं।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. बाएं कॉलम को लेबल करें, कम आत्मसम्मान , और सही कॉलम को लेबल करें, उच्च आत्मसम्मान
  3. प्रत्येक पंक्ति को उन सामान्य निर्णयों के साथ लेबल करें, जिनका छात्र अपने पूरे स्कूल वर्ष में सामना करते हैं।
  4. बाएं हाथ के कॉलम की कोशिकाओं में, निर्णय का एक परिणाम दर्शाते हैं जब किसी के पास कम आत्मसम्मान होता है।
  5. दाएं हाथ के कॉलम में कोशिकाओं में, उसी निर्णय के परिणाम को दर्शाते हैं जब किसी का उच्च आत्मसम्मान होता है
  6. सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-12

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


स्वास्थ्य असाइनमेंट
छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो कक्षा की सामग्री की दृश्य समझ को दर्शाता है
प्रवीण उभरते शुरू
संरचना
स्टोरीबोर्ड में उपयोग किए जाने वाले सेल लेआउट कक्षा सामग्री की समझ को संप्रेषित करने में प्रभावी था स्टोरीबोर्ड के ऑर्डर और डिज़ाइन के क्रम में कहानी को बताते हुए सेल से सेल में एक चिकनी प्रवाह होता है।
स्टोरीबोर्ड में उपयोग किए जाने वाले सेल लेआउट कक्षा की सामग्री की समझ को समझने में पर्याप्त था। स्टोरीबोर्ड का क्रम रीडर को भ्रमित कर रहा था।
स्टोरीबोर्ड में उपयोग किए जाने वाले सेल लेआउट पाठक को कक्षा की सामग्री की समझ का संचार करने में असमर्थ था। स्टोरीबोर्ड का क्रम रीडर को भ्रमित कर रहा था।
दृश्य बनाया गया
कक्षाओं की कक्षाओं के दृश्य उदाहरणों को व्यक्त करने के लिए सभी कोशिकाओं ने अनुकरणीय विद्यालय के उपयुक्त दृश्यों, वर्णों और पाठों का इस्तेमाल किया। सहारा, चेहरे का भाव, और अन्य स्टोरीबोर्ड टूल के उपयोग के साथ दिखाए गए स्पष्ट प्रयास हैं।
कक्षा कोशिकाओं के दृश्य उदाहरणों को व्यक्त करने के लिए अधिकांश कोशिकाओं ने अनुकरणीय विद्यालय के उपयुक्त दृश्यों, वर्णों और पाठों का उपयोग किया था अधिक प्रयास सहारा, चेहरे का भाव, और अन्य स्टोरीबोर्ड टूल के उपयोग के उच्च आवृत्ति उपयोग के साथ दिखाया जा सकता था।
कक्षा या सामग्री की दृश्य-उदाहरणों को व्यक्त करने के लिए कुछ या कोई कोशिका अनुकरणीय विद्यालय के उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और पाठ का उपयोग नहीं करती। सहारा, चेहरे का भाव, और अन्य स्टोरीबोर्ड टूल के इस्तेमाल के संबंध में न्यूनतम प्रयास नहीं दिखाया गया था।
सामग्री की समझ
स्टोरीबोर्ड समग्र रूप से असाइनमेंट के लक्ष्य को प्राप्त करता है। छात्र (कक्षाएं) कक्षा की सामग्री का एक दृश्य दमन पैदा करने में सक्षम था।
स्टोरीबोर्ड में अधिकांश कोशिका कक्षा की सामग्री के दृश्य दमन पैदा करती हैं असाइनमेंट का समग्र लक्ष्य हासिल किया गया था।
स्टोरीबोर्ड असाइनमेंट के लक्ष्य को प्राप्त नहीं करता है। छात्र (कक्षाएं) कक्षा की सामग्री के दृश्य दमन पैदा करने में असमर्थ थे
संवेदनाओं का उपयोग
कोई व्याकरण या वर्तनी की गलतियों में कुछ नहीं है पाठ स्पष्ट रूप से कक्षा सामग्री के संदेश इंगित करता है
कुछ व्याकरण या वर्तनी की गलतियाँ हैं, लेकिन सामग्री की समझ स्पष्ट है।
बहुत अधिक व्याकरण या वर्तनी की गलतियों को सामग्री की अस्पष्ट समझ पैदा होती है


अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए

आत्म सम्मान




*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
https://sbt-test.azurewebsites.net/hi/lesson-plans/आत्म-सम्मान/सकारात्मक-बनाम-नकारात्मक
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।