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गतिविधि अवलोकन


और एक बढ़िया तरीका है अपने छात्रों को शामिल करने के लिए स्टोरीबोर्ड कि स्वर, शब्द चयन, कल्पना, शैली, और विषय की जांच के सृजन के माध्यम से है। इस गतिविधि परिवर्णी शब्द "के साथ करने के लिए भेजा जाता है मोड़ "। एक मोड़ में, छात्रों, एक विशेष पैरा या कुछ पन्नों पर ध्यान केंद्रित लेखक के अर्थ में गहरी देखो।



जब वह लगभग AWOL चला गया ओ ब्रायन की कहानी से एक अंश का उपयोग करना, मसौदा तैयार हो जाओ करने के बजाय, छात्रों को कर सकते हैं दर्शाती है, समझा है, और चर्चा क्या इस कहानी को बताने का प्रभाव ओ ब्रायन के लिए है, जबकि उसकी आवाज का एक अच्छा विचार हो रही है।

मोड़ उदाहरण चीजें करने के लिए वे ले

यह एक कहानी मैंने पहले कभी नहीं बताया गया है। किसी को नहीं। नहीं मेरे माता पिता के लिए, मेरे भाई या बहन है, नहीं भी अपनी पत्नी के लिए नहीं। इस बारे में जाने के लिए, मैं हमेशा सोचा है, केवल हम सभी के लिए शर्मिंदगी, कहीं और होने की अचानक जरूरत है, जो एक बयान करने के लिए प्राकृतिक प्रतिक्रिया है कारण होगा। अब भी, मैं मानता हूँ, कहानी मुझे ऐंठना बनाता है। बीस से अधिक वर्षों के लिए मैं इसके साथ जीना, शर्म महसूस कर रही है, इसे दूर धक्का करने की कोशिश कर लिया है, और इसलिए स्मरण के इस कृत्य से, कागज पर तथ्यों नीचे डाल, मैं कम से कम कुछ राहत देने के लिए उम्मीद कर रहा हूँ मेरे सपनों पर दबाव।



टिम ओ हालात वे ले

टी

सुर

ओ 'ब्रायन, संकोच अनिच्छुक, शर्म आती है, और उम्मीद है कि उसकी कहानी कह बोझ थोड़ा आराम करेंगे।
डब्ल्यू

शब्दों का चयन

शर्मिंदगी, बयान, ऐंठना, शर्म की बात है, को राहत
मैं

कल्पना

"... मैं अपने सपनों पर दबाव के कम से कम कुछ राहत देने के लिए उम्मीद कर रहा हूँ।"
एस

अंदाज

ओ ब्रायन तथ्य यह है कि वह एक लंबे समय के लिए अंदर इस रहस्य को आयोजित किया गया है पर जोर देना समानांतर संरचना का इस्तेमाल करता है। उन्होंने वाक्यांश, "नहीं करने के लिए" और "भी नहीं" है, जो लोगों को वह शायद बता देना चाहिए करने के लिए अंक का उपयोग करता है, लेकिन नहीं है।
टी

थीम

इस मार्ग, इस रहस्य शर्म की बात है कि टिम ओ ब्रायन को ले जा कर दिया गया है के बोझ डाला गया है भावनात्मक बोझ लोगों को ले जाने और किसी भी तरह राहत देने के लिए आशा की अधिक से अधिक विषय दिखा। ओ ब्रायन के लिए, उन्हें उम्मीद है कि अपने इकबालिया बयान लेखन अपने अपराध को कम करेगा।

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-12

कठिनाई स्तर 4 (मुश्किल / जटिल)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह

गतिविधि के प्रकार: मोड़ के साथ गद्य विश्लेषण



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)



छात्र निर्देश

हालात वे ले से एक चयन के एक मोड़ के विश्लेषण करते हैं। याद रखें कि मोड़ टोन के लिए खड़ा है, शब्द चयन, कल्पना, शैली, विषय।


  1. काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
  2. दृश्यों, वर्ण, वस्तुओं के किसी भी संयोजन का चयन, और पाठ मोड़ के प्रत्येक पत्र का प्रतिनिधित्व करने के लिए।
  3. महत्व या छवियों के अर्थ का वर्णन कुछ वाक्य लिखें।
  4. छवियों को अंतिम रूप देने, संपादित करें, और अपने काम को ठीक करना।
  5. बचाने के लिए और काम करने के लिए स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।



रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)

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