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गतिविधि अवलोकन


उपन्यास विस्तार का पहला अध्याय अलग अलग चीजें हैं - शारीरिक, भावनात्मक, मानसिक - कि सैनिकों वियतनाम में अपनी यात्रा के दौरान उनके साथ ले। वे हथियार, आपूर्ति, स्मृति चिन्ह, उम्मीदें, सपने, पछतावा, और अपराध ले। उन्हें निम्न काम को पूरा करने और उनके विचारों को वर्णन करने स्टोरीबोर्ड प्रजापति का उपयोग किया है छात्रों को इस विचार को आगे के साथ कनेक्ट करने के लिए है।

  1. छात्रों को एक वस्तु के बारे में लिखने कि वे रखने क्योंकि यह उनके लिए खास है। यह एक दादा से एक युद्ध पदक हो सकता है, उनके पिता, एक दोस्ती कंगन, एक परिवार की विरासत, आदि उन्हें वस्तु का वर्णन किया है, और विस्तार के साथ एक बेसबॉल खेल से एक टी-शर्ट कारण है कि यह उनके लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

  2. फिर, छात्रों के बारे में दो आइटम है कि महत्वपूर्ण उन्हें स्कूल में एक दिन के माध्यम से प्राप्त करने के लिए कर रहे हैं के बारे में है। यह उनके बैग, उनके फोन, उनके योजनाकारों, आदि छात्रों चर्चा क्यों इन दो मदों के लिए एक सफल स्कूल के दिन के लिए तो आवश्यक कर रहे हैं हो सकता है।

  3. अंत में, छात्रों के बारे में दो यादों कि उनके लिए महत्वपूर्ण हैं के बारे में है। उन्हें यह भी है कि स्मृति के साथ जुड़े भावनाओं का वर्णन किया है।

  4. छात्रों के ऊपर के सभी के साथ किया जाता है, उन्हें अपने लेखन वर्णन करने के लिए एक स्टोरीबोर्ड बना दिया है। एक नमूना बोर्ड के नीचे पाया जा सकता है:

कुछ मैं रखें

मैं एक गुड़िया है कि मेरी दादी ने मुझे दिया था जब मैं छह साल का था रहते हैं। वह पिछले साल निधन हो गया, और मैं उसे बहुत याद आती है। अस्पताल में जब मैं अपने परिशिष्ट हटा दिया था मेरे नाना के अंतिम संस्कार के लिए छुट्टियों पर, और मैं इस गुड़िया मेरे साथ हर जगह ले गए हैं।

# 1 स्कूल मद

पहली बात यह है कि मैं क्रम में की जरूरत स्कूल के दिन के माध्यम से प्राप्त करने के लिए अपने फोन है। मैं अपनी घड़ी के लिए इसका इस्तेमाल क्योंकि यह जल्दी से पढ़ने के लिए समय डिजिटल और आसान है। मैं भी इसका इस्तेमाल दिन और मेरे माता पिता के दौरान अपने दोस्तों के साथ संपर्क में रखने के लिए। मैं भी, दोपहर के भोजन के दौरान अपने दोस्तों की तस्वीरें लेने के लिए पसंद है।

स्कूल मद # 2

दूसरी बात यह है कि मैं क्रम में की जरूरत स्कूल के दिन के माध्यम से प्राप्त करने के लिए अपने बैग है। मैं अब के बाद हम ऑनलाइन पाठ्य पुस्तकों के लिए बंद कर के रूप में कई पाठ्यपुस्तकों की जरूरत नहीं है, लेकिन मैं अभी भी चारों ओर ले जाने के लिए फ़ोल्डर, कागज, कलम, पेंसिल, और कभी कभी किताबचा किताबें हैं। मेरे बैग के बिना, मैं इतना बेतरतीब हो सकता है और सभी स्कूल से अधिक सामान छोड़ना होगा।

मेमोरी # 1

एक स्मृति है कि वास्तव में मेरे लिए महत्वपूर्ण है जब मैं 8 था, मेरे सबसे अच्छे दोस्त हन्ना घर के अगले दरवाजे में ले जाया गया है। वह मेरे यार्ड पास आया और नमस्ते कहा, और मैं तुरंत पता था कि हम साथ मिल जाएगा। मैं यह याद करने के लिए है, क्योंकि यह मुझे खुश करता है, और मैं इस समय याद ताजा।

मेमोरी # 2

एक और याद है कि मेरे लिए बाहर खड़ा है जब मैं अपनी माँ की नई पोशाक है कि वह सिर्फ मेरे पिता की पुलिसकर्मी की गेंद के लिए खरीदा था बर्बाद कर दिया है। मैं अपने छोटे भाई, जो दो थी को दोषी ठहराया है और मैं जानता था कि बहुत ज्यादा मुसीबत में नहीं होता। मैं अभी भी कर रही है कि दोषी के बारे में लग रहा है क्योंकि मैं बस के बजाय सच कहा जाना चाहिए था।

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 9-10

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)



छात्र निर्देश

  1. किसी ऐसी वस्तु के बारे में लिखें और लिखें जिसे आप रखते हैं क्योंकि यह आपके लिए विशेष है।
  2. ऑब्जेक्ट का वर्णन करें, और विस्तार करें कि यह आपके लिए इतना महत्वपूर्ण क्यों है।

  3. फिर, दो वस्तुओं के बारे में चित्रित करें और लिखें जो आपके लिए स्कूल में एक दिन में प्राप्त करने के लिए महत्वपूर्ण हैं।
  4. बताएं कि एक सफल स्कूल दिवस के लिए ये दोनों वस्तुएं क्यों आवश्यक हैं।

  5. उन दो यादों के बारे में लिखें जो आपके लिए महत्वपूर्ण हैं और उस स्मृति से जुड़ी भावनाओं का वर्णन करें।




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