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गतिविधि अवलोकन




कविता साहित्य के सबसे अभिव्यक्तिपूर्ण रूपों में से एक है। यह भावनाओं को जन्म दे सकता है, एक मूड सेट कर सकता है, एक कहानी बता सकता है, या अपने पाठकों में गहराई से और सार्वभौमिक रूप से समझ में महसूस कर सकता है। यह अपने तत्वों को फैलाता है, और इसके समृद्ध अर्थ, तुलना, और प्रतीकों को समझता है, और भी महत्वपूर्ण है।

कविता विश्लेषण की टीपी-सीएएसटीटी विधि छात्रों को कविता विच्छेदन करने और इसके हिस्सों को समझने के लिए सिखाने का एक शानदार तरीका है। यह विद्यार्थियों को कविताओं के भीतर गहरे अर्थों को उजागर करने में मदद करता है जबकि उन्हें आत्म-शिक्षक होने का विश्वास दिलाता है। टीपी-सीएएसटीटी कविता विश्लेषण गणित के लिए पेम्डास के समान संचालन का एक आदेश है। यह छात्रों को अनुक्रमिक क्रम में आइटम सूचीबद्ध करने और कविता के पढ़ने के आधार पर सवालों के जवाब देने के लिए कहता है।


"घंटी" के लिए टीपीसीएएसटीटी उदाहरण

टी

शीर्षक

शीर्षक लगता है जैसे यह घंटी के बारे में हो सकता है। लेकिन, किस तरह की घंटी? स्कूल की घंटी? गिरजाघर की घन्टी? बेपहियों वाली गाड़ी की घंटी?
पी

संक्षिप्त व्याख्या

पहले और दूसरे खंड चांदी और सुनहरी घंटी से निपटते हैं। जीवन और विवाह जैसे खुश कारणों के लिए दोनों टोल। तीसरा और चौथा खंड खतरनाक घंटी का वर्णन करता है, जो डरते हैं। बहादुर घंटियां डरावनी हैं, और लौह घंटी बजती है जैसे वे मृत्यु के लिए टोलिंग कर रहे हैं।
सी

अर्थ

कथाकार बार-बार "घंटी" शब्द दोहराता है, हर बार इसे हर तरह की घंटी बजाने के साथ संयोजन करता है। सिल्वर घंटी टिंकल और जिंगल; सुनहरी घंटी कविता और चीम; बहादुर घंटी clang और दुर्घटना और चेतावनी में गर्जन; लौह घंटी टोल और moan और निराशा में चिल्लाओ।

दृष्टिकोण / टोन

पहले दो खंडों में कथाकार का स्वर उत्साही और आशावादी है; पिछले दो में, कथाकार का स्वर भयभीत, उदास और पराजित है।
एस

खिसक जाना

कविता में प्रमुख बदलाव दूसरे और तीसरे वर्गों के बीच आता है, जहां खुश घंटी चेतावनी और उदासी, प्रारंभिक जीवन और उम्र बढ़ने और मृत्यु से विवाह में बदल जाती है।
टी

शीर्षक

शीर्षक जीवन में विभिन्न प्रकार की घंटियों के बारे में है, युवाओं की चांदी की झुकाव घंटी से, मृत्यु की टोलिंग लोहे की घंटी तक।
टी

थीम

कविता का विषय यह है कि मृत्यु अंततः जीवन भर जीतती है, और प्रत्येक व्यक्ति घंटों के प्रत्येक चरण के माध्यम से एक ही यात्रा का सामना करता है।

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-12

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति

गतिविधि के प्रकार: TPCASTT काव्य विश्लेषण



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)



छात्र निर्देश

की "घंटी" एक TPCASTT विश्लेषण करते हैं। याद रखें कि TPCASTT शीर्षक, संक्षिप्त व्याख्या, अर्थ, मनोवृत्ति / टोन, पाली, शीर्षक, विषय के लिए खड़ा है।


  1. काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
  2. दृश्यों, वर्ण, वस्तुओं के किसी भी संयोजन का चयन, और पाठ TPCASTT के प्रत्येक अक्षर का प्रतिनिधित्व करने के लिए।
  3. महत्व या छवियों के अर्थ का वर्णन कुछ वाक्य लिखें।
  4. छवियों को अंतिम रूप देने, संपादित करें, और अपने काम को ठीक करना।
  5. बचाने के लिए और काम करने के लिए स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।



रूब्रिक

(नीचे दिए गए लिंक पर क्लिक करके इस बुनियादी रूब्रिक को संशोधित करें। आप Quick Rubric पर भी खुद को बना सकते हैं।)

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