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गतिविधि अवलोकन


छात्र किसी भी रसायन विज्ञान पाठ्यक्रम में अक्सर एक तत्व के परमाणु द्रव्यमान का उपयोग करेंगे। एक आम भ्रांति यह है कि कुछ परमाणुओं का द्रव्यमान परमाणु द्रव्यमान के बराबर होता है, लेकिन यह कई मामलों में गलत है। क्योंकि परमाणु द्रव्यमान एक भारित औसत है जो प्रकृति में आइसोटोप की प्रचुरता को दर्शाता है, एक मॉडल छात्रों को इस अवधारणा को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है।

इस गतिविधि में, छात्र एक तत्व के लिए प्रतिशत बहुतायत को स्पष्ट करने और एक तत्व के लिए परमाणु द्रव्यमान की गणना करने के लिए उदाहरण बनाएंगे। इससे छात्रों को इस विचार को समझने में मदद मिलेगी। ऊपर दिए गए उदाहरण को एक गतिविधि के बजाय छात्रों के लिए उदाहरण के रूप में संपादित और उपयोग किया जा सकता है। असाइनमेंट कॉपी करने से आपके खाते में पूरा हो चुका उदाहरण भी कॉपी हो जाएगा!

किसी तत्व के परमाणु द्रव्यमान की गणना करने के लिए, वैज्ञानिकों को पता होना चाहिए कि आइसोटोप क्या है और वे कितने प्रचुर मात्रा में मौजूद हैं। एक बार यह ज्ञात हो जाने पर, औसत परमाणु द्रव्यमान की गणना आइसोटोप के द्रव्यमान को ध्यान में रखकर की जाती है और वे कितने प्रचलित हैं। इसकी तुलना एक कक्षा में छात्रों की औसत आयु का पता लगाने के लिए की जा सकती है। जब अधिकांश छात्र 16 वर्ष के होते हैं, लेकिन कुछ छात्र 17 वर्ष के होते हैं, औसत आयु 16 के करीब होने की भविष्यवाणी की जा सकती है। छात्र आमतौर पर इसे सहज रूप से समझते हैं। औसत आयु आवश्यक रूप से 16.5 (16 और 17 का औसत) नहीं है जब तक कि उनके छात्रों की संख्या समान नहीं होती है जो 16 या 17 होते हैं। इस मॉडल को आइसोटोप तक बढ़ाया जा सकता है: अधिक प्रचुर मात्रा में आइसोटोप, औसत के करीब होगा। उस आइसोटोप का द्रव्यमान और औसत आइसोटोप के द्रव्यमान के बीच का मध्य बिंदु नहीं होगा।

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 9-12

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)



छात्र निर्देश

एक चार्ट बनाएं जो तत्वों के परमाणु द्रव्यमान को खोजने के लिए दिखाता है। याद रखें, परमाणु द्रव्यमान एक भारित औसत है।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. शीर्ष पंक्ति में, एक कक्षा में छात्रों की औसत आयु की गणना करें।
  3. नीचे की पंक्ति में, एक तत्व के लिए औसत परमाणु द्रव्यमान के लिए समान करें।
  4. अपनी गणना की कल्पना करने में सहायता के लिए एक चित्र बनाएं।
  5. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।


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